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今年大學指考作文題目讓我想直接交白卷奪門而出叫計程車回家哭,根本不會寫。
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有始有終的一屆,最後一屆指考,這屆高三生真的辛苦了! 老師還是迅速寫出解析啦! 看到作文題目我真的超開心啦,就在"上週" 的學測高三班才剛寫過的作文哪種教學模式較 ... ... <看更多>
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乳題,自認英文學渣如我當年學測英文非選竟然意外飆到25.5(翻譯6.5+作文19),今天看到最後一次指考英文出來了,心血來潮,想測一下實力,寫了一下 ... ... <看更多>
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先上個成績:96.75 (選擇70/翻譯7.25/作文19.5)
本身有在兼職教英文,就想說陪學生去考考看。小的不才,選擇眼殘錯一題閱讀(第一段
在另一頁沒看到),所以分享寫作的部分就好。
很多老師或是同業在教高中英文的時候都會過度強調一定要用「高級單字」或是「特殊句
型」,但其實想要拿到高分,最重要的還是內容。尤其像今年考論說文,文章內就要踩穩
立場,此外,論述的層次也很重要。
建議大家在寫作的時候,先想好各段的主題句。像我在第一段第一句就點出自己認同這個
趨勢及大概的原因 I advocate the trend that…. as English is a lingua franca.
接下來的部分就以社會語言學的角度,針對英語在國際學術上的溝通做分析,進而支持其
在大學內作為授課媒介的適當性。但在第一段我也點出大學教授需要受良好的CLIL教學訓
練,否則會造成反效果(老師講的英文學生聽不懂,學生也無法學到專業知識),最後再
做個小結(Only when the professors are properly trained will college students
benefit from English-offered classes.
第二段的部分一樣,一開始也一樣點出主題句。這邊我是寫說課前要先預習,如此一來不
管老師上的好不好,自己都能知道課程在幹嘛。然後支持句用自己上英語授課課程的經驗
(這邊如果還沒有相關經驗的可以想想「可能會遇到的問題」,然後自己要做什麼準備去
應對。
英文寫作的練習是個漫長的過程,希望考完的各位都能錄取想要的學校,還沒考的同學(
或準備重考的同學)也希望這篇文對你有幫助。
補充一下—
特殊句型的使用,我覺得是要有「目的性」,而不是為了用而用。舉例來說,我在第一段
的結論用了only 的倒裝句,目的是為了凸顯teacher should be properly trained,而
非為了用而用。例如分詞構句如果簡化連接詞反而會造成文意的判斷困難(像是省略alth
ough 的情況),那還不如不要用。其實歷年佳作也會有一些作文是不用很多特殊句型但
內容描述深刻或條理分明的。
附個成績單,國文數乙爛爆請自動忽略XD
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