#向教師致敬_臺中上石國小教師余璨同【EdTalk之5】
許多國小生長大後想當網路紅人YouTuber,夢想邊拍影片、邊賺錢,但事實上只要會拍影片就可以賺錢嗎?孩子們對一份職業的認知到底有多深?
為了讓學生對廣大世界有更多認識,余璨同花了半年時間醞釀「行行出狀元-職人訪問寫信計畫」,引導學生寫「訪問信」給 26 位不同職業的人,引來經濟學家暨台大校長管中閔、短跑國手楊俊瀚、蔡依林的舞者翁蕊、作家王淑芬……等,「親上火線」回應,透過文字與小六學生對話。
這個計畫不僅滿足孩子無窮的好奇心與幻想力,更讓他們對每個感興趣的行業有更多認識、體會光鮮亮麗的背後需要付出多少努力!余老師希望希望職人分享的諸多信念,能轉化為孩子成長的養分及人生的力量。
💟關於余璨同
臺中市上石國小教師,邁入教師生涯第 8 年、被學生暱稱為「阿魚老師」。因為國、高中遇到良師,把她快放棄的數學挽救回來,激發出她想要幫助人的心。當上老師後,她以「領航者」自許,希望自己能在學生對這個世界還有好奇、夢想的時候,給予支持,因此開始了一場課本以外的大膽嘗試。余璨同設計一套職涯探索課程,帶著學生探索性向、寫親筆信給職人,她說:「每個孩子都很獨特,希望他們找到自己的價值,有努力的方向、就有希望。」
#未來教育臺灣100
#EdTalk系列影片
#2020教師節致敬
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🌻Ed Talk系列影片共6集,9/14-10/1 每週一、四 13:00發佈:
第一週:周維毅、何婷婷
第二週:黃偉翔、曾俊夫
第三週:余璨同、顏子矞
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#向教師致敬_積穗國小教師曾俊夫【EdTalk之4】
有一次,學生很開心向我分享他自製功能強大的自走車,我隨口問一句:「真棒!接下來你想做什麼呢?」孩子卻是啞口無言,他沒有想法。
我們發現,孩子學習能力與技術都沒有太大問題,但卻缺乏想法與對生活環境的覺知、欠缺設計思考的概念與問題探究的經驗。
為讓孩子透過科技,真正發現問題,新北市積穗國小因此成立「新北創客小學堂」,將校內「Maker課程」提升到更高層次。除了技術學習,更希望孩子們以設計思考為本,深入探討問題及需求,最終以問題解決導向進行專案製作,像個真正的 Maker !
💟關於曾俊夫
積穗國小是全台第一間試辦創客教室的小學,幕後推手就是人稱「小黑老師」的曾俊夫。早期帶著孩子玩行動學習,近年投入Hacking and Making projects,以有趣的方式帶領孩子運用科技,讓他們了解「原來科技的力量可以發覺與改善自己生活周遭的問題,而不只是教科書上無趣的操作步驟」。因而擴大積穗國小 Maker 課程設計,讓孩子學會把科技當工具,運用在其他領域。
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第一週:周維毅、何婷婷
第二週:黃偉翔、曾俊夫
第三週:余璨同、顏子矞
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#向教師致敬_公民教師周維毅【EdTalk之1】
教室不該僅限於學校,而是整個公民社會,因為公民教育是一輩子的事!
#他在課堂上引入多元觀點_搭配有趣有深度的課程設計_影響教室裡的下一代:如網路成癮、印尼移工、跨國反毒等公民議題。
誰說「公民」只是考科中的一項「副科」?聽聽不一樣的世界教室!
你認為,教育現場適合談衝突嗎?比起衝突,學校通常更愛的是和諧,但學生畢業之後離開學校,面對的是社會各種不一樣的爭議,他們該如何處理爭議、面對真實社會的各種衝突呢?
公民教師周維毅認為...⏯
💟關於 公民教師周維毅
臺北市內湖高中教師,2019【未來教育 臺灣100】得主。經常分享大眾應關注的議題,如媒體識讀、移工勞動權益;以及教學現場做的每一項嘗試,如公投辯論、二二八反思探究,希望影響更多教育夥伴投入教育創新,提供更多學生們一個理想的課室風貌。
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