【建築設計與自由思想教育】
許多人因為華德福學校（Waldorf school）而認識魯道夫．施泰納（Rudolf Steiner），他不單是位哲學家和教育家，也是一名建築師，遍佈全球的華德福學校（包括香港），就是基於他的教育理念而建立的。
施泰納生於奧匈帝國，少時已熟讀哲學經典名著，編寫多本哲學理論書。他曾在柏林的勞工教育學校（School for the Education of Workers）教學，在那裏他有機會與別人討論探究勞工階級接受普及和自由思想教育的可能。1919年創立第一所校園至今，華德福學校已遍佈全球，而學校的空間則主要循照施泰納的哲學，配合不同發展時期而設計。舉例說，根據施泰納的理論，空間設計對0-7歲的孩子來說是要有「家」的感覺、既要有廣闊的自由活動空間、又要提供細小的角落供孩子休息，因為這些細小的空間能讓他們更有安全感。施泰納的理論亦有提到7-14歲，14-21歲的人類發展需要，總的來說，華德福學校講究藝術平衡，配有柔和自然的燈光，空間亦必須有自由度及彈性，創造一個滿有生機的學習環境，孩子亦應有機會時常接觸到大自然。
雖然施泰納沒有參與每所學校的建築設計，但他本身也是位建築師，其中最著名的作品是「歌德堂」（Goetheanum），歌德堂位於瑞士多爾納赫（Dornach），是人智學（Anthroposophy）學會總部的所在地。所謂人智學，正正是施泰納創立的理論。不過，現存的歌德堂已是第二座，首座歌德堂於1922年至1923年間被燒毀，有說是納粹縱火所致，但此說法未被證實。首座歌德堂燒毀後，施泰納著手建築第二座歌德堂，卻於1925年在其落成前與世長辭。
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