為什麼有些人就能拿到非常多的計畫,每年好幾百萬在手上轉,助理年資長且有戰力?
但有些人怎麼申請都不會通過,就算通過了,也都被刪到接近羞辱的地步,偶爾請了助理,隔年因為沒錢又沒辦法繼續,#他們到底做錯了什麼?
👉 做研究找經費、找資源必學!
🤔 撰寫研究計畫時,審查者要看哪些東西?
🤔 一定要認真寫的 section 是哪些?
🤔 哪些補充資料能獲得研究經費的關鍵?
🤔 哪些計畫細節,在審查者眼中是紅牌,一看到大概就再見?
做研究,不管是文具、試劑、耗材、論文英修、刊登,都需要錢。規模大些後,也需要研究助理幫忙分擔工作,如果沒有研究計畫,全部都燒自己的薪水,是不可能長久的。
在研究成本越來越高的今天,在論文刊登費越來越高的今天,#懂得申請研究計畫,才能讓自己的學術之路走得長久。
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✓ |#全新課程|研究計畫申請訣竅。
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▍學員評價
🗣「過去我自己用 Excel 跑的各種圖都亂七八糟,又不太會用 SPSS 和 RevMan,雖然是第一次接觸到 MedCalc,但依照老師說的一步一腳印的操作,其實不難懂,也不難學,很快就可以成功複製!」
🗣「藉著這次上課學到的東西,發現還是有很多可以改進的地方,包括文章的結構、圖表的製作、統計的方法。讓人不禁回想,若能早一點學會這些方法,是不是可以讓被 reject 的次數少一點,審稿的時間短一點,投的分數高一點,多出來的時間可以多寫一些文章呢?」
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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論文決定求職升等大事,既然遲早都要寫論文,為何不現在就開始學著寫?新的一年,是時候許自己一個有論文的未來!
每月都有校友登上 PubMed 的研究入門工作坊,不僅提供「#最好的寫法」完成論文架構、「#最直覺的軟體」跑出統計圖表、「#最高效的策略」選投期刊,而今順應時代改款,進一步推出「#研究計畫申請」,幫自己找經費及資源,讓學術之路更上層樓!
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▍SCI 天天有
2020 年校友論文發表數 689 篇,破蛋數高達 93 人,課程已協助眾多校友拚出人生第一篇 SCI paper!
校友的研究成績越來越多,越來越好,得到被挖角機會,或在體系內獲得升遷,往更好薪酬與發展邁進!
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▍學員評價
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▍課程特色
【實際建議】內科陳一銘醫師,復健科吳爵宏醫師,放射科蔡依橙醫師,與你一樣的世代,超過 200 篇 SCI 發表經驗,給你最實用的建議。
【實作統計】讓完全無經驗者也能上手,並在「您自己的電腦」實際完成,製成可投稿數據圖。
【課後回饋】運用上課學到的技術,完成回家功課,並由講師親自閱讀,給予回饋,用多年指導住院醫師的經驗,建議您未來努力的方向。
🚩 今年我要發論文!
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revman 在 新思惟國際 Facebook 的最佳解答
#獨家秘辛 #統合分析工作坊的產生過程
#新思惟課程規劃的機密全在這 ㊙
問:校長是如何把 meta-analysis 工作坊,從「想法」化為實際的「課程」,這當中的評估跟架構,是怎麼思考跟實行的呢?
答:(#蔡依橙校長)
喔喔,同學這個問題很「後設」,也就是很 meta-。意思就是,你在上課的過程中,還能靈魂出竅一下,思考這一切到底怎麼構成的。
有這樣的想法,表示你可能有「構建」事情的傾向,這樣的個性很適合創業,就算不辭掉工作,在組織內,做「內部創業」也很好。希望以下的分享,對你有所啟發。
🔻 課程企劃與講師評估
以我來說,在「#統合分析工作坊」開課之前,我已經有很好的行政團隊一起幫忙,開過無數研究、簡報、個人品牌課程。所以流程、細節、場地這些我不太需要煩惱,我真正要專心做好的,是「企劃」。
一開始,我評估很多可能的講師,幸運地,找到了 #張凱閔醫師 跟 #曾秉濤醫師,然後我看過「所有」他們寫過的 meta-analysis,尋找初學者最容易懂的文章,嘗試自己重現一次論文結果。
🔻 好用的工具與能上手的實作
因為要重現論文結果,我評估過 RevMan、Stata(我買正版的)、CMA(也是正版的)、MedCalc(也是正版的),全部都試著做過,這樣我才能知道,初學者接觸這些軟體的心情是什麼?遇到的困境是什麼?最後,這四個軟體我選 CMA,因為價格合理,且功能強大好上手。
#互動實作 手冊全部都是我一個人寫的,我做教學已經很久了,知道該怎樣去掌控學習節奏,這點還行。因為過去長期寫部落格跟教學文的關係,我寫這個應該算快的,但那還是壓力很大的一整個禮拜!
🔻 課程的核心概念
演講規劃,要從一個「想入門但一直失敗的人」的需求開始,到底他缺什麼?而這個,策展人要親自去體會的。我沒有寫過 meta-analysis,但有寫作很多 clinical study,所以這樣的立場就很適合。
我把想要知道的課題,排成課程,根據我從凱閔跟秉濤的作品中,讀出的性格,分配適合的主題給他們,並寫成課程內容規劃的大綱,然後反覆跟兩位講師,確認簡報內容,以保證每分每秒所提供的,都是各位所需要,而且好吸收的。
🔻 最高品質的標準與要求
到這裡還沒結束喔。因為我們要賣課程的,作為一個商品,比一般的繼續教育活動,要有更高的標準。
所以,要一直問自己:我們的課程有哪裡厲害?真的值得人家付費來上嗎?跟市場上其他的課程相比,我們強在哪裡?這個優勢,真的對學員能產生關鍵差異嗎?從這些很嚴苛的問題,去優化全部的課程內容、互動設計、助教協助、行政流程,確保學習品質獨一無二。
以上的事情做完後,我大概可以知道「這個課程有自己要求的高品質」,不過,上市後也不能鬆懈,從銷售的狀況、網路的討論,繼續思考修改。
每個梯次同學的意見都非常重要,我到現在,所有的問卷結果、手寫回饋,以及各位所交回的心得,都是「每一個字」看過的,以抓住每個可以改進的機會。
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🔸 活動內容|2019 / 8 / 11(日)統合分析工作坊
🔸 活動網站|https://meta-analysis.innovarad.tw/event/
🔸 講者陣容|張凱閔醫師 / 曾秉濤醫師 / 蔡依橙醫師
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