週六早安！上次跟大家分享了大兒子學校老師使用word family來跟小朋友做phonics練習，我在這裡elaborate一下。
普通我會跟小朋友，按照學校的方法用word family做練習。但做完練習後，我會再請大兒子「靈活運用」、所以才不會被word family綁住。
Word family是一個讓孩子熟悉自然發音/拼音的工具，但當你覺得孩子越來越進入狀況後、就可以隨時開始讓孩子學習變化。
打個比方，一開始可以先做-ab family的練習；cab、dab、nab、lab… etc練習完後，可以再從上面這些單字做延伸，例如…
cab👉cap
dab👉dad
nab👉nap
lab👉lap
每天一點點、一點點的練習。一開始小朋友可能會愣住、因為會需要點時間在腦袋去運作。這時候先不要急著介入打pass給他們，可以試著讓他們動嘴說看看；就算說錯了都沒關係！
不管對錯、等孩子開口說出發音後，大人可以再開口打pass、介入他們的phonics練習。
這道理很簡單，普通大人服務孩子習慣了、小朋友就會變得懶惰；我發現學習phonics也是（至少我的孩子是）。有時候我看孩子愣住、不小心會太急著給他打pass，久了之後他會依賴性的等著我打pass，或是看著我、帶著他一起唸。
當我忍住不去介入、試著讓他先開口後，phonics的練習就越來越順利。
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