我在德國餐廳吃飯的時候，偷聽了旁邊DSE學生對話，內容圍繞Repeat vs 副學士。
「如果我讀asso，升唔到上degree咪仆街？」
「吓，但係如果我repeat，又失手，咁咪仆街？』
這樣的討論，其實沒完沒了，或者結論其實很簡單，就是如果選擇任何一個option，做得不好，都會仆街。（題外話，經常想著自己會仆街的人，其實是很容易仆街，因為人有自我實現預言。）
我們的教育制度，已經不知不覺間對學生的思維模式帶來了「慢性疾病」，長久以來，我們都為一個別人給我們的single definite outcome奮鬥，例如DSE的唯一終點是入大學，入到大學下一關是GPA，下一關是把自己賣給公司成為一名優秀員工，然後呢？
我一路咬著眼前的德國腸，一路想：shit，這不就是一條香腸生產線嘛？學生由豬肉，變成香腸，買個好價錢，然後被人吃掉，多可悲！
香腸式生產線下，學生在小學一年級開始，就被discourage自己的想法和創意，很多老師的職責是「質量檢定」，負責管理學生的質量是否「達標」，至於出路問題、前路問題、個人能力如何引發，這些問題通通不是生產部門負責，其實也不用多想，只需要向一個「大家都認為對」的方向走就冇死。學校大都只關注「戰績」和「良品率」，bad apples就唯有自己解決出路問題。
DSE後，大家要rethink the game plan。身邊很多人都開始意識到，努力讀書是唯一出路這句話是站不住腳。現實生活，往往不是簡單的 if A then B，不一定你努力就必然會有回報，也不是每個game都適合你玩。不要讓自己只有一個「奮鬥目標」，考好試、入大學、搵好工、搏上位、等退休，這條屬於80－90年代的formula，在2016年的今天可能是「糖衣大伏」。DSE同學，考完試之後，一定要rethink the game plan，嘗試思考一下DSE，repeat，asso/HD，讀大學之外的可能性。
我不斷和同學仔講，DSE的結束，才是人生的開始。DSE是一個「局玩的遊戲」，好了，現在任務差不多完成，你應該有空間去學習自己想學的東西，develop自己的興趣、發現自己的passion，反思自己的目標。
等放榜的幾個月，Try something new. 學一樣新野、試一份新工、脫離自己的comfort zone，你敢踏出第一步，你會發現自己的potential，遠比你想像中大。
如果香腸的命運是被人吃掉，你有冇膽做一隻離群的🐷？
IG：LSHENRYSIR
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