【為何教育部老是被誤解？】
「學習歷程檔案」是108課綱中重要的一個環節，但實施以來爭議不斷。日前有學生在公共政策平台提案，要求108新課綱高中課程移除「學習歷程檔案」，短短八天，即通過附議門檻，有超過8,000多人支持，再次突顯新課綱配套及溝通不足問題。原本是是立意良善，卻搞得學生、家長、教師都焦慮不堪！
「學習歷程檔案」是記錄學生在學階段時的學習表現，呈現學生的學習軌跡、個人特質、能力發展等，讓高三學生申請大學入學時，取代過去的備審資料。並且，藉由定期且長時間的紀錄，減輕學生在高三時，一次整理備審資料的負擔。重點是，「學習歷程檔案」還是與大學考招綁在一起，加上有些老師求好心切，有的學生每一學期甚至要上傳40幾件檔案，導致學生一直擔心沒作品上傳而壓力倍增。坊間更有補習班開設收費的營隊，招募學生參加以美化學習歷程檔案，彷彿又走回過去「書面備審資料」變成「軍備競備」的情況！
教育部長在立法院答詢時表示，這是學校「誤解」學習歷程檔案的「錯誤作法」，國教署將進行糾正督導。不過，我們不禁也要質疑：「教育部怎麼老是被誤解？」從調整108歷史課綱、修訂「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，到推動「學習歷程檔案」，再再引起很大爭議，而教育部的回應都是「被誤解」！教育部是不是也應該反思，在推動重大教育變革時，自己是不是有做足相關的師資培訓、溝通與相關配套呢？
✏️要求108新課綱高中課程移除學習歷程檔案一項→https://pse.is/xamds
💻️108新課綱資訊網:學生學習歷程檔案→https://pse.is/uwl3w
😡學習歷程檔案 學生累到天怒人怨→https://pse.is/uhnat
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