【TEDtalk 選物】no. 7 不理性,有道理
◉ 猴子不理性 irrationality
演化生物學家 Sarah Brosnan 與她的指導教授 Frans de Waal 在2003年發表了針對捲尾猴做的一系列行為觀察研究,他們人工製造了炎涼世態,讓兩隻捲尾猴經歷了同工不同酬的處境:同樣的工作內容, A 猴得到好吃的葡萄做獎賞, B 猴卻只拿到小黃瓜。
捲尾猴其實是喜歡小黃瓜的,比起乾燥的飼料 (monkey chow),小黃瓜已經算是美食,但多汁甜美的葡萄卻更得猴歡心。受到差別待遇的 B 猴本來高高興興地吞下小黃瓜,但看到 A 猴拿到葡萄,不甘心的 B 猴竟把手上的小黃瓜砸向實驗員,寧願不吃也不願被視為次等
猴,令人動容。
◉ 人也不理性 irrationality
像捲尾猴這樣的丟食犧牲,在人身上其實也會發生。某個研究讓參與者做假設性的選擇:
a) 年薪三百萬(但身邊的其他人年薪七百五十萬)
b) 年薪一百五十萬(身邊的人平均年薪七十五萬)
實驗結果顯示,有超過半數的人,會選擇 B,也就是寧願犧牲一年一百五十萬,也不要不如別人。
這樣的選擇,似乎不太理性,畢竟小黃瓜雖然是二等獎,但 #有總比沒有好 ,同樣地,決斷地放棄一百五十萬,朋友知道了也一定笑你傻
「成熟理性的人才不會這樣死腦筋。」
◉ 建立公平合作,需要你的不理性 cooperation and fairness
但不理性的人呀, Sarah Brosnan 是站你這邊的,她對這樣的現象提出了一個解釋,她認為不理性是維護公平原則 (leveling the playing field) 的重要機制:猴群與人類,因為需要集體生活才能提高生存繁衍率,進而演化出了維護合作關係的傾向。
短期來看,雖然拒絕小黃瓜看似失去好處,但這樣的行為正是在 #主張公平的重要性 ,既是果,也是因,因為基因裡埋了對「公平」的執著,所以你才會生氣,也因為你的抗議,不公的情況才容易降低,長期而言,互信才能繼續運作,讓群體維持合作關係
更有趣的是, Sarah Brosnan 也提到,靈長類不僅很容易在意自己受到不公平待遇,有時也會注意到自己拿到太多好處 (unfairly benefiting) ,她觀察到黑猩猩 (chimpanzee) 有時看到其他同伴只拿到小黃瓜,會自願放棄美味的葡萄。
人類也是一樣,我們之中有一些人,看起來很傻,明明自己過得夠好,卻主動犧牲時間或資源,去幫助其他處境不利的族群(以及動物),這看似不理性的選擇,其實讓整個社群(與地球環境)更加願意互信,讓合作得以延續。
影片裡 Sarah Brosnan 自問自答:
演化不是應該適者生存嗎?全拿好處的人應該才是對的、容易活下去的吧!
(If evolution is about survival of the fittest, wouldn’t it make sense to grab any advantage you can get?)
她的回應是,非也,就算我全拿好處,得到的單人之利,是比不上我們互信合作,集眾人之力所能共創的成果
(I do better if I get more than you, sure. But best of all is if you and I can work together and get more than either one of us could have gotten on our own.)
如果你一位願意放下自己的葡萄優勢的人,願意向頂層階級抗議為何其他人得不到公平,必定身邊有人會笑你傻、要你顧好自己就好,這時請你不要生氣,記得把我的文章存起來,到時再讀一遍,提醒自己:
演化需要時間,不是人人都趕得上黑猩猩。
* Sarah Brosnan 的 TED talk 連結在下方留言處
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【TEDtalk 選物 no.7】魔術師與你的選擇
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走在路上,一位穿著鮮豔制服背心的年輕人湊近過來,他手上端著打開的折頁小冊,既要你讀又要你聽他說話
「耽誤你幾分鐘可以嗎?我們不是什麼奇怪的組織啦⋯⋯」
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相信你也有這樣的經驗,接著你就忍不住一直檢視他們到底是什麼樣的一個組織,你的眼神變得跟 #半臉柴犬 一樣冷靜無痕,心想他什麼時候會開始要你掏錢,什麼時候要你簽名, #請不要覺得我很奇怪 ,這句話實在此地無銀三百兩
#就像每次經過請不要對我尖叫飲料店
#都好想大吼為什麼不要
心理學家稱這樣的現象為促發效應(priming),當我們聽到一個關鍵字的時候,腦內一整串的關聯反應就跟著激活起來,以為是靠自由意志在駕馭自己的我們,接下來的決定與行為,卻都已受到這股掀起的風暴影響,更有趣的是,別人越叫你不要想這個促發關鍵字,你就越難脫離這個字的風暴範圍。
心理學家Daniel Wegner發表過一個有名的實驗叫the White Bear Story,他請受測者讓思緒自由蔓延,想什麼都好,但就是不要想white bear,如果不受控的北極熊還是闖入腦海了,受測者就要按鈴自首,接著實驗室就到處都是鈴聲,大家腦中滿滿都是white bear
這次的TED talk推薦是研究魔術的科學家Alice Pailhès,她在影片中後段也示範了priming在讀心術上的運用,即使她提醒了別讓她的暗示影響你的選擇,看著看著一不小心你還是會落入她的安排中(有興趣試試的可以點下方留言處的影片連結,字幕選擇有中文), #一般的魔術師 思考如何不讓把戲被你看穿, #一流的魔術師 則是設計你看穿把戲以後的反應
Alice Pailhès在影片中也提到另一個影響人腦決策的原則,這個「挑不費力的先做」的大腦原則(easy-option principle),讓我們在挑選商品時,更容易停留在與視線平行的貨架,也讓右撇子們在不自覺中,先拿起從右邊數起的物件。在我們的消費生活中,有許多廣告行銷人在背景裡操作著模組或是機器,左右我們的注意力,他們靠的不是魔幻奇術,是對我們心思的理解洞察,每個 #政治推廣 或是 #商品促銷 ,都是循著我們的盲點在換日偷天,我們並非無法擁有自由意志,只是我們的決定常常受到環境設計牽制,人人總是高估自己的獨立選擇。
*附圖其實不是白熊喔
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【TEDtalk 選物 no.6】別讓孩子輸在起跑點上⋯⋯嗎?
關於培養技能,我們熟悉的故事版本是神童們從小展現異常成熟的技術,三歲八歲就開始高度密集訓練,當眾人都還在大學摸索人生起點時,他們已經達到成就高峰,我們羨慕他們的人生就像羨慕提早交卷還考滿分的同學,我們盯著他們在外頭奔跑跳耀的身影,每個人都想提早離開教室。
但那些提早交卷的同學們在離開學校後是否一樣讓人羨慕呢?
🏊🏻 🏊🏻♀️ 🏊🏻 🏊🏻 領先的人不一定堅持到最後
經濟學家Ofer Malamud研究了英國與蘇格蘭高等教育的差異後發現:
相較之下英國學生是early specializer(大學教育要求學生要針對 #專一領域 培養知識技能)
蘇格蘭學生是late specializer(大學教育允許學生先多方嘗試 #不同領域 )
early specializer雖然畢業後明顯起薪比較高,但這樣的優勢只維持了大約六年,之後late specializer的薪資水準也會追趕上來,而且late specializer接著會擁有更高的match quality(較不容易轉職或放棄選擇的專門領域)
對於late specializers而言,學習的初期表現雖然不一定出眾,但這段廣泛接觸不同事物的嘗試期(sampling period)是他們日後 #專一 的關鍵所在
“The early specializers jump out to an income lead because they have more domain-specific skills. The late specializers get to try more different things, and when they do pick, they have better fit.”
🏊🏻♀️ 🏊🏻 🏊🏻♀️ 🏊🏻♀️ 領先的人不一定能夠學習變通
雖然early specializer通常因為刻意練習的時間多過其他人,容易在青年時期就達到專家等級,但late specializer卻也因為能在起步時期嘗試多種不同挑戰,因此更容易在不同領域中發展出應對的策略。
如果說early specializer的強項是在kind learning environment(規則條件固定,例如各種運動比賽或學科考試)中成為頂尖,那麼late specializer則是適合在wicked learning environment中變通(規則條件無定律,例如生活選擇與商業競爭)。
在起跑點上領先的人,擁有時間優勢,提早享受榮耀光環
但我們也應該多傳頌 #慢起步 的故事,多去挖掘讓人喜愛崇拜的人,一開始多麼 #三心二意
例如艾靈頓公爵、例如馬友友、例如Roger Federer
#語言選物 #TEDtalk選物 #慢起步
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