好貨來了! 轉給要考試或要用到英文的人吧!-
如何短期內學好英文: 掌握文法要點用在讀到或聽到英文
筆者長期接待外賓，整理下面的文法要點，切記要多看電視的英文節目，每天看，看的時候嘴巴跟著唸，一年後就會有很顯著的效果。
英文法總整理:
About Sentences
1. 一個句子只能有一個動詞(兩個動詞在一起會打架)， 當主詞和受詞的一定是名詞(或做名詞用) ， 一定要形容詞或名詞才能當補語(補充語意)
2. 助動詞和 be 動詞的否定在後面直接加 not 即可
3. 有疑問詞的問句，疑問詞要擺最前面， 有助動詞和 be 動詞的疑問句，要把助動詞或 be 動詞移到主詞前
4. 用什麼助動詞問，就用什麼助動詞回答， 一般動詞的否定和疑問要用助動詞
5. 祈使句要用動詞原形， 祈使句的否定在前面加 Don't 或 never
6. 間接問句不是問句，如: I know what it is. what it is不是問句，是一個名詞子句，或想成一個大名詞組。
7. 關係子句多半是形容詞子句，形容前面的先行詞，如: I see a man who lives there.
11. 某處有某物要用“There is(are) ...”的句型
12.整句當名詞: 名詞子句 I think he is a nice man. (he is a nice man相當於it 這件事)
About Nouns.
1. 一個名詞在句中當主詞或受詞或補語
2. 普通名詞前面要有冠詞，要不然就是後面要加 -s 或 -es
3. 有特指的名詞前面要有定冠詞 the (特定或特指)/相對a或 an 用在沒有特指的東西上
4. 人稱代名詞的用法要熟悉，如: I my me mine 其中my 具形容詞特性。
About Verbs.
0. 動詞的種類包括: be (am is are, was were, been, be) has (has have had) do (does do did) 一般動詞 go, cut, walk ...
1. 及物動詞後一定要有受詞，不及物動詞後不能接受詞
2. 不完全的(及物和不及物)動詞後面，一定有補語
3. 助動詞後用原形動詞 Did he come here?
4. 連綴動詞後面要用形容詞 She looks beautiful.
5. 主詞第三人稱單數，現在式一般動詞要加 +s 或 +es -y+ies
6. 過去完成式要有過去式引導 He had come here since yesterday.
7. if 句型: if 子跟主要子句是相對應的，如:
A. if 現在式, 主要子句現在式或未來式
B. if 過去, 主要would have +過去分詞
C.if 過去完成 (would have pp), 主要子句 過去完成 (would have pp)
8. 使役動詞後面用原形動詞(受詞主動去做某事時) He makes her cry. 或，
使役動詞後面用過去分詞(受詞被....時) He makes it done.
9. 感官動詞後面用原形動詞或現在分詞(受詞主動去做某事時) He sees her go.
使役動詞後面用過去分詞(受詞具有被動語意)
About Adjectives.
1. 形容詞形容名詞
2. 形容詞如果只有一個字，放在名詞前面，顏色大小好壞..有順序性 a red good pen
3. 動詞的過去分詞可當形容詞用(放名詞後倒修飾名詞) He read a book written by Mr. Wang.
4. 所有格後面要 + 名詞 所有格+名詞可以用所有格代名詞來代替 my book=mine.
5. 現在分詞有主動和進行中的意思，過去分詞則有被動和已經完成的意思
6. 冠詞、指示性形容詞、所有格不能同時形容一名詞
7. a friend of mine = one of my friends
8. 定冠詞加形容詞等於那一類名詞的複數 the public = people
9. 形容詞的原級、比較級、最高級規律和不規律的變化要記得good//better//the best
About Adverbs.
1. 副詞修飾動詞、或形容詞或其他副詞
2. 頻率副詞的位置： be 動詞後、一般動詞前、助動詞和本動詞之間
About Prepositions.
1. 介系詞+名詞 形成介系詞片語 當 副詞片語用 修飾動詞 或 整句
2. 介系詞後面動詞要加 -ing，介系詞後面要加什麼樣的名詞是固定的 要背起來
About Conjunctions.
1. 對等連接詞連接的一定是兩個對等的東西 He and she are students.
2. 兩個句子不能用「，」連接
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mine文法 在 [文法] 代名詞的格的變化- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
這篇非常長,而且充滿"無聊的文法",不喜勿入
不果我盡量寫成連國中生都看得懂的難度啦~~~
先簡單介紹傳統的代名詞教法(請注意,傳統不代表不好或錯喔!)
主格 受格 所有格 所有格代名詞
I me my mine
she her her hers
they them their theirs
其他略
雖然簡單明瞭,但是至少會衍生兩個問題:
1. 格是什麼?
2. 怎麼其他類的名詞沒有格?
第一個問題可以簡單回答如下:
當主詞用時叫主格,受詞用時叫受格,表達擁有的時候用所有格,
所有格+東西時,為了省略,改用所有格代名詞代替(例如,my book用mine代替)
如果要困難的回答,實際上,英文有五種格,是從古英文(Old English)傳下來的
https://people.umass.edu/sharris/in/gram/GrammarBook/GramCases.html
https://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_case
古時候的英文,句子裡的詞序很自由,不像現在固定是用SVO的順序.
(S:主詞,V:動詞,O:受詞)
I love you.不能寫成I you love.或是Love you I.
但是古時候的英文,每個名詞在擔任不同的格的時候,
都會有不同的拼法變化,所以句子的順序是很自由的.
可能的句子順序假設如下(並不是真的古英文喔):
I's love you'o. Love I's you'o. I's you'o love. You'o I's love.
(其中's假設是主格的變化,'o假設是受格的變化)
經過時代的變遷,這些格的用法和意義差異雖然還保留著,
但是拼寫的變化已經失傳了,僅僅保留在代名詞上面而已
而句法的順序也固定下來,變成了SVO為主
好處是拼寫簡化很多,學起來更經濟容易,符合人類的本性.
而這點,就可以回答以上的第二個問題:怎麼其他類的名詞沒有格?
因為失傳了~~~
(為何失傳,只保留在代名詞上,就可以掰很多故事腦力激盪了)
可是現代文法家可不甘心了,他們搞了一個"determiner"的詞類
現代文法的詞類請參考以下連結:
https://www.oxforddictionaries.com/words/word-classes-or-parts-of-speech
研究過文法的人,應該都會知道A S Hornby這位大人物(我還有他的書咧,第二版的)
https://en.wikipedia.org/wiki/A._S._Hornby
他書上提到了determiner,他是這樣說的:
"Determiner has estalished itself in recent years." (p. 117)
顯見這個詞類的意義是在那個年代才慢慢固定下來的,該書出版於1975年,
而古英文大約是在11-12世紀的時候被中古英文(Middle English)取代了
determiner的發明晚了八百多年,所以我們要拿現代的分類去否定古代的分類,
好像有點奇怪......
在Hornby的書裡,他已經把determuner獨立出來,和adj分開,奠定了現代文法的基礎
如果聚焦在所有格的變化上,他是這樣分類的:
possessive adjectives: my, our, your, her...
(請注意,他不是用possessive "determiner"喔)
possessive pronouns: mine, ours, yours, hers...
而主格和受格的代名詞,則沒有特別取名字,它們就是pronouns
這樣看也很合理呀,因為以現代英文而言,這幾類的意思和用法確是不一樣的
把它們做出分類的區隔,也是相當合理的事情
問題就在於,我們必須要知道歷史變化,清楚整個脈絡,
才知道傳統派教法和現代派教法其實都對,都有它的道理在.
(當然,這是指有興趣,或是要教人的老師而言
對於學生,或是沒特別有興趣的人,這當然都不重要)
如果要我說自己對"代名詞格的變化"的立場的話
我會採用傳統派的教學,如果要深究現代句法的時候,會再導入現代句法分類的概念.
有人說他修了很多各個語言的學分,而且還是讀語言所畢業的.
但是他卻不懂這些......(我還只是英語教學所畢業的咧~~~)
發文發問然後說人家推文都是廢言於是刪光光自己的文章,超沒品的.
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