看到徒弟仔這篇訪問，我就感到他已經長大了！
看到他以下的課程反思，我就覺得我可以收山了...
#師傅鎖匙 #點會諗到入邊被訪問個導師只有14歲 #感謝 SchooLike 青協讚好校園
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拍片這門課在上年小島體驗營也有，這課的目的一直希望同學仔能夠運用自己的創意、自主性、合作性，以及珍惜自己每個人不同的特質，運用及體驗如何使用iMovie製作短片，用其表達，另外他們是創作演員，需要自己創作故事及故事版，其中透過一些少少的電影技巧以令他們在過程中獲得成功感。
這一年稍為有更改一些課程的結構和形式，容納的學生較少，比較集中，課程亦設計得比較豐富，最初我們想以大自然為主題，但經過一次的商討後發現其他課堂也非常有趣，可以進行 cross over ，之後越諗越多，經過設計後已經有七個課堂能夠結合在這裏，cross over 的目的是希望同學們能夠回憶之前所學的一些重點並運用在製作上。
另外，最有特色的就是這次我們不用人來做主角，而選擇用在木工堂所製作的動物來做主角，用動物代表自己上鏡亦可以減低有同學想做演員但不想出鏡的情況。此外，就是創作不同動物的生活情況及故事，將動物擬人化，這也是一個看點。
為何會想學生擁有拍片這項技能呢？是因為社會的趨勢偏向電子化，很多時都用媒體去表達，短片的模式也是不錯的選擇，到將來一定有用，希望他們能夠以鏡頭的運用去表達心中所想。
再者，為何會選擇在小島營裏有拍片課呢？因為現在的主流學校是沒有這課程，但這項技能很重要，如果真的有小島學校的話，那一定會是其中一個精彩的課程！
很難得有機會能夠參與在導師其中，這次難度最高的是創作教案的部份，雖然最後在課堂中需要隨機應變，有些地方需要增加或者減少，但最終都能夠達到課堂的目的。我們覺得自主課是非常特別，能夠深深感受到學生的熱情與主動，甚至比導師更積極，課程最後的成品比我預期相差非常之大，在我們心目中已達到荷里活的標準！
學生能力去做到一件事，可能技術上理論上他們學到的很少，但是這種體驗幫助到他們在人生中的成長，他們大部份能夠體會到：「原來拍片是那麼辛苦的！」「台上1分鐘台下10年功。」體會到影片是需要各個專業一起配合的等等，最有趣的地方就是他們會問很多不同的問題，這是一個好的現象，雖然有時問題有一些抽象，但當我們探討下去，其實是非常之有深度，我們會花時間去解答他們的問題，以學生為主角！
最新教育文章：知識大召集。「短片製作課：動物達人」
科目融合運用。短片創意呈現
由賽馬會創新教育工作室主辦的小島學園體驗營日前順利舉行，在「短片製作課：動物達人」項目中，學員需結合融匯之前上過的課堂，包括中文、英文、建築、攝影、木工、紙工及立體打印等科目去創作故事，然後在導師們的指導下，運用iMovie製作獨一無二的創意教育短片。
主辦單位希望藉著項目鼓勵學員學習自主性、把現有知識和其他學習者連結，達至真實性的學習，創造學習成功感。
被訪導師：李念聰
全文：http://schoolike.hk/activity139.htm (有片睇)
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