俐媽 vs 好多熊!
手上抱一隻泰迪熊🧸,
衣服上有一隻熊麻吉🐻,
口罩上也是滿滿的熊大🧸,
因為暑期課第一堂課要介紹電影「熊麻吉」呀!
Ted除了滿口髒話、會飆車、會吸毒、還犯了美國人的哪些禁忌,讓大家對他又愛又恨呢?
俐媽教你被罵髒話🤬時,英文該如何回應?(可不是跟著亂罵喔~)
Class 1️⃣的閱讀主題是「青少年次文化 Youth Subcultures」,
大家一起分享青少年喜愛的Youtuber、流行網路用語、日韓明星⋯⋯
看著俐媽大嗑紫色的麥當當,
還有特別的肯瓊醬、酸辣醬,
知道是哪個韓國天團的special meal吧?
俐媽還教了-tract 字根大餐、
media一字多義餐,
以及influence特別用法,
還有英文常見縮寫如ASAP, YOLO, TTYL, XOXO...是什麼意思?
我們還要征服高中界的文法魔王—分詞構句,
學精熟了,
才可以進軍Class 2️⃣的分詞片語喔!
好消息!謝謝大家的熱情點播,
主任安排俐媽暑期課4堂課裡會現身3次,
場場精彩、速度/難度會漸漸拉高,
才能完美銜接8月開課的EEC班呀!
如果你的銜接、暑期課有認真上課,還有可能考過檢定考,進入俐媽獨家的英資班!
暑期Class 1本週六就隆重上映了,
今天偷跑,先來補充相關單字🧸❤️🧑🏻💜
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✌🏼 俐媽英文教室—暑期課Class 1:
🧸 bear hug (n.) 熊抱
🧸 be as hungry as a bear 超級餓
🧸 be like a bear with a sore head 心情超差💢
🧸 bear market 空頭市場;熊市📉
💟 subculture (n.) 次文化
💟 teenager/ adolescent (n.) 青少年
💟 teens/ puberty/ adolescence (n.) 青春期
💟 pastime (n.) 休閒活動
💟 strike a chord with... 引起共鳴
💟 peer (n.) 同儕
💟 a sense of belonging (n.) 歸屬感
💟 subscribe to N 訂閱
💟 popularity/ prevalence (n.) 人氣
💟 filthy language (n.) 髒話
💟 provoke (v.) 激起;挑釁
💟 street dance (n.) 街舞
💟 tendency (n.) 趨勢
💟 inclination (n.) 傾向
💟 generation gap (n.) 代溝
https://www.instagram.com/p/CQfeHzAp8RN/?utm_medium=copy_link
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新生趕快報名、舊生準時上線上課,
俐媽上課內容一定紮實又有趣!
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#俐媽英文教室青少年次文化篇
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同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過244萬的網紅メンタリスト DaiGo,也在其Youtube影片中提到,📘この動画内で紹介したおすすめ動画・ニコニコ動画は 知識のNetflix【Dラボ】で見放題! 今なら20日間無料→https://daigovideolab.jp/ 🐈 続きは ワーキングメモリーを鍛えて、最速でスキルを身につける【倍速上達法】 →【今なら20日間無料】https://daigov...
「adolescent adolescence」的推薦目錄:
adolescent adolescence 在 浩爾譯世界 Facebook 的最佳貼文
【每日國際選讀】
#文末挑戰多益選擇題📝
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🔥It’s Never Too Late to Start a Brilliant Career
別捧少年成名,開竅永遠不嫌晚
🏆Today we are madly obsessed with early achievement. We celebrate those who explode out of the gates, who scorch the SAT, get straight A’s in AP courses, win a spot at Harvard or Stanford, get a first job at Google or Goldman Sachs, and headline those ubiquitous 30-under-30 lists.
如今我們瘋狂追捧着年少成名的故事。我們推崇那些從起跑線開始就一路領先的天才,他們高分搞定SAT,用無數的A串起成績單,獲得哈佛或者斯坦福的錄取名額,畢業之後第一份工作就入職google或者高盛,並且登上那些漫天飛舞的“30位30歲以下的俊傑”榜單。
👀But precocious achievement is the exception, not the norm. The fact is, we mature and develop at different rates. All of us will have multiple cognitive peaks throughout our lives, and the talents and passions that we have to offer can emerge across a range of personal circumstances, not just in formal educational settings focused on a few narrow criteria of achievement. Late bloomers are everywhere once you know to look for them.
然而年少成名的案例注定是個例,而非常態。每個人發展成熟的速度是不一樣的,我們人生中都會有數個認知水平的巔峰期,並且我們的才能和熱情也會在各種各樣的個人境遇中得到激發和釋放。正式的教育流程着眼於用很少的幾項評判標準來選拔優秀人才,因此並不是所有人都得在那個體系裡一展宏圖。如果你仔細找找的話,你的身邊一定有許多大器晚成的人。
🗣Recent research suggests that we need to modify our understanding of how people mature from adolescence to adulthood. Between the ages of 18 and 25, most people are still living in a volatile post-adolescence. In both adolescent and young adult brains, the prefrontal cortex—the processing center of our frontal lobe—is the last part to fully develop, and it is responsible for complex functions such as planning and organizing, problem solving, memory, attention and inhibition.
我們此前用於定義青少年長大成人的標準,也許需要修正一下。最近的研究表明,大多數18-25歲之間的人群仍然處於情緒波動較大的“後青春期“,青少年和年輕人的大腦中,額葉的資訊處理中心——前額葉皮質是最晚發展完全的部分,而前額葉皮質所負責的是人的計劃及組織能力、問題解決能力、記憶力、注意力和自控能力。
💡 💡💡 今日讀報記起來 💡💡💡
-out of the gates: 一開始;打從最一開始
-scorch: 燒、烤焦;文中引申為在考試中以優越能力拿高分的意思
-ubiquitous: 無所不在
-precocious: 早熟;過早的
-personal circumstances: 個人際遇
-late bloomer: 大器晚成的人
-modify: 改變;修正
-volatile: 起伏大的;動盪的
-inhibition: 抑制;克制
未完待續...
各年齡階段的大腦會發展什麼能力呢?
加入文末每日國際選讀計畫,解鎖完整語音導讀版
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原文連結請看留言
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❓❓多益模擬題❓:
We live in a society where people are obsessed with _____________ achievement. But such obsession should be ____________ in that studies have shown that throughout our lives, we will have multiple cognitive peaks, only that people mature and develop at different rates.
🙋🏻♀️🙋🏼♀️
A. precocious / modify
B. precautious / modified
C. precocious / modified
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#覺得自己小時了了的點哈
#覺得自己大器晚成點愛心
#覺得自己穩定成長點加油
#以下開放補充說明
adolescent adolescence 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Facebook 的最讚貼文
哇!
感謝景超老師贈熊,豪可愛哦!
想像一下這隻熊如果會說話,而且是滿口dirty word,還會吸毒、飆車、酒駕、打架滋事⋯⋯😱😱,會是什麼樣子?
威俐英文暑期課第一堂明天開跑,
聽俐媽的敘述,
就不難猜到聽力測驗的內容是什麼了😉
另外,
我們還有「青少年次文化」的閱讀主題喔,
大家一起分享青少年喜愛的Youtuber、流行網路用語、日韓明星⋯⋯
不僅如此,
我們還要征服高中界的文法魔王—分詞構句,
順便來聽聽俐媽那個年代的流行是什麼,
保證笑掉你們的大牙🤣🤣🤣🤣🤣~
哪裡可以找到俐媽的暑期第一堂課?
💙 站前教室:
暑B (6/24 三) 下午2:00~5:20
暑D (6/28 日) 下午2:00~5:20
暑F (7/02 四) 下午2:00~5:20
🧡 師大教室:
剛好沒有配到第一堂,
俐媽之後堂次再出現😊呦!
❤️ 板橋教室:
暑B (7/05 日) 下午1:40~5:00
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🆙 俐媽英文教室—暑期班Class 1:
🐻 subculture (n.) 次文化
🐻 teenager/ adolescent (n.) 青少年
🐻 teens/ puberty/ adolescence (n.) 青春期
🐻 pastime (n.) 休閒活動
🐻 strike a chord with... 引起共鳴
🐻 peer (n.) 同儕
🐻 a sense of belonging (n.) 歸屬感
🐻 subscribe to N 訂閱
🐻 popularity/ prevalence (n.) 人氣
🐻 filthy language (n.) 髒話
🐻 provoke (v.) 激起;挑釁
🐻 street dance (n.) 街舞
🐻 attract (v.) 吸引
🐻 tendency (n.) 趨勢
🐻 inclination (n.) 傾向
🐻 generation gap (n.) 代溝
🐻 Internet/Net/cyber celebrity (n.) 網紅
🐻 teenfluencer (n.) 有影響力的青少年or對青少年有影響力的人
🐻 netizen (n.) 鄉民
🐻 troll/hater (n.) 酸民
🐻 social justice warrior (n.) 正義魔人
🐻 Internet/cyber warrior (n.) 網軍
🐻 pityseeking (n.) 討拍
🐻 meme (n.) 迷因
🐻 go viral (v.) 爆紅;瘋傳
🐻 phubber (n.) 低頭族
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👋🏼👋🏼快來上課,錯過可惜!
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この動画は、以下の参考文献を元にした、DaiGoの独断と偏見を含む考察により、科学の面白さを伝えるエンターテイメントです。そのため、この動画はあくまでも一説であり、その真偽を確定するものではありません。
より正確な情報が必要な方は参考文献・関連研究をあたるか、信頼できる専門家に相談することをオススメします。
訂正や追加情報があれば、コメントなどに随時追記します。
リサーチ協力 Yu Suzuki http://www.nicovideo.jp/paleo
Daniel J. Dickson,Brett Laursen,Olivia Valdes and Håkan Stattin(2019).Derisive Parenting Fosters Dysregulated Anger in Adolescent Children and Subsequent Difficulties with Peers.
http://www.research.ed.ac.uk/portal/en/publications/parentchild-relationships-and-offsprings-positive-mental-wellbeing-from-adolescence-to-early-older-age(5f5cdffa-b169-4350-a471-2128eaad405e).html #今なら
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