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【理解孩子之後就一定要追隨所有行為嗎？】
圖說：本來是到處噴水的好好，拿到盆栽後能夠負責澆水（噴水）終止他到處噴水的窘境，也從照顧盆栽的過程中得到滿足的笑容❤️

蒙特梭利的核心理念是：觀察孩子>瞭解孩子>跟隨孩子。

💡上次跟大家聊了觀察的訣竅，透過觀察可以去瞭解孩子為什麼這麼做，但是孩子想要怎麼做都可以嗎？

📌舉個例，孩子對於水龍頭的水感到好奇，不願意關掉水龍頭，透過觀察成人瞭解這是孩子對水的好奇心，那麼要不要跟隨不願意關水的孩子？

答案是否定的。
▶️不傷害環境（水資源）

💡那麼該怎麼做，能讓孩子認為你理解他，卻又不傷害環境呢？
給予孩子能夠觀察水的機會。
▶️好的作法

像是洗澡的時候～規矩是水裝滿了就要關水，如果今天不夠，明天後天大後天都可以再給你觀察的機會。

🔸甚至能交辦孩子小任務：水裝滿時請過來告訴媽媽～謝謝你願意告訴媽媽水裝滿了，這樣我就來得及關水，不會浪費水流出來。
▶️累積孩子對環境觀察後獲得的成就感

💡理解之後不等於要無條件的追隨，既然最後的答案都是不准浪費水，為什麼還要去理解孩子呢？

理解對孩子而言是莫大的希望，原來我的媽咪懂我！
當你能夠同理他的感受就算你無法完全追隨孩子的作法，只要透過身體或是眼神接觸，抱抱孩子，摸摸孩子。

溫柔且堅定的告訴孩子你的理解以及規矩的準則，孩子會看到你願意理解他產生的善意，讓孩子感受到愛，而不是單純的被拒絕。

💡一定也會有夥伴告訴我，我照著做了，但孩子依然故我，被阻止時總是放聲大哭..

蒙特梭利的理念中，成人最需要學習的一件事就是「相信你的孩子」
#孩子會因為成人的相信成就偉大

這裡所指的信任，並非是相信孩子會立即及精準地將事情做對，而是相信只要願意給予孩子時間與空間去嘗試，他們將會找到適合自己做事的模式，並且從中建構起自己的心智。

我始終認為，做不到的不是孩子，而是成人啊！

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#大V聊教養
#蒙特梭利 #montessori
#跟隨孩子 #FollowtheChild

Our children, our future, our hope. Stay goofy, stay silly, don’t take things too seriously and live in their moment. Give them all the love you’ve got. You might be busy, you might have other obligations, but your time is everything to them. Pour your love on children, they’ll truly make the world a better place.

Happy Universal Children’s Day!

我們的孩子，我們的未來，我們的希望。保持童真，保持好奇心，不要鑽牛角尖並活在當下。給孩子們所有的愛。你可能很忙，可能還有其他義務，但你花在他們身上的時間就是他們的一切。將愛心傾注於孩子身上，他們將會使世界變得更加美好。

祝福大家兒童節快樂！

#childrenarethefuture #spreadhappiness #smilesmilesmile #lovechildren #earlychildhooddevelopment #earlylearning #followthechild

【兒子帶給我的功課】男孩女孩大不同

我很慶幸女兒先出生，先為我上了溫柔的一課，她睡的好、吃的好、獨立早，文靜、愛看書、講話早。雖然第一次當媽媽必定焦頭爛額，但她的各種“容易”其實為我減輕不少負擔，我幾乎沒有擔心過她的發展里程碑（developmental milestone）是不是落後，反倒是驚訝她的發展如此超前，特別是手部精細動作與語言表達。

兒子的到來，為我上了充滿挑戰的第二課，他睡的淺、愛哭、易怒、好動、走路晚、講話晚。想唸書給他聽，他會過來霸氣的把書蓋上; 延遲滿足誘導他學說話，他會敏銳的發現我意圖，然後暴跳如雷，閉口不言; 一天沒有帶他出門，他會用力拍打車庫門，原地彈跳阿阿叫，要求出去散步。雖然總是累得我不要不要的，我依然感謝兒子帶給我的各種“困難“，好讓我有機會學習該如何應對，如果沒有兒子，我哪能更多的體會，身為難養型孩子的父母有多麽不易呢？

我認為兒子並不屬於超級難養型的孩子，只是相較於姊姊困難得多。其實孩子的氣質是天生的，也是一體兩面的，就像兒子雖然愛哭，但愛笑的程度也很誇張。如果我們更多的了解與接納，那也就不會挫敗感那麼重，或是感到教養之路窒礙難行。因著兒子的特質，我得到不只更多的教養實戰經驗，還更加確信無論孩子多麼的不相同，蒙特梭利和正向教養，都同樣能發揮它神奇的果效。

不管我們面對的是什麼樣的孩子，最重要的都是“跟隨孩子”（follow the child），我指的不是跟著孩子隨便他要幹什麼都可以，而是隨著孩子的氣質、興趣、步伐、速度，來決定我們應該給他什麼樣的幫助、或者不幫助。就拿我兒子走路晚這件事來說，他在16個月才真正開始放手走路，從他過了一歲生日開始，就會有家人朋友不斷的關心，問他開始走路了沒，當時他根本沒有一點要開始走路的跡象（美國兒科的最後期限是18個月，18個月還不會走就要轉看物理治療）。

其實我根本不想要為了大家這個“關心“做什麼，因為我已經給他我認為合適的環境，相信只要等他自己準備好，就會開始走路。這個所謂的環境，就是自由開放的活動空間，除了樓梯口一個安全圍欄以外，我家從來不用嬰兒圍欄，也把所有的危險物品都放在他不能觸及的地方。他可以扶著客廳桌子、沙發、書櫃、小板凳各種不同高度的家具來回走動，強化他腿部的肌肉與骨骼。當時我的兒科醫生婆婆出於關心，叫我們找一面牆，鼓勵兒子扶著牆面走，然而我們家客廳東西實在太多，根本沒有辦法騰出一面乾淨的牆，我後來讓他到我臥室的一小面牆試試，但是他整個逃跑啊，根本完全不配合！我們也沒有再多做什麼來”教他走路了“。現在19個月的他健步如飛，爬高上低，擁有超強臂力與無影腳，這更加證明了我們最好的幫助，就是不幫助，跟隨孩子，就是耐心等待他。

現在我正面臨著另一個挑戰，就是他不太願意開口說話，除了爸爸、媽媽、姊姊，和幾個詞以外，新增詞彙的速度非常慢。一般我們會從延遲滿足來引導孩子說話，比如他想要喝牛奶，我就跟他說：「你可以説，牛奶～」，他想要我幫他拿水杯，我就跟他說：「你可以說，幫忙～」。然而，他不但不想跟著我說，我如果重複說了三次以上，他就會暴怒，乾脆連奶都不喝了。後來我選擇只說一次，就把他想要的東西給他了。

我決定轉移學習方向，把學習新詞彙放在他有興趣的事物上。我觀察到每次到戶外散步，他都超愛看水溝蓋上的洞，遇到每個水溝蓋他都要蹲下來看好久，我就指著每一個洞，教他說「洞～」然後配上很誇張的驚喜表情，他就會上勾，然後不段的重複的說「洞！洞！洞！」。他也愛玩路邊的石頭，每拿一顆石頭，我就教他說「石頭～」，他一樣愉快的上勾，重複著說著「石頭！石頭！石頭！」。與其每天把焦點放在我認為他應該要先學會的用語上，不如把焦點放在他感興趣事物的用語上。

可能他學詞彙的速度還是會很慢，親友的關心還會不斷，我的焦慮也不會完全消散，但是，我深信follow the child是最好的答案。

＃followthechild
＃跟隨孩子
＃學習等待