#公開課 #托福分類字彙抽書活動
【 5/21 (一) 留學關鍵一步: TOEFL 高分口說、寫作公開課】
[1] 網路上那麼多TOEFL的資源,該怎麼篩選、使用呢?
[2] 雖然知道口說和寫作的大量練習是必要的,但怎麼樣的練習最有效、不會白花力氣呢?
[3] 寫作文的時候切題的例子想不太到,該怎麼辦呢?
[4] 如果想到論點了,但轉換成英文的速度很慢,該怎麼辦?
[5] coherence 和 cohesion 是高分寫作特點。那是什麼?
[6] 聽力的筆記應該要怎麼做,才又記得到重點、又不會影響專注力呢?
你/妳有以上類似的問題嗎? 這些是幾乎所有的考生都會碰到的問題。我將在5/21 (一) 晚上7:30 舉辦一場免費的「TOEFL 寫作口說高分公開課,在公開課中會一一的回答這些問題外,也會分享給大家怎麼樣一步步的練習、分析範文、仿寫、使用資源等等最後拿到高分,一圓留學夢
【公開課報名】
https://www.accupass.com/event/1805151511162083615998
講師: 王梓沅老師 (TOEFL 117, 雅思滿分)
哥倫比亞大學應用語言學碩士 (副修認知心理學)
公開課地點: 台北市朱崙街60號2F (創勝文教台北總部)
時間: 5/21 (一) 7:30 - 9:00 pm
【 抽書活動 】 在下方留言「我想當托福學霸」,並tag一位留學過、或有留學計畫的友人,即有機會抽中眾文圖書「iBT托福分類字彙」一書喔!(抽出2名,活動至 5/21 晚間 6:00 pm 為止)
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cohesion coherence語言學 在 Eric's English Lounge Facebook 的最佳貼文
[英文單字學習 VII] 如何讓寫作的詞彙精準和豐富?
當我們論及到學術寫作,學生經常有個疑惑,到底需不需要使用較複雜的詞彙?然而,我們關切的重點不在於是否要使用較複雜的詞彙,而是我們所使用的詞彙是否能夠精準傳達出我們的觀點。
在IELTS考試當中,詞彙豐富度在寫作方面有它自己的評分標準。想要得到滿分,考生必須具備廣大的詞彙背景知識,以流暢、精準及自然的口吻寫出文章,對於一些瑕不掩瑜的小錯誤,在評分上其實不會造成影響。相對於TOEFL寫作的高分策略,學術寫作必須展現出考生在使用語言上是否能有一致性,並善用各種語法、適當詞彙及慣用語,即便考生在寫作時不小心產生了微不足道的詞彙或語法錯誤,在評分上亦不構成影響。至於GRE,廣泛的詞彙使用是必要的,基於此類考試並非在測驗考生的語言能力,在詞彙用字的評分標準上,並沒有如此嚴苛。不過,想要在分析寫作裡的觀點題型(issue tasks)有效達到滿分,就必須流利精準傳達出自己的觀點,並且善用精準到位的詞彙及不同的句型。
那麼,詞彙資豐富度的意義到底是什麼?考生又需要注意什麼,才能達到這些考試的標準呢?關於這些考試裡的詞彙評分標準,在此為大家整理幾個關鍵要素。
✰✰✰Word Choice 詞彙運用✰✰✰
選擇適當的詞彙,是我們首要考量的要素,因為它事關於能否精準表達出一個人的想法及觀點,若是用字上不夠明確,很容易誤導讀者而失去原先欲傳遞的訊息。錯誤的詞彙選用,來自許多問題,第一,考生所使用的字彙,也許並非是他實際上所想傳達的想法。這問題很可能來自於考生平時在語言學習上過於依賴中英翻譯,因此考生在不夠了解某些一字多義的詞彙之時,使用上很容易造成讀者的誤解。舉例來說,spend vs. cost vs. take (花費),borrow vs. lend vs. loan (借),這些中譯都相同的詞彙,中文為母語的考生在使用上,稍微一不注意,就容易錯誤使用。二來,有些考生為了避免重複使用相同的詞彙,而不小心選用了不盡相同的單字。比如說,有些考生會以offspring (子孫後代) 來代替 children (小孩),我們若是查字典了解其義,就會知道 offspring 比較常出現在正式的科學用法上,泛指動物的後代及植物的幼苗。
選詞的錯誤也可能導致代名詞的模糊運用。例如,在一個句子裡,“My cousin Jack hugged my brother James, even though he didn’t like him very much.” 句子裡面的he及him,到底表達的是誰跟誰?
再來,選詞的錯誤也可能起因於對言外之意connotation (象徵性的意義)及本義 denotation (字面上的意義)之困惑,舉例來說,home 和 house 在字面上的意義皆指「家」,不過對於 home 本身,另有隱私、熟悉、舒適之涵義,這也就是為什麼一些房地產廣告會選用home (家) 而不是 house (房子)。
最後,有個很重要的問題,我們稱作 loaded language (既定觀點詞語),考生往往用個人評價性的結論而疏於闡述原因,而犯了乞題的謬誤。當考生過於依賴某些詞彙,可能就不自覺地疏忽解釋之重要性,所闡述的文意而讓讀者傷透腦筋。比方說,一個句子“Society teaches young people that financial success is the key to happiness.” 我們都知道 society 指的是「社會」,不過並沒有精確地表達出「社會」的含意是指什麼。比較精準的寫法則是“Contemporary American popular media, like magazines and movies, teach young adults that financial success is the key to happiness.” 在這裡我們使用了 “Contemporary American popular media, like magazines and movies,” 來取代”society” 讓我們的句意更精準。
此外,一個學生選字不適也可能是因為使用了偏見性字眼(biased language)、敘述過於冗長(verbosity)、忽略了寫作風格 (prose and style)。不過這些較為細節的問題都可以透過大量的閱讀來改善。
依照以下的指示,會幫助你避免詞彙選擇的錯誤:
1. 善用易理解的詞彙,避免過於依賴翻譯而使用模糊而不正確的搭配用語 (e.g. borrow money [O] vs. borrow a loan [X] vs. take out a loan [O])。
2. 運用較精準簡短的詞彙,避免使用冗長嘮叨字句(e.g. 以educator 來取代 an individual who teaches other people things 或者以 citizens/residents 取代 people who live in this country)。
3. 選擇與上下文相關的詞彙已加強語意連貫 (e.g. learners, students, undergraduates)。
英文寫作: 字句連貫(cohesion)和語意邏輯連貫(coherence)
http://goo.gl/yeU9Bp
4. 避免過度重複使用詞彙及模稜兩可的單字(e.g. stuff, things, something)。
5. 確保動詞能搭配名詞使用。(e.g. Studying abroad gains different perspectives. [X] vs. Studying abroad helps students gain different perspectives. [O]; Uniforms saves money. [X] vs. Wearing uniforms allows students to save money. [O])
6. 避免使用冗長或不切入要點的諺語 (dead as a doornail, let the cat out of the bag)。
應不應該在學術寫作使用成語和諺語: http://goo.gl/z8AaE6
100常見的英文學術成語: http://goo.gl/aDUEZ
7. 大量閱讀來累積字彙及片語知識!(方法參見英文單字學習 I: https://goo.gl/e44B8l )
之後,Eric老師將會探討字彙類型 (word form)、搭配用字 (collocation),以及慣用語 (idiomaticity)。敬請同學們持續關注。
✰✰✰✰✰✰✰✰✰✰✰✰
Sources:
https://escholarship.org/uc/item/3r55x677#page-9
http://writingcenter.unc.edu/handouts/word-choice/
http://uwc.edu/students/academic-support/owl/word-choice-errors
http://www2.ivcc.edu/rambo/eng1001/eng1001_identifying_errors.htm
https://goo.gl/6SpXmC
Image source: https://goo.gl/p71CPP
cohesion coherence語言學 在 [學術寫作] Coherence and Cohesion in... - The Bilingual Lens ... 的推薦與評價
Cohesion 簡單來說是指用有相關性的單字的語言來串連句子、段落與文章使讀者在易於理解前後文。指標詞(signposts and linking words) 可以加強語意連貫(cohesion): 1. ... <看更多>
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cohesion coherence語言學 在 Re: [請益] 〝很〞+形容詞的用法- 看板ChineseTeach - 批踢踢 ... 的推薦與評價
※ 引述《friendcycle (啦啦啦)》之銘言:
: 想跟各位請教一下
: 中文裡面的形容詞主謂結構
: 在主語和謂形容詞中間,都要加程度副詞〝很〞或是〝非常〞才合乎語法
: 除非用在對比時
: 例如:
: ※小明高
: 小明很高
: 小明高,小華不高
: 想請問各位這是甚麼規則在運作呢?我知道那個〝很〞或是〝非常〞的
: 程度意義已經弱化了,但是還是想知道是甚麼規則,讓他們非出現不可?
: 另外請問語言學中的銜接cohesion是甚麼意思呢?
: 謝謝各位^^
手邊剛好有之前有關"銜接cohesion"和"連貫coherence"定義的整理
◎篇章的銜接與連貫是是篇章語言學研究的一個最基本的切入點。
●銜接(cohesion):屬於形式方面的問題。
「銜接是篇章的有形網絡,體現於篇章的表層結構上。」
●連貫(coherence):屬於語義方面的問題。
「連貫屬於篇章無形的網絡,處在篇章的深層語義結構中。」
兩者的關係是,銜接(cohesion)是促成連貫(coherence)的外顯手段,
常用的銜接方式有利用 指稱關係、省略替代、連接成分等。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.122.45.235
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