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「Study」と「Learn」の違い
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おそらく多くの方が「Study」と「Learn」を同じ意味合として特に意識して使い分けずに使用していると思いますが、実はこの両者には明確なニュアンスの違いがあるのはご存知でしょうか？使い方を間違えても致命的なミスにはなりませんが、使い分けルールはとても簡単で、一度覚えてしまえば誰でもすぐに使い分けできるのでマスターしておきましょう！
～「Study」の概念～
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「Study」は知識を情報を得るために学習する過程
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“Study”は、本や教材、または学校の授業などを通して、何かしらの知識や情報を得ようとする行為を意味します。つまり、知識・情報を得るための一つの手段とも言えるでしょう。ポイントは、勉強している行為そのものを指し、勉強した事が身に付いているか否かは関係ありません。例えば、高校生の時に学校の授業で英語を勉強をしたが、何も身に付いていない場合は「I studied English in high school but I didn't learn anything.」と言う事ができます。
＜例文＞
I studied English for 3 hours today.
（今日、英語を３時間勉強しました。）
I am studying to become a lawyer.
（弁護士になるために勉強中です。）
When you are living abroad, you should study less and experience more.
（海外で暮らしている間は、勉強時間を減らし、より多くのことを体験したほうがいい。）
～「Learn」の概念～
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「Learn」は学習や経験を通して知識や技術を身に付けた成果
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“Learn”は、勉強や練習、または誰かの教えを通して、何かしのら知識や技術を身に付けることを意味します。勉強や練習をする過程はどうであれ、その成果として知識やスキルが身に付いていることがポイントです。なので「I'm studying English」は、英語力が身に付いているかは分からないが「英語を勉強している」をことを意味するのに対し、「I'm learning English」は英語力が実際に身に付いている意味合いで「英語を学んでいる」を表します。
✔楽器の演奏、調理法、車の修理の仕方など技術的なことを身に付けることを表現する場合「Learn how to _____」がよく使われる。
✔長期的に何かを覚える（暗記する）ことを表す場合は、“Memorize”でなく“Learn”が用いられることもある。
✔「Learn from mistakes（失敗から学ぶ）」のように「経験」を通して何かを理解できるようになる意味合いとしても使われる。
＜例文＞
I want to learn English.
（英語を学びたいです。）
I'm learning how to play the piano.
（ピアノの弾き方を学んでいます。）
I'm having a hard time learning my student's names.
（生徒の名前を覚えるのに苦労しています。）
You can study without learning anything and learn without studying anything!
（勉強しても何も学べないこともあり、一切勉強しなくても学べることもある）
ブログ記事URL：https://hapaeikaiwa.com/?p=10172
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english time教材 在 [求助] 華興小四英文- 看板tutor - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
大家好~
這個週末要試教一位華興小學四年級的男生英文
想請問各位知道華興小學英文的版本嗎?
以及他們學校的英語教學模式?
我上網google查到的是oxford的english time但不太確定
(他們102下學期教科書版本列表裡甚至沒有英文科= =)
另外想問有沒有建議的試教方法呢?
家長希望課內(加上一點課內延伸)+課外(故事書) 大概會試1~1.5小時
且希望我自備教材
因為我先前的家教都是接高中生或檢定考試 沒有帶過小學生和課內有點無措..
(我只有一次試教小六生失敗的經驗 試教半小時
那時我用raymond murphy的grammar in use一篇介紹in/at/on的
但小朋友覺得太難 加上他很內向 我選材不當又不夠會引導 最後就變得有點乾..
雖然他最後學會了但看起來沒什麼興趣
最後錄取的是另一位使用故事書試教的老師)
我目前是想說幫他稍微複習學校教的
再做一點額外補充
也是考慮basic grammar in use
但是怕太難或文法太枯燥小朋友會覺得無聊 我就又重蹈覆轍了QQ
我也不確定小四的程度到哪裡會比較恰當
另外想請問故事書的教學應該如何教比較適當呢?
我只有想過我念後他跟著念 講解 故事書附的小活動做一做 小問題請他回答
再請他自己念一遍
但是我對自己的教學其實沒什麼信心..
很怕小朋友覺得無聊
我實在是有點無措> <
想請各位指教!!
非常感謝~~~
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.167.221.220
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1400766820.A.33B.html
※ 編輯: xiaoyingyu (118.167.221.220), 05/22/2014 21:56:49
我問了家長但他講的不是很清楚 主要就是加強 希望我直接教教看
所以我就暫時從學校教材下手了
學校教材我後來查了是使用一系列OXFORD出版品 包括課本+課外讀物
讀物也是有一點點小小難度的長故事
我看了華興小學的網頁 感覺滿重視英文教育的 有在使用雙語的樣子
看了一些學生作品感覺程度不錯 但是教學非常活潑活動也很多元
我目前知道的就只有這樣了> <
※ 編輯: xiaoyingyu (118.167.221.220), 05/23/2014 12:12:48
是我自己準備不夠周到 也沒有考慮到學生方面的問題
謝謝你幫我點出這點!
我過去是在兒美當助教 補習班當時採的是類似念故事書的方式搭配外師 在加上文法書
不過我是真的沒有這方面的經驗 也自覺教學不夠活潑
看來我真的需要下點功夫了!
我今天會去敦煌看看的
的確如你所說我自己沒有下足夠的工夫去了解小朋友的需求
加上我自己感到慌亂 就變成一團亂了...
遊戲方面我有思考過 我會用剩下的時間認真想想該如何做能夠讓教學更活潑
我本身其實比較嚴謹 所以過去都接考試和專攻文法 也使用比較硬的教法
可能是學生年紀都偏高中大學沒有受到很大的反彈
因此我就沒有思考過使用能讓學生產生更多興趣的教法 或者是互相結合
所以真的非常非常謝謝你點醒了我很多!!!
這些都是我該反省的地方
因為已經約好了 所以我還是會去試教
這次試教準備也算是讓我反省不少
謝謝你的分享 我會開始學著調整教學方式
還有以引起學生動機為主而不是一味的丟我覺得對學生好的給他
因為我自己亂了陣腳 現在所有準備都連帶失去系統了
我需要檢討的地方還非常多 再次感謝你!!!
※ 編輯: xiaoyingyu (118.167.221.220), 05/23/2014 16:10:12
我今天去試教小朋友程度超級好= =
媽媽意外的希望使用文法書的那種紮實教法 小朋友也能接受
還是很謝謝你!!雖然不知道接不接得到 但算是一次嘗試活潑教法的實戰經驗了
※ 編輯: xiaoyingyu (118.167.221.220), 05/24/2014 12:30:02
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