#YaoIndia就是要印度報你知
臺灣 #教育部 自2011年起透過每年補助 #清華大學,在印度尋找當地大專院校合作,並選派華語教師至印度當地教授華語,目前已設立了7所臺灣教育中心。而儘管去年遇到疫情影響,甚至因為中印關係緊張,讓印度政府進而將中文從選修科目之一刪除,波及臺灣在印度華語教學的發展;在駐印度代表處教育組的努力之下,仍成功於一年內與9所印度學校簽署合作備忘錄,將於未來進一步設立臺灣教育中心!
根據媒體報導指出,9所新簽訂合作的學校,包含阿默達巴德大學(Ahmedabad University)、印度斯坦理工學院(Hindustan Institute of Technology & Science)等印度當地的大專院校。加上 #交通大學、#勤益科技大學、#吳鳳科技大學 等臺灣學校與4所印度學校進行的華語教學合作,目前總計臺灣在印度已經擁有了22個華語教學據點,成為台印雙方教育交流的重要窗口與平台。
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從零開始🇮🇳我的印度華語教學之路,看見簡單又直接的印度
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YaoIndia 就是要印度︱認識印度,從這裡開始
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繼軍事、網路、經濟各層面的對峙,印度本週將再一步從教育入手抵制中國。根據 #印度斯坦時報(Hindustan Times)報導指出,上個月15號有多家安全機構向印度內閣秘書拉吉夫·高巴報告,中國透過 #電信 和 #高等教育「高度滲透」印度社會;因此,印度教育部決定在未來一週內,審查與印度7所大專院校合作的 #孔子學院,並計劃審核所有印度高等院校與中國高校簽署的54份校際合作項目。
孔子學院是由中國教育部直接撥款資助,從2004年起在世界各地設立超過500所孔子學院分支機構,藉以宣揚中國語言和文化;但遭到歐美國家指摘,中共政權透過孔子學院在各地分支機構,試圖灌輸有利中共的意識型態、干擾當地 #學術自由,藉此影響各國對中共的評價,因此在美國、加拿大、澳洲等多個大專院校都已經關閉國內的孔子學院。
現在印度國內一共有4所孔子學院和3堂 #孔子課堂,分別是韋洛爾科技大學孔子學院、孟買大學孔子學院、拉夫里科技大學漢語教學中心、金德爾全球大學漢語言培訓與研究中心,及加爾各答中文學校孔子課堂、印度巴拉蒂大學廣播孔子課堂和曼格拉姆大學漢語教學中心。印度智庫「中國分析及策略中心」研究員指出,中國正以補助等手段滲透印度教育學術界,積極向許多印度學者、教育機構和學生提供資金,進行對中國有利的研究、出版,或邀至中國講學、留學,試圖影響印度的中國政策。
目前印度政府尚未公布審查後將做什麼進一步的決定;但印度教育部確定將追查各大學、學院及機構在和中國簽署合作協定前,是否有正式獲得印度人力資源開發部或外交部的同意。
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MOO-LEE-WHA
1793年,英王喬治三世派遣馬戛爾尼(George Macartney )帶領使節團去向乾隆拜壽,順便想談談做生意的可能,馬戛爾尼此行碰了一鼻子灰,但是他對當時的大清帝國的深入觀察,讓英國洞悉了這個東方帝國敗絮其中的事實,進而鼓舞了他們在十九世紀對中國挑戰的勇氣。
馬戛爾尼的兩艘大船雄獅號(Lion )以及印度斯坦號(Hindustan )搭載了各式專家與工匠,其中一位德國籍的教師兼拉丁文學者 J.C. Huttner 回國後,在1797年以德文出版了這次訪華的過程,其中發表了他在中國常常聽到的一首小曲,而使節團的會計長 John Barrow (1764-1848) 在1805年也出版了他的 Travels in China, 書裡同樣也記錄了這一首曲子,附上拼音的中文歌詞,同時也對歌詞做了翻譯,這首歌就叫做 MOO-LEE-WHA,茉莉花。
#資料取自王爾敏著明清社會文化生態一書
#茉莉花竟然是一首古老的歌