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【 柴柴也傻眼 - 到底學習語言要花多久的時間？今晚很有感杰的想和大家分享我的學習目標 🐶】​
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Bonsoir à tous !​
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跟台灣人密集相處了快四年，我發現了許多瑞士人跟台灣人的個性有些共同點。​
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« De nombreux Suisses et de Taïwanais partagent certains traits de caractère communs, notamment l’aversion qu’ils éprouvent pour le conflit. »​
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台灣人跟瑞士人都是「愛避免衝突」的民族！​
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我有一個個人理論，很歡迎大家來討論。瑞士跟台灣的歷史，這些被大國圍住的小國，因為多次被大鄰國威脅，攻打，在努力生存的過程中，都會發展出「韌性 」« une forte résilience »，「低調」 « un enclin à garder profil bas »，「不喜歡衝突」« une aversion pour le conflit » 的民族性， 至少我身邊的瑞士人跟台灣人都蠻符合這些形容詞。​
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我的瑞士媽媽就是最棒的例子，只要對話中有點摩擦，她就會想辦法退出對話。我爸爸反而跟我媽媽的個性 「南轅北轍」: « Ils sont comme le jour et la nuit ! »。一旦旁邊的朋友們開始激烈的討論一件事，他一定要高調的加入爭論。身為土生土長的法國人，他「熱愛辯論 」« Il adore débattre ! »。法國國立教育很注重獨立思考以及批判的能力。高中必修的哲學課程主要目的就是磨練學生們的分析力以及表達思想的能力。以我爸爸為例，他很喜歡在爭論中發揮自己的口才，以及呈現他的一些立場，每次都提醒了我，他雖然搬來瑞士很久，他還是保留一些他原本的民族性。​
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在瑞士文化之下長大的我是什麼樣的個性呢？ 我這方面跟媽媽完全是同一國！只要感受到氣氛有點緊張，我腦袋會馬上跟我表示 ：« Change de sujet！ »「立刻轉題！」或者 « Vite ！Il me faut une échappatoire！ » 「我要趕快找到逃走的方式！」。​
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過去兩年，我曾經被不少不認識的酸民攻擊，我就會選「不理會」 « N’y prête pas attention ! »。討厭衝突的我只會覺得跟別人大吵「畢竟有什麼好處呢？」« Qu’est-ce que ça m’apporte dans le fond ? ».​
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這幾天，我發現了一個社團有些在台灣的法文老師在討論：「到底需要花多久，才能夠把法文從初階學到高階呢？」。某位老師分享，他過去觀察學生們在150小時的學習時間，只能到A2程度（初階）。不過也有其他老師認為，學生在150小時內，可以達到高分的 B2 程度，完全沒有問題，只要有足夠的動力，相信自己，以及找到會教的老師。​
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這個觀點，某部分我贊成。不過，他的文字也有針對了那些不認為150小時內可以學到高階法文的老師的知識和能力 。因為這樣的用詞有點強烈，怕衝突的瑞士人就會想要「轉身離開」« Je passe mon chemin ! »​
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不過，沒想到這位老師的發言，我的一些朋友跟學生有按讚 :「傻眼！」« Non mais, je rêve ou quoi ? »​
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其他老師之間的爭論，我其實「不想干擾」« Je préfère rester en dehors de ça. »。我只想祝福新年到了，大家的心願都會實現：「新年快樂！恭喜發財！」« Bonne année et bonne fortune à tous ! »​
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不過，針對按讚的學生們，我會想說明和分享：「如果你 150 小時內學不到高階法語，這是常態，學生跟老師的能力並沒有問題！」« Si vous n’arrivez pas à atteindre un niveau élevé en français après seulement 150 heures d’apprentissage, ne vous en faites surtout pas ! C’est parfaitement normal ! »​
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150個學習小時等於「兩個月每天花2.5小時的學習」或者「六個月每天花一個小時」。這樣就可以到 B2 嗎？以我過去的教學經驗，「我有點懷疑」« Permettez-moi d’en douter ! »​
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我其實同意最後發言的老師說的：「半年內，可以學到 B2 程度，不是完全不可能」。我曾經也遇到一個學生，法文一開始學就突飛猛進，半年內就從零達到B2程度。不過她為了達到這個成就，她放棄工作了，放棄了娛樂，為了能夠申請法國的研究所，每天花至少八個小時在苦練法文。這種短時間內「填鴨式的教法」« une methode d’enseignement basée sur le gavage »，她覺得非常痛苦，她自己承認，如果沒有出國唸書的壓力，她希望學習法文可以輕鬆一點，才能夠享受這個學習的過程。​
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這種很有語言天份的學生，確實存在！他們也後來成為他們老師可以提到的驕傲「成功例子」« un exemple de réussite » 也是可以理解的 ：「如果她行！那你們也行！」« Si elle y arrive, alors vous aussi ! Vous pouvez y arriver ! »。 我反而覺得，因為這種學生「寥寥無幾」« Ils se comptent sur les doigts d’une main. »，所以不應該把他們定為學習標準。​
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其實，網路上任何考上某某檢定，需要花多久時間，我認為要小心參考。台灣學生的學習進步，經常跟 CEFR （歐洲共同語文參考標準）的數據有落差。畢竟在歐洲學習法文的同學們，很多也是來自於拉丁語系的國家，在學習法文具有巨大的優勢，因此台灣的同學參考這些數據的時候，「不用太認真看待」« Ne vous y référez pas trop sérieusement ! »​
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在跟不上「應該要的」學習速度，很容易想要放棄，我其實就是其中一個。高中畢業去了上海的那一年，一到了當地，我加入了一個入門中文的課程。班上的越南，泰國同學都學習的很快，似乎學習的東西很快就能學以致用，我當時是班上唯一總是狀況外，跟不上的「北七」。有一天連老師對我也失去了耐心，面對我總是結巴，口齒不清地回答問題，她在大家面鬆了一口氣之後說了：「學了快兩個月的中文，怎麼還不知道中文是有聲調呢？」。那是我最後一次上她的課程，需要面對翻白眼的同學們是一回事，在課堂上被老師否認學習努力是另外一回事。因為當時完全跟不上其他亞洲同學的學習進度，「我乾脆選擇放棄了學習」« J’ai alors décidé de jeter l’éponge ! »​
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「比上不足比下有餘 ！」​
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後來感謝朋友的耐心與幫忙，我慢慢把發音基礎學會了。也許一般人可以在幾個禮拜內學會發音跟聲調，我拖到半年多才吸收了基礎。俗語說得好「比上不足，比下有餘 」，法文有類似的說法 ​ « Comparaison n’est pas raison ! » 意思為「跟別人比，不一定有道理」。​
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我相信嘗試了學習法文的朋友們不少，但在面對「無數的動詞變化」« les tableaux de conjugaison qui n’en finissent pas » 以及「說不完的文法例外」« le nombre interminable d’exceptions » 就很容易失去對法文的興趣。就像我當時暫時失去了對於中文的興趣。​
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我相信台灣朋友們都聽過「龜兔賽跑的故事」« la fable du lièvre et de la tortue »，你們知道那是一個法國作者 「拉封丹」 « Jean de la Fontaine » 寫的寓言嗎 ？​
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就像故事裡面的兔子，最快會考到高階的同學，不見得會長期維持學習法文的習慣。在台灣考到某個檢定，而再也沒有繼續學法文的學生其實不少。「學習一門新的語言，是一條漫長的路」« l’apprentissage d’une nouvelle langue est un long chemin »，我們可以多多向烏龜學習。學會某種語言的「關鍵就是恆心」« la clé est la persévérance. »，能夠每天學點新的詞彙，「慢慢學，不要對於學習產生了反感」« ne pas se dégoûter d’apprendre en se surchargeant »，「避免不要半途而廢」« éviter de décrocher » 才是重點。​
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雖然可以說出一口流利美麗的法文，不是很短時間可以完成的事情，能夠找到讓你學習過程很美好的老師就很重要，讓你跟可以跟「學習法文」邂逅了 。​
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Je vous souhaite à tous une bonne soirée et bon courage à tous les apprenants du français！​
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#杰宇的法文邂逅​
#法文邂逅​
#學習目標​
#傻眼柴柴

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Thank you VOGUE Taiwan ❤

這次三月號封面故事非常不一樣，
Vogue Taiwan 特別將四位生於台灣的國際名模
「Gia、Hilda、Ching ching、Giwa」召集回台，
並由美籍攝影師 Dan Martensen 進行三天的城市記錄，
這也讓更多人看到台灣這片土地的美麗風景⛰
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其中更感動的是，
看到曾經走過我們品牌大秀的 Ching ching 及 Mason
兩位模特兒里程碑又更精彩豐富了，替你們開心🥰
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最後要非常恭喜新任總編輯「孫怡」
推出了在上任後的第一本雜誌🎉
以及「Jeter」成為新任的藝術總監👏🏻
希望接下來的每一本 Vogue 都能超越 Vogue🤩

Vogue國際中文版雜誌萬歲🤘🏼
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#DanielWong #VogueTaiwan

【每日一杰課｜文法篇】
今天我們要討論「形容詞的位置」😉
就跟幾乎所有人類的語言一樣，法文也有形容詞。你知道的....就是那個為名詞或者代名詞提供更多資訊的字，它可以告訴我們這個事物的品質、特性或者狀況等。
　　
在法文裡，形容詞與跟它綁在一起的名詞有很強的關聯。像是這個一般的規則：形容詞會跟它所指的名詞做性數變化：如果那個名詞是陰性的，那該形容詞也會是陰性的；如果名詞是複數的，那該形容詞也會是複數的。
　　
但是我們今天要討論的是形容詞的「位置」。
在英文與中文裡，形容詞永遠被放在名詞的前面，像是”A famous actor” (一位著名演員)。但是在法文裡，形容詞的位置可不是那麼固定的，它的位置會根據該形容詞的類別以及它在句子裡的意義而有所不同。
　　
這禮拜我們會從這個一般的規則開始：在法文裡，形容詞通常會被放在名詞後面。我們來看看什麼樣的情況適用這個通則吧：
　　
a)當該形容詞可以用來做分類、區別或是描述時，像是：
國籍：« Un ami anglais » （一個英國朋友）
顏色:：« Ce pantalon gris » (這條灰色褲子)
味道： « Une crêpe sucrée » (一個甜的可麗餅)
外表: « Il a l’air maussade » (他看起來很悶)
風格: « Une architecture baroque » (一個巴洛克式建築)
　　
b)當該形容詞後面接著補語時：
« Un bouchon facile à dévisser. » (很容易被轉開的瓶蓋)
　　
c) 當該形容詞超過三個音節時:
« Un paysage extraordinaire. » (一個很壯麗的景觀)
« Un parfum malodorant. » (一個不好聞的香水)
　　
d)當該形容詞被一個多音節的副詞修飾時:
« Laure a un caractère vraiment spécial. » (Laura有個很特別的性格)
　　
e)當動詞的分詞被當作形容詞時:
« Ce pantalon déchiré est à jeter. » (這條破褲該拿去丟掉)
　　
f) 當該形容詞有時間概念時:
L’année prochaine (明年)
Le jour suivant (隔天)
　　
所以當你暸解這個通則之後，你應該要避免一些奇怪的用法像是« une rouge voiture »（一台紅色的車）以及mon « français ami »（我的法國朋友），下次我們會來談談什麼樣的形容詞可以放在名詞前面，以及什麼樣的形容詞既可以放前面也可以放後面，且意義會隨著它的位置而變化。現在我們來回答下面的問題：
　　
🎯Quelle phrase est incorrecte ?
1. Le sac rouge de ma femme française est un Louis Vuitton.
2. Le français n’est pas une langue facile à apprendre.
4. Je vais acheter un bleu scooter pour mon anniversaire la semaine prochaine.
5. C’est une femme vraiment belle mais elle porte un parfum masculin.
6. Tu préfères les crêpes sucrées ou les crêpes salées ?

#上次說好了_下次沒有3這個選項😁