有人說,我們的下一代是所謂的「網路原住民」,他們的世界,從出生落地開始,網路就是生活的一部份!
不像我們這一代,從撥接+市內電話,一路演進到智慧型手機+網路吃到飽🤣
尤其是這一波停課在家,孩子們(和我)的電腦和網路能力大精進~
從google classroom、Jamboard到seesaw上傳作業從一頁頁拍照到每次輕鬆整合成一份PDF,我都跟著孩子一起學。
孩子的學校老師也很用心,每一次需要新技能的時候,都會拍操作影片,我陪著孩子一起看、然後一起操作、一起學~
學校最近的主題是「聲音的表情」,表情搭配聲音的練習,用了Voilà來拍表情,也幫我拍了一張...
哪張比較像呢🤣🤣🤣
#還是小孩拍起來比較可愛
#這兩張都不是我啊
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅呂聰賢,也在其Youtube影片中提到,1.建立51(1)白板,並設定共用給五年1班(1) 2.再建立副本為51(2) ,並設定共用給五年1班(2)… 呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記 學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。 白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高 白板功能要開啟給學生使用,學要...
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jamboard手機 在 桃園青創事 Facebook 的最讚貼文
【青指部x安東基地|團隊紀事】
台灣全面進入三級防疫!!!
疫情持續在變,唯有一同防疫的❤️不變
看好了!! #桃園的新創團隊只示範一次
幫助各位提升遠距離教學品質,在兩週內達到最大效益
無論是虛擬實境應用、環物影像投影、直播課程教學
桃園準備好了,一起將教育科技數位化🙌
讓我們一起為這群優秀的桃園新創團隊點讚👍
AR2VR 導覽眼鏡
推廣VR科技的便利與教育生態鏈,提供教案應用一條龍服務,解決教師第一線的教學需求,提升學生的學習動機,一起帶領學生跳進圖畫,找尋對知識的渴望。
⭕本次防疫期間 ,以遠距 VR 教學模組應用於清華大學學士生及研究生的遠距課程中,透過 VR 技術讓學生穿越至 2019年的玩具解剖展,透過手機結合 VR 眼鏡,讓學生坐在家中也能身歷其境至展場體驗。遠距 VR 教學模組結合台灣師生熟悉的Google Meet、Google Classroom、Jamboard,將遠距教學模組化,透過本就熟悉的工具讓教師們快速上手。
Asta Taiwan
Asta 360 讓每個人拍攝一張高品質的 360 度照片不僅變得十分簡單,而且不用 1 分鐘的時間就可以完成讓人驚艷的環物照片。只需要搭配一台手機,就可以拍攝、製作、上傳,不只是商品現在連人也可以進行360度環物攝影。
⭕本次防疫期間 ,幫助台北市立仁愛國中的體育老師拍攝人像環物攝影,讓老師在進行遠距離教學時能夠以360度人像環物畫面跟學生產生互動,無死角的動作影像大大的幫助老師在講解動作要領時,不會因為場地環境的受限有所限制,讓遠距離教學更加輕鬆。
#銓鎮數位
協助企業學校政府機關,客製化設計,建造專屬的虛擬直播棚,使用導播機及綠棚技術,將攝影內容電視台化,提供現場直播或影片預錄。
⭕本次防疫期間 ,協助台北教師研習中心架設教學直播設備,後續會在進行課程直播教學與課程頻道架設等技術給予台北教師研習中心,持續地讓各級學校遠距離線上課程能更順利進行。
一起為了防疫加油!!!
創業有所有事都在桃園青創事
創業更多資訊👉https://tyc.tycg.gov.tw/
jamboard手機 在 小金魚的人生實驗室 Facebook 的最佳解答
#一個忙得不可開交的週日 #布姐線上課程運課功力一流 #你付出什麼才會獲得什麼
不知道為什麼,我的週末都過得彷彿是上班日,行程緊湊緊湊再緊湊,而且非常快樂。
我真的覺得人生快樂是一件很重要的事情,昨天旋風般分享完了ConvertKit的設定後,今天就在答覆大家的問題,我覺得非常快樂。
而且我這個人有一個習慣,就是像這種需要截圖的,我就會把每一個步驟都截圖,並且在上面放上了自己的中文說明,接著再把完整的順序分享給詢問的人,而且還要把這些都搜集起來變成是PPT,這樣之後有人詢問,我就可以直接提供。
今天還成立了一個封閉私密的小社團,這個社團的目的非常簡單,就是讓大家盡情發文設定上的問題,我會來認真研究解答,而且,我相信也有很多人可以協助回覆。
算是給昨天有報名的人一個小小小的幫助。(所以是個限定的私密社團)
我一直覺得,自己會不是什麼特別困難的事情,但是要教會別人,才是真正的挑戰。
而我,非常喜歡這種被問問題,然後解答的感覺XDDD
因為這樣PPT已經要超過100頁了!
以上,是我本人今天在房間一個人的自娛娛人,別人可能無法感受到,但我自己內心覺得超級快樂的XDDDD
但這篇文章不是要講我的快樂(雖然我的快樂已經講了很多),我想要分享一個我今天下午上了布姐陪你聰明工作創意生活 的課程覺得她真的好會運線上課程,今天下午特地去朝聖,真的覺得收穫很多,我覺得很需要紀錄下來,未來自己可以持續優化。
① #布姐的聲音聽起來好雀躍
我一進去Zoom就覺得好開心,那種對方開心,我自己就會被感染的感覺,在看不到臉的狀況之下,聲音就是你的第一張臉。
② #運用小互動來讓大家習慣zoom的小工具
一般人是不會知道如何使用zoom的,因此布姐貼心安排了一個小活動,讓大家可以用工具來互動,不僅有很棒的暖場效果,而且也讓大家學會了。
③ #在課程一開始推薦大家任何事情都可以有CallToAction
也就是說,你要一邊上課,一邊思考,如果是你的話,你要如何運用今天所學的,這是給參與者一個好的心理準備。
④ #分享之前參加者的成果
這個非常鼓舞大家,看看之前的人在行動之後,獲得了什麼好的成效呢?有例子、有圖片,而且有些主角就在這堂課中,充分的鼓勵大家又有互動的作用。
⑤ #互動式白板Jamboard
這是最近很常在線上教學社團看到的Google的工具,可以提供大家同時在白板上回答問題,或是共創,我覺得用在成人上真的是非常的適合。
⑥ #溫暖照顧到使用手機的同學
有一位同學使用手機,因此她的操作介面跟PC版的同學都不一楊,布姐在過程中都會特別詢問她是否有操作上的問題。這也是線上課程的時候講師們需要事先熟悉的,關於PC介面與手機介面的不同。
⑦ #cue同學上台發表
布姐充分了解來上課的大家的,因此,在合適的時機會cue同學大家麥克風分享,讓對方有分享、被認識的機會,也讓這場線上的活動是充滿互動性的。
⑧ #三小時的讀書會充滿了人物的故事
沒有人不喜歡聽故事,布姐說了很多人的故事,高潮迭起,而且都是沒有聽過,真的是很喜歡哈哈哈哈。
以上,就是我今天快樂內容。
我要去吃晚餐啦~~~
ps 為什麼今天要紀錄快樂,因為布姐說:
#你付出什麼就會獲得什麼
那我紀錄快樂,我想我也會一直獲得快樂
jamboard手機 在 呂聰賢 Youtube 的最讚貼文
1.建立51(1)白板,並設定共用給五年1班(1)
2.再建立副本為51(2) ,並設定共用給五年1班(2)…
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時,要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
jamboard手機 在 呂聰賢 Youtube 的最佳解答
1.雲端硬碟建立資料夾
2.設定分享給五年1班全班同學,使用聯絡人群組設定。
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時,要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
jamboard手機 在 呂聰賢 Youtube 的最佳貼文
1.匯出PDF 留存(不能再編輯)
2.建立副本(保有白板功能)
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時,要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時,要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
jamboard手機 在 [請益] 遠端教學的設備與APP - 看板Teacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
各位好:
小弟是教地理的,慚愧,是在補教業,
最近遠端教學,看到大夥紛紛拿出絕活,
有位同事使用筆電+google meet,
我看他可將PPT的地圖,同步到ipad上,
然後再用Apple pencil畫輔助線,
然後同步顯示到Meet上。
整個上課行雲流水,請問,
我需要用什麼APP搭配,才能達到這種效果呢?
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.32.183.168 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1622733328.A.B36.html
(因為我也都要求同學開鏡頭)
然後ipad只當畫版用,ipad上的輔助線,
都能即時同步到筆電上,這個能做到嗎?
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