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高 職 教育平台 在 Facebook 的最佳解答
【賺錢力培養的故事】月薪23K到月入400K
這什麼聳動標題?!先聲明,這個路程走了十幾年啊~~而且月薪四十萬是某一兩次,完全不是常態!要是可以每個月都40萬就可以一直買房子了吧?但我現在的人生目標確實是:期望可以穩定每個月賺到50萬!(我都有乖乖報稅喔~這樣未來才好跟銀行談判哪~)
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23歲的時候,薪資實在是低到哭,23K還要支付房租,我開始練習兼差。我擅長的是寫腳本、訪問、文字整理...上兼差網找尋媒合case,老實說,成效不彰。所以我在跟節目來賓聊天時,時不時會透露「我想要在放假之餘兼差」的訊息,後來真的開始接到工作,反而是節目來賓們給我的case。現在社交媒體發達,要釋放出想兼差、專項長才這件事實在太容易了~~開始兼差的第一步,就是 #請好好宣傳你的專長與想要接案 這件事,讓大家知道你可以兼差。
這樣累積到我轉職健身教練錢,好口碑會逐漸流傳,但因為時間有限,靠著兼差寫腳本、寫企劃...一個月可以多10k~20k。
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剛轉行當教練時,無法賺到錢因為賺到的錢又全部拿去進修了;我至今認為, #只有持續學習可以讓自己在產業內走出獨樹一格的路。原因很容易理解:學的越深、越廣,就能看到更多非主流觀點,個人化特色的源頭往往藏在知識細節裡,藉由大量學習才能找到它,這就是你的毛線頭,把它拉出來變成富有個人特色的一條路。
2018年以前當教練賺到錢幾乎都砸在自我進修上,而後就可以開始回收,不論是找到個人特色並行銷,或者是提高自己的單價;不要用價格戰去賺快錢,壓低自己行情這種手法錢賺不了多久~~長遠看來,#提升自己素質_就能提高自己價值,而這必須有一定成本在投資自己。
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但我正式轉行當教練時已經34歲了,並不期望自己40歲後還必須單靠體力活維生(教練有腦很重要,但真的就是體力活);一開始便規劃自己要當教練、也要成為能教認證課的講師、還要代理到證照能夠頒發證照,這樣才是一條龍,從頭賺到尾,成為同一產業內的多重斜槓。
#在自己擅長的領域一條龍_是最可能達成斜槓也省力省時的
為了達到一條龍,在初期也投入許多時間和學費在講師培訓,同時找到了志同道合夥伴,成立教育平台代理國際健身證照學分課;這花了我三年,也必須擁有「見到機會就毫不考慮抓緊」的快手;
相關的還有把知識變成文字:出版;把說話力結合知識:演講;這些我都並軌進行,去累積更多工作機會。
如果你希望自己在未來能有更多斜槓管道,就該從現在開始思考自己工作領域的一條龍有哪些可以跨足?如何規劃出學習費用?多與相關領域的人群交流討論,並且有耐心的養育這條路,幾年後一定有機會開花結果。(#如果覺得很難而不開始_那就一點機會都沒有)
廣告一下,我和夥伴的證照教育代理機構是 Fit Strong 飛創國際運動教育平台
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開團這件事,我從2015年轉行就開始了。前面幾個團怎麼來的呢?
我很愛參加進修研討會,席間有健身器材廠商參與,研討會中也大量使用該器材來做評估與訓練;於是我大量購買器材來自己教學使用;幾個月後再去另一場研討會,又遇到該廠商,攤位上就開始自我推薦,想幫學生們談團體購買優惠,而廠商覺得我的粉專潛力可期,建議乾脆在網路上團購,於是開始了團購事業。
常常是我自己去購買好用的健身器材,主動談團購,都是直接對代理商或者製造商,這些廠商至今都還是非常友好的關係,甚至當他們需要培訓講師時,就會想到我。
團購,我們做的是B2C,也是屬於分眾行銷。許多大廠開始理解找不同領域KOL開團與業配,比買傳統廣告回收率可能更高,紛紛挪出預算大量開團,於是中間商開始雨後春筍的發展。
廠商不用再自己找團購主,而是透過中間商來操作團購,也在這個時間點,團購開始競爭激烈起來。這對許多人來說是好事,因為開團對許多專職媽媽來說,是最能在照顧孩子之餘,還能上手的工作模式;但是人多就容易稀釋市場,所以簡單也不簡單,很有可能開團半天一個客戶都沒有,就很容易灰心喪志。
後來我也會去談聯名+團購,逐漸嘗試參與產品製造本身,而不是只有單純幫廠商銷售。
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因為前幾年的持續鋪成,2019年筋肉爸爸突然中風長期無法工作後,我就靠著找廠商開團、開實體運動講座、演講、當講師、出版新書來維持生計,並且卯起來做;老實說還是需要熬夜(譬如趕稿時),最好的時候,所有收入加起來一個月賺到40萬。
但是我知道團購市場競爭已經很激烈,必須思考商業模式,還有找出其他開源方法;所以2019年就開始規劃線上課程,錄製與製作;靠的當然是過去進修學習與教學經驗,才能寫出大眾需要的課程,而且藉由螢幕示範就能理解。
而現在線上課也因為疫情雨後春筍冒出來,是不是? #每一個產業與工作模式_都會有蛋塔效應;其實沒什麼可以放鬆的時刻,必須不斷找出路、不斷創新、不斷嘗試、不斷讓自己的價值提升....才可能在最後,不成為消失的泡沫。
最近大家在家時間多,不妨想想自己的工作,有哪些往上、往下、往周遭延伸的相關工作,可以嘗試去納入自己斜槓版圖。
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有人抨擊過我開團、業配,其實我是一笑置之的;
我很愛賺錢,我想要學習當商人,我想要培養業務能力,即使我擁有其他專業。
真正想培養賺錢力的人,會學習他人開源的方法;
看別人做什麼都不爽的人,檢視他們的人生,大約都是處在什麼都不幹的狀態,所以轉移了怨念到他人身上;
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如果想要多賺錢,多累積退休金,理財之餘也不能不開源!而且有好的開源能力,較高收入也會幫助自己跟銀行談判時更順利。
我還做過找國外運動服裝,自己成為台灣經銷,結果這是失敗經驗,賠了一些錢。
反觀團購,的確是讓凡人也能賺到錢的方法!
只要是消費民生、只要是分眾,其實就算競爭激烈,也不至於到市場飽和!畢竟好商品如果有價格優勢,就能吸引買主;看看電商股價一直噴,就會知道團購市場還有很多前景可期。
文章太長,過幾天再來細細聊團購這件事。
高 職 教育平台 在 下港的囝仔, 蔡金晏 Facebook 的精選貼文
【教育部公告】全國各級學校5/19-5/28停止到校上課
#原則
一、因應國內疫情警戒升級,為降低群聚感染之風險,維護學校師生健康及學習權益,自110年5月19日(三)起至5月28日(五)止,全國各級學校及公私立幼兒園停止到校上課。
二、大專校院及高級中等以下學校改採線上教學,學生居家遠端學習不到校,線上教學為正式課程,暑假期間不另行補課為原則。
三、兒童課後照顧服務中心、補習班等各類教育機構自5月19日(三)至28日(五)配合停課,請所有學生停止前往在家學習。
#縣市政府與學校端措施
一、縣市政府應盤點各校資訊設備並備妥線上學習所需相關資訊設備,適時調配縣市內資源,並得以跨區、跨校方式協助學生借用所需之學習資源。
二、學校應盤點校內資訊設備並備妥相關所需設備,提供缺乏資訊設備(如平板、筆電、行動網卡)的師生借用,並以弱勢家庭學生為優先。
三、學校教職員工以到校為原則,學校可依其網路頻寬、數位設備等資源情形評估,自行配置教師到校或採居家線上教學之人數。其中,教師採居家線上教學者,可採同步、非同步或混成線上教學方式,並應以下列情形為優先:
■自主健康管理期間,或有同住家人實施居家隔離或居家檢疫者。
■居住疫情警戒第三級區域。
■需於不同之疫情警戒區域間通勤者。
■懷孕者或有12歲以下小孩需照顧者。
四、建議縣市及學校依據110年5月14日教育部發布之「線上課程教學與學習參考指引」,協助教師運用線上學習平臺、教學資源與工具,採同步、非同步或混成線上教學,讓學生學習不間斷。
五、課程、教學與評量方式,授權學校以彈性多元方式處理,並採從寬認定為原則。
六、如學生因故需到校學習,學校仍應彈性調整學生班級,依「『COVID-19(武漢肺炎)』因應指引:公眾集會」規定,採梅花座,並保持良好室內通風,落實防疫措施。
#家長服務
一、家有12歲以下學童及身心障礙子女需照顧者,家長可請「防疫照顧假」。
二、家中若無數位學習設備者,可向學校借用。
三、高中以下學生(含幼兒園)之家長因故無法在家照顧或學生無法進行居家學習者,學校(含幼兒園)仍應安排人力,提供學生到校學習、照顧及用餐。
#弱勢學生午餐協助
一、居家線上學習期間,將加強弱勢學生關懷機制與用餐協助。
二、居家遠端學習之弱勢學生,在相關規範下可透過學校印製餐券發放給學生,與鄰近自助餐或連鎖超商(市)合作,讓學生就近領取餐食。
#線上學習資源
一、本部彙整建置線上學習資源,提供多樣學習資源管道與平臺選擇,家長亦能透過平臺了解學生學習情況。
二、為避免同時大量登入現有教學平臺造成壅塞,教育部另提供無需帳號登入的線上學習資源取得管道,並分科安排近幾週課程單元,學生與家長可由此取得居家線上學習所需資源。(https://www.youtube.com/channel/UCFfPPM-2hZrctgmlyYHawmw)
三、教師於現有教學平臺之外,如判斷有需要運用目前教學平臺外之其他線上學習資源者,則依需求採用,同時學校應對教師線上教學方式與課程從寬認定。
四、學校可善用教育雲建置防疫不停學-線上教學便利包,參考同步、非同步、混成線上教學方式、數位學習工具、影片資源。
五、線上學習資源參考:
■因材網數位學習資源Youtube頻道:https://www.youtube.com/channel/UCFfPPM-2hZrctgmlyYHawmw
■教育雲線上教學便利包:https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/
■疫起線上看:https://video.cloud.edu.tw/video/co_topic_2.php?cat=18
■因材網:https://adl.edu.tw/HomePage/home/
■台北酷課雲:https://cooc.tp.edu.tw
■均一教育平台:https://www.junyiacademy.org
■PaGamO:https://www.pagamo.org
■LIS情境科學教材:https://lis.org.tw
■學習吧:https://www.learnmode.net/home/
#建置諮詢專線
各縣市政府及學校於居家線上學習期間建置專線,提供家長及老師諮詢及協助,並確實掌握學生健康狀況及學習情形。
相關問題諮詢電話:
高等教育司(02)7736-5880
技術及職業教育司(02)7736-5406
終身教育司(02)7736-5669
國民及學前教育署(02)7736-7431(學前)、 (02)7736-7416、(02)7736-7439(中小學)
資訊及科技教育司 (02)7712-9038
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『沒你不會怎樣,但有你會很不一樣』
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?♀️ 內容創作 Content Creator (實習生)
【你會負責好葉的內容打造】
● 透過個人成長或是工具書相關議題創作各式內容,包含文章以及各類課程。
● 專題規劃內容產出、編輯單篇文稿;自製單元企劃發想、規劃、執行。
【必備條件】
● 英文聽說讀寫能力優異,能獨立閱讀國外文章/視頻。
● 熟悉並喜愛使用線上教育平台,文字敏感度高,對於文字編輯內容產出有高度興趣、熟悉基本Office相關軟體等工具(Word、Excel、Google表單…等)。
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● 負責相關影音攝錄、剪輯、轉檔、視覺設計、文字編排、前製企畫執行、後製特效。
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● 具有畫面設計美感,可獨立完成影像製作,擅於將文字轉化成影片式呈現,並加入音效製成短片。
● 熟悉各類剪輯軟體 (Premiere Pro)、動畫設計軟體(After Effect、Videoscribe)、基本Office相關軟體工具(Word、Excel、PowerPoint)。
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● 熟悉各個社群網路媒介、善於結合圖案與文案的設計和編輯、收悉圖片編輯軟體 (Illustrator、Photoshop)、熟悉基本office相關軟體等工具(Word、Excel、PowerPoint、Google表單…等)。
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本集主題:「走對路少生病:關節、筋膜大小毛病無障礙」新書介紹
專訪作者:羅明哲
內容簡介:
腳踩就痛、舉步維艱!竟是走錯路的問題?
走對路不簡單!
跟著足部量測、輔具專家學正確步態
立即舒緩你的關節炎、筋膜炎、腰痠腳痛!讓你站更穩、走更久
走路能力影響照護成敗80%
這是照護者的必備手冊,輕鬆學習防跌、正確使用輔具,改善行動障礙,
協助家中長者自立行走!
──三週改變運動習慣‧六個月養成健康習慣──
站更穩、走更久,正確走路邁走向健康
你我都會面臨老不起的未來,老了,你要住「養老院」,還是「遊輪」?
想要活得老又活得好,絕非難事!現在就要學會正確走路。
你根本不知道自己走錯路!長期「走路步態」錯誤,造成筋膜發炎、關節病變;腰痠背痛、行走失衡、跌倒撞傷。只要一跌倒都可能產生嚴重的傷害,特別是需要被照護的人與高齡者。
▎走路運動處方是良藥
作者羅明哲透過自創的足部生活化自療運動,已成功幫助許多開刀、藥物尚無法全部解決問題的個案,擺脫痠痛、預防跌倒、站穩走久。
從小孩到老人都學得會的方法~三週改變運動習慣、六個月養成健康習慣~運用生活化足部自療運動來促進健康、走向健康人生,挺拔的姿態讓你年輕十歲。
▎促進健康,由腳帶來的奇蹟
◎由輪椅站起來練習走路 ◎拐杖族能站更穩走更久
◎腳長骨刺還能走路旅遊 ◎生活自療運動脫離酸痛
◎平衡運動訓練預防跌倒 ◎步態訓練讓您年輕十歲
作者簡介:羅明哲
學歷:國立陽明大學復健科技輔具研究所
經歷:台北市立陽明醫院復健科,專門研究教學足部量測與輔具
現職:「VERS足部健康學苑」教育平台創辦人
榮譽:創新研發的足部量測設備,獲得軍方醫院引用為役男體檢的工具;專利生產的各種足部輔具產品,廣受美國、日本、歐洲等先進國家使用
願景:為是酸痛所苦眾生,廣設方便自療方法,盡令脫酸痛、行無礙
創作過三本專業的足部預防醫學書籍, 藉由15年的足部臨床研究、教學與服務經驗,成功協助醫師與復健治療師,運用「生活化走路運動處方」來改善健康問題。
服務特點在於幫助個案由腳找出影響健康的原因,並藉由停止錯誤的習慣來控制問題;同時幫助個案由體驗活動中,找到自己在日常中就能執行的「生活化自療方案」,強調自療是醫療治療的輔助方法,治療前能幫您行無礙,治療後能夠讓療效充分發揮。
為了推動大眾重視「走路」及「預防跌倒」的問題,成立了「VERS足部健康學苑」教育平台,整合一群醫療、復健、運動、社福的專家,共同為「站更穩、走更久,走路促進健康」的目標而努力。
高 職 教育平台 在 呂冠緯 / 冠緯學長陪你學 Youtube 的最佳貼文
主持人:常玉慧女士
1:20 脫下白袍投入教育
4:40 被父母啓蒙
7:46 被可汗學院啟發,開始自製影片
11:34 加入誠致教育基金會
13:28 均一教育平台簡介
15:31 與翻轉教室的連結
17:39 翻轉教室工作坊
20:44 家長的角色非常重要
22:50 父母親角色對於孩子職涯選擇的重要影響
25:29 在新時代,親、師、生的新展望
內容概述:
誠致教育基金會創辦的均一教育平台就像「可汗學院」,是一個線上教育平台,一個完整個自學環境,提供許多教學短片、練習題及學習制度,希望提供一個均等的教育機會。10/30今天的教育大未來,我們邀請到誠致教育基金會呂冠緯執行長,來跟大家聊聊「科技人打造台灣可汗教室」。
冠緯從台大醫學系畢業兩年,與同學不同,冠緯暫時沒有踏入醫界,而是專心在教育的領域努力。對人的興趣讓冠緯選擇讀學醫學系,醫學是專注在人體,而他對人的思考更有興趣,而這部分又跟教育比較有關。冠緯喜歡跟年輕人相處,他覺得把像是一張白紙的年輕人,引導走向正確的方向,他們的潛力會是很大的。冠緯的父母親是老師,所以在教育這個議題上從小耳濡目染,清楚的知道教育和師長對一個孩子的影響有多大,他覺得教育就是要看到孩子的需要,再針對孩子個別的需要因材施教,而不是用規格化一種方式解決所有孩子的問題。
冠緯在大五時接觸到了「可汗學院」,是現在全世界最大的線上教育平台,他突然發現,這些可以將是學物理化學等知識想給別人聽,不就是他一直喜歡做的事?所以冠緯開始試著在網路上分享,也獲得了蠻多的迴響,讓他覺得這其實是一件值得的事情。
誠致教育基金會創辦的均一教育平台,希望提供一個均等的教育機會,把一流的教育素材放在上面。平台提供了很多的教學短片,讓慢的學生可以慢慢學,快的學生也可以跑很快;有互動式練習題,學生可以有許多的練習機會;還設有徽章制度鼓勵學生,還有教練系統讓老師和家長關心孩子的學習。十分有趣的是,在上個學期統計資料中顯示,6月之前,平台使用比率最高的是台東縣,所以其實比較偏鄉的地方,只要老師知道怎麼樣幫助學生,使用的比例也可以很高。
因為有這些影片,「師者,所以傳道授業解惑也」中的受業,老師就可以做的少一點,可以花更多時間在傳道和解惑,一個師者的角色就更平衡了些,互動才是對孩子來說最重要的事情。台灣的孩子因為文化的關係,我們不太給他們犯錯的機會,但是一定要從犯錯中快速修正,孩子才會越來越有經驗和信心,所以我們希望透過這種翻轉教室,可以提供孩子更多的參與和分享的機會,而家長的支持會給願意用心的老師很大的鼓勵。
這是一個嶄新的時代,隨著科技的進步,未來所需要的能力不再可以單一從書本上可以學習到,因此需要用嶄新的心情和態度來看未來。均一教育平台這些成熟的線上平台,其實可以提供一個完整個自學環境,透過影片吸收知識,透過練習題反芻知識,透過徽章制度鼓勵自己往前,透過教練功能讓老師和家長參與學生的學習,陪伴成長,最重要的,孩子要掌握學習的主動權,以後他們都會長大,希望能夠成為為自己負責的人。
高 職 教育平台 在 守護台灣教育平台 的推薦與評價
主辦單位:守護台灣教育平台協辦單位:全國私校工會、台灣私立學校教育產業 ... 有兩所財務狀況落在綠燈區,顯示校方未積極投入辦學,有點名不符實;而技職學校部份的 ... ... <看更多>