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#手足的相處關鍵在父母怎麼教
先講結論吧,其實大寶二寶常爭吵,不見得完全是壞事,反而有研究發現,手足從小吵吵鬧鬧,會是建立他們長大後的社會能力,及提早學習跟人相處,這樣說爸媽有沒有感到很欣慰😂
►教大寶二寶學會好好相處 字幕版請看:https://youtu.be/x6hrvSGRYls
但是重點來了!常常同時要搞大寶及二寶,真的會蠻崩潰的,而且「孩子不管怎樣都先找媽」,所以了解手足的相處模式很重要。其實孩子們差不同的年紀,教法要有些不一樣:
1、孩子是雙胞胎的教養重點:
獎勵獨立的小孩,鼓勵依賴的小孩
有雙胞胎的父母可能會發現,雙胞胎裡總有一個孩子稍微比較獨立、一個稍微比較依賴一點,這不是指能力,而且指就連同卵雙胞胎的天生氣質也不同。提醒爸媽,雙胞胎擁有不同的特質、個性、想法,別把同一套教養標準套用在兩人身上!
雖然是雙胞胎,但每個孩子都有自己的優缺點,先天氣質不同,不該拿出來比較討論。父母不妨分析雙胞胎的優劣勢,在孩子有好行為出現時要不吝惜給予讚美,並多鼓勵劣勢的孩子,不要用比較的方式去激勵孩子的劣勢,尊重雙胞胎不同的特質這一點非常重要。
2、大寶二寶差1、2歲教養重點:
能力相近少競爭,訓練手足成隊友
孩子差1、2歲,通常競爭跟衝突是最多的,老大比較常退化,而且老二會拼命想要趕上老大,一點都不服輸。可是,相隔1-2歲的孩子長大後不見得感情不好,反而更可以談心裡話、有手足中共同的秘密。
可以製造「一起玩」比較好玩的成功經驗,例如一個人玩車,只能排排站;多一個人一起玩,就可以玩警察遊戲,扮演不同角色。事後再跟孩子說「你有沒有覺得,大家玩遊戲時會分享,讓整個遊戲變得好好玩!」讓手足成為隊友,而不是競爭對手。
3、大寶二寶差3、4歲教養重點:
訓練大寶當幫手,奬勵二寶不動手
孩子差3、4歲較能激發老大的關懷照顧心理,競爭比較少,通常是比較快樂的年齡差距。但也有一個常發生的現象,那就是在老二成長的前面幾年,因為能力相差較多,老大會有無法跟老二玩起來的失落感,不過這個年紀差的孩子長大之後,長幼的概念會比較好。
雖然差3、4歲讓兩人玩不太起來,但可以訓練大寶當個小哥哥小姐姐,獎勵讚美他的幫忙照顧行為,讓他產生榮譽感,他會產生更多的好行為。另外,這個年紀差的二寶,個性會比較鴨霸,可以獎勵小的好好說、不動手,例如對他說「我喜歡你用說的,都沒有去搶哥哥姊姊的,很棒!」
4、大寶二寶差5歲教養重點:
父母要有獨立陪大寶時間,而且能在老大面前教弟妹規矩。
孩子差5歲以上,老大會很希望跟著爸媽一起照顧孩子,因為老大很清楚老二是家中的寶貝,也喜歡寶寶,所以常升級成小幫手的角色,來爭取爸媽的注意力。但老大年紀雖然較大,但心裡還是會希望自己偶爾也能依賴一下。老二通常會比較自我中心,控制慾比較強,跟備受呵護及眾人疼愛有關,不過,內心是渴望跟哥哥姐姐一樣獨立,甚麼都可以自己作主。
手足差5歲,雖然老大可以當個稱職小幫手照顧弟妹,但別忘了他也只是個孩子,每個孩子都渴望擁有爸媽單獨的陪伴。所以,大人記得再忙也要安排單獨的時間陪伴老大,主動關心孩子的交友、學習狀態及心事,相信孩子不當吸引爸媽關注的行為也會減少。這年紀老大比較敏感,陪伴時重質不重量,大人千萬不要一邊看手機一邊陪小孩,這樣孩子會有強烈失落感。
另外,不要常叫大寶去讓小的,爸媽應該要教育弟妹:「哥哥每次都會讓你,他對你真的好好哦!現在他好想要這個東西,你是否也該尊重他一下呢?」
對孩子來說,手足每次的爭吵都是一種學習;對父母來說,引導孩子們好好相處,也是一種學習。要顧到二寶的需求,更不能忽略大寶的心理,你說這些重點是不是很重要呢?
5歲教養 在 媽咪~爸比~快樂孕兒、育兒教養經 Youtube 的最讚貼文
【3~6歲教養精華版】
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📣小知識
十二月的第二個星期日是國際兒童電視廣播日(2020.12.13)
(International Children's Day of Broadcasting)
宗旨是要讓我們正視兒童權益
希望世界各地的傳媒機構能製作出以兒童為主的節目
藉此喚起對兒童的關懷、關注
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▶ 重點傳送門
00:19 親子共讀技巧1.豐富的聲音、動作與肢體表情
00:49 親子共讀技巧2.不要執著於時間長短
01:20 親子共讀技巧3.加入一些小遊戲
01:43 親子共讀技巧4.適時地提問
02:07 親子共讀技巧5.選擇知識性、探索性的書
02:27 孩子使用3C產品和看電視的注意事項1.2歲以下盡量不要看
02:48 注意事項2.一天不要超過1小時
03:05 注意事項3.不能用手機電視作為獎賞
03:29 注意事項4.選擇有教育性質的內容
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5歲教養 在 Henry 羅寶鴻老師 Youtube 的精選貼文
要從小培養孩子專注,羅老師請大家注意:
1. 從小要給予孩子能探索的環境;
2. 允許孩子發展動作,從手眼與動作協調中發展專注;
3. 不要隨意干擾、中斷孩子的專注;
4. 若必須中斷孩子活動,盡量以漸進的方式;
5. 打罵教育,也會壓抑孩子心智發展、影響專注。
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