教學第六年了，謝廷樞（TT）是最早加入教學團隊的初中老師。這些年來，有新的同事加入，也有同事離任（仇老師），人來人往，但站在教學崗位上的，都是專業、用心教學的好老師。這是我成立教學團隊的原則，也是我感到驕傲的地方。
從中文開始，後來我們拓展到中國文學的領域（婷欣），即使每年報考人數少得可憐，但因為文字的情意結，我和婷欣都不願放棄。我們深信，修讀文學的人都是「另類的品味」，值得我們花時間、資源培育和重視。
每年暑假，補習廣告一大堆，我也從眾「幫襯」不少。但我清楚知道，再多的廣告都不及口碑來得重要，教得好不好、適不適合可以有主觀的感受，但教學專業用心與否，卻有客觀的標準，學生在課堂上自能分辨清楚。
這一年團隊多了三位新老師，他們都是我一手提拔、甄選，職責是發揮個人所長，讓學生得到更全面的照顧、更多的學習機會。所以，Tom和家欣有開辦中三、四、五的銜接課程，也有高中寫作、說話等專題，至於syl也有綜合的額外單元，同學在常規學習之外，還有更多的強化練習。他們三人對教學質素的執著不容懷疑，值得一試。
婷欣既有初中、高中中文專題課程，亦兼文學，她是熱愛教學的性情中人，在中文教學上有獨到見解。至於winter愷欣（我們教學團隊很多「欣」）的高中課程更是自成一家，這些年來口碑載道，覺得我上課太快太急的同學，可以考慮報讀她的課程。
我很少在公開場合提及每個團隊老師，給予適當的支援以外，我更希望給他們有更大的空間作自由發展，走出自己的風格。這團隊，有七個中大人（婷欣本科港大、碩士中大）、六個碩士，專業的履歷能確保教學內容的質素，但學歷以外，我特別看重他們每一個是否用心教學，是否對得起每一個報讀課程的學生。
九月了，新一年又是一趟漫長玩命的旅程，請大家熱切期待，同時用心感受。
加油。
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