本週政治類期刊重點摘要
Time(時代雜誌)
*封面故事:全民太空任務
*四位平民太空人在地球軌道三天 足以改變人類太空史
*突尼西亞堪稱阿拉伯之春運動唯一成功的例子 如果該國民主正岌岌可危
*體操天后拜爾斯勇敢的抉擇 讓東奧成為改變未來運動員心理健康的起點
Foreign Policy(外交政策)
*阿富汗10省首府一週內淪陷 喀布爾也搖搖欲墜
*阿富汗需要即刻的人道干預 美國應該繼續撤軍但也應該開展新的軍事介入
*阿富汗情勢迅速惡化 美國國務院正考慮撤出喀布爾的使館
*南亞正位於氣候危機最前線 IPCC報告特別強調此處對極端氣溫以及天氣型態格外脆弱
*義大利最大的左翼政黨正在向窮人宣戰 民主派更關心打擊民粹主義而不是弭平貧富差距
*澳洲的邊境並非真的完全關閉 有錢有勢的人進出自如的情況考驗著民眾的耐心
*香港的自由正在消亡 但該地區最為金融樞紐的地位仍然存在
*軍事「碳中和」隱藏的危機 美軍全面電動化有益於環保但恐對國安來說不是好事
Foreign Affairs(外交事務)
*美國的”反恐成功”之路失敗了 有瑕疵的反恐戰爭最終使得正確的方法無用武之地
*美國仍需要重新平衡亞洲 經過十年的”對話”之後 美國需要的是採取行動
*調查新冠病毒起源的正確方法 只有獨立的科學家聯盟才能得出最終的答案
*為何印太四國會讓中國戒心大起? 這個聯盟倘若成功將對北京的野心構成重大威脅
Der Spiegel(德國明鏡)
*封面故事:氣候是否失控?
*非洲和中亞的乾旱 德國的洪水 加拿大的熱浪 一個極端的夏天
*阻擋非洲繼續的荒漠化 環保專家正進行大規模計畫從大西洋岸到紅海種植綠化帶
*地表上最優秀的科學家計算了全球變暖的具體後果 尋找還有機會挽救的地方
*新冠病毒找上年輕人 德國15歲到24歲族群七天發病率高於其他年齡層
foreign affairs雜誌 在 進步AWA要看什麼文章雜誌？ (AWA5.5) - 看板GRE 的推薦與評價
很多「牛人」和兩岸的GRE老師喜歡推薦The Economist當作練習GRE閱讀的聖物
，進而希望學生藉由閱讀經濟學人來練習 GRE AWA。經濟學人的內容，
最主要因為很新，學生對其討論議題有興趣的話 (high motivation 會降低 cognitive
demand，這是為什麼很多科學研究證實，看困難的文章，假裝自己很有興趣，會
增進active reading 的效能)，只要長期地看，閱讀字彙會慢慢進步不容置疑 (the power
of implicit learning)
但但但但，(yes, everything comes with a however)，短期間若想要那進步真正反映
在AWA或是GRE整體Verbal的分數上，"Foreign Affairs" 才是最佳閱讀（之一）。
差異在於，經濟學人這樣的雜誌（跟TIME很像)，算是「報章式新聞」，採用的文體
(genre) 跟 GRE 的 CR 裡頭所採用的文體差很多，即便有進步, the "progress" tends
to feature low transferrability; 然而 FOREIGN AFFAIRS 這雜誌，在 Georgetown U
念國際關係的友人曾跟我敘述，是念IR人的"bible"。FA裡面很多文章基本上都是期刊文章
本身 or 改寫，作者也都是名教授（非so-called senior editors)，寫出來的tone和
"purpose" 跟ETS要考察的比較像。
不過，let's not conflate receptive skills with productive skills.
看什麼 (what) 是一個議題，怎麼看 (how) 又是另外一個議題。
而看跟寫出來又是兩回事。接下來用 input 跟 output 這兩個譬喻來敘述怎麼進行。
INPUT: 在讀FA時，一定要準備一個筆記本在旁邊（這個筆記本請一輩子珍愛保護它)，
而關鍵就是 "be a conscious reader"。人腦的能源有限，除非特別訓練過，沒辦法
進行太誇張的 multitasking。所以這時你要「順著你腦袋的毛摸」，不要一下看單字、
一下看文法、一下管文意、一下看collocations、一下查發音，最後效果會不好。
如果今天我們是要看的是筆者用怎樣的「句型」和「口吻」提出 argument, 或是筆者如何
提出rebuttal， 那就focus solely on that part/paragraph。 尤其和GRE閱讀一樣，
可將注意力放在作者如何鋪陳background info, 如何summarize 對方的argument/
hypothesis，和轉折處的上下如何「經營」。有了大概的理解後，將這小段paragraph
寫在你的筆記本裡頭。
看多了以後，你會有一堆「自建模板」，不但寫AWA 時能直覺使用的語句更多，
還可以用在出國後的學術寫作上。例如，最新一期的FORIEGN AFFAIRS 一大部份在討論
Barack Obama 的外交政策 （上一期在討論機器人），第一篇就是 What Obama Gets
Right，而第二篇就是 What Obama Gets Wrong，由不同教授執筆，而第二篇的撰寫是
第一篇的「回應文」，開頭先summarize對方的觀點，後反駁提出自己的看法。
這樣的genre 不就是在研究所常見， GRE等留學考試在考察的嗎？
(看authentic text 是訓練真功夫最棒的方法）
OUTPUT: 看完以後當然一定要練習。根據我在賓州大學 (UPenn) 和
哥倫比亞大學協助其他研究生學術寫作的經驗跟長期精進寫作的經驗，建議大家一定要找
一個noticeably 寫作比你好的人幫你改，給你feedback（你的目標如果是AWA3分，找AWA4分
的人改; 目標AWA4分，找AWA 5分到5.5分的人批改; 學生互改的幫助還是有，但是有限，
因為盲點通常相似)
得到Feedback後，拿出一個筆記本，紀錄、比較、分析、記憶原句跟批改後的差異。
一開始先不用計時，練習一段時間後再開始計時（把自己竭力裝飾修改好的句子
給人改，回來被改得稀巴爛的過程一定要經歷)。
這個方法絕對可行，真的試過的友人學生都有顯著的進步，有任何問題歡迎提出，
我很樂意替大家解答。大家加油！台灣的未來就靠大家了！
文章撰寫: 王梓沅老師 (www.facebook.com/AlexanderWangEnglish)
創勝文教Co-founder & Principal
前方有毅老師來欣留學中心教師（方老師30年來聘用最年輕教師）
台中TopScore GRE/TOEFL/SAT 教師 (v.s. 前美加名師何宗翰)
紐約哥倫比亞大學語言中心英文老師
駐日聯合國教科文組織(UNESCO) 特聘中日英口譯
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