Q：兩個子群分析都在同一邊，但是程度上不同，這樣有辦法做比較嗎？
「我覺得用圖解的方式比較容易讓你的 reviewer 或 editor，很快的瞭解到這樣一個概念。
我們 CMA 裡面其實就有這樣一個功能，就是看一下有沒有 interaction，這是一種方式，什麼叫 interaction，就是說 我們這個變項下去之後呢，它會不會讓這兩組之間的 effect size 有很大的差異，這是一種方式。
那其實呢，我們用圖表，大家知道我們做那個 subgroup analysis 的時候，他是不是在每個 subgroup analysis 之間，會有一個點估基值跟 95% 的信賴區間，所以 A subgroup 會有，B subgroup 也會有，那我怎麼知道這兩組之間它可能會有差異，就看這兩組的 95% 信賴區間會不會有 overlap，如果有 overlap 的話，代表說這兩組的差異並不顯著，但是如果沒有 overlap 的話，代表說這兩組其實還是有差異存在。」
--
《統合分析工作坊》講者陣容
【張凱閔】
知名復健醫學與超音波學者，台大流病與預防醫學博士，已發表多篇 meta-analysis 論文，探討臨床常見議題。
【曾秉濤】
專業精神科醫師，擅長從臨床工作找到發表議題，已發表多篇 meta-analysis 論文，並組成研究團隊。
【蔡依橙】
專業課程開發與整合者，能迅速理解學門架構，並以初學者能理解的方式，建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表，已超過 500 張，熟悉學術審閱過程與要求。
--
初學者真的可以學會，經過我們的拆解與教學，其實 meta-analysis 並不難。
只要會用 Windows，懂得使用像 Word / Excel / PowerPoint 這樣的軟體，就足夠了。上課我們會把重要的觀念講給你懂，而互動實作就是理解流程，只要懂得電腦操作，能照著教學步驟，點擊正確的功能，就沒問題。一些枝微末節的卡關，課堂上將會有講師與助教全力協助。
《統合分析工作坊》最新活動
https://meta-analysis.innovarad.tw/event/
