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※ [本文轉錄自 candog 信箱]
作者: [email protected] ("FireBolt")
標題: [心得] 林宜莊文學作品讀法一
時間: Wed Feb 15 01:31:36 2017
作者: turkeypike (正正) 站內: nthu.course
標題: [心得] 林宜莊文學作品讀法一
時間: 2011/06/24 Fri 11:11:40
課名：文學作品讀法一
科號：09910FL 103500
老師：林宜莊
課本：Literature An Introduction to Fiction. Poetry. Dramma and Writing
課別：(基礎文學、外語系必修)
學分：
涼度：★★ (滿分五分，空心代表半分!請自行增減!)
甜度：★☆☆☆☆
建議先修課程：只要是外語系大一進來就不用先修，但如果非外語系且英文基礎不好
還是要加強一下英文字彙量與文法的啦!如果是大二以上想修可先修語言中心的寫作
課，英語寫作能力在這堂課非常重要。
課程內容\簡介：第一學期，也就是文學作品讀法一，著重在短篇故事的閱讀與討論。
老師除了課本上的文章以外，還會自行印製課本以外的作品給同學。雖說是短篇故事
有些故事其實不花一個禮拜時間是看不完的。印象最深刻的就是 Henry James寫的
The Real Thing。中文翻譯成真人真事。老師選的文學作品大都是相當具代表性的。如果
認真讀完以後修其它文學課會發現其它老師或文章常常提到相關的議題。除了讀短篇
故事以外還會介紹一些基本的文學架構。譬如說 1. narrator 的point of view
(omniscient，limited，participant，observer，objective，subjective.
在經過組合還可能有limited omniscient, editorial omniscient,
impartial omniscient)
2.character(protagonist,antagonist,round character, flat character)
3. 一些作品結構像是climax, forshadowing,dramatic situation, exposition,
flashback, in medias res,crisis, just to list a few of them.
4. 一些寫作的元素像是tone, diction,style, imagery, context ,setting,symbol
5. Theme
6. Irony: Verbal Irony, Dramatic Irony
這些名詞介紹都會老師都會搭配一些作品對照。而這些作品探討的也很廣。
有African American Writer 像是 James Baldwin之 Sonny's Blues 以及
Alice Walker 寫的 Everyday Use。其實就是在寫種族以及文化壓迫問題。Kate Chopin
寫的 The Storm 以及The Story of An Hour,Charlotte Perkins Gilman寫的
The Yellow Wallpaper 提到性別歧視(西方對於女人代表chaos 男人是理性的觀念)。
Katherine Mansfield寫的 The Garden Party有探討階級問題，社會的不平等。
The Odour of Chrysanthemums除了階級還有婚姻問題。Edgar Allan Poe寫的
The Tell-Tale Heart(這篇故事我從頭笑到尾)用極端幽默的手法，藉由一個
腦袋有洞的narrator將人性的黑暗面展現出來。Nathaniel Hawthorne 寫的
Young Goodman Brown 除了看見人心深層的黑暗面，也看見十七世紀Puritan的虛偽。
此外還很多項是卡夫卡，俄國作家anto chekov, James Joyce,後現代主義作家等。
讀完將對西方文化有更深一層的認識。我個人是發像西方女性並沒有比東方女性來得
愜意許多。社會方面問題也是頗多。他們也是歷經一番辛苦的衝突，才有看來不錯的
今天。忘了說，老師會放電影給我們看。當然是文學取向的電影。
上課方式：口頭講解，極少用板書，幾乎不用投影機(我修的時候只有第一堂課用過)。
用板書通常也只是些個關鍵字，詳細內容老師還是用講的。是故聽寫能力相當重要
要能夠把老師講到的重要觀念自行寫下來，否則過去就過去了。
只能大嘆 let the bygones be bygones...
老師顧及到大一學生程度
通常會一字一句帶大家唸作品。但是，還是必須自己在家或宿舍或圖書館先看過
一遍作品再去上課。除非你有辦法跟老師口語一樣快的速讀閱讀古典文學...
老師時而停頓丟出問題讓我們想，這些問題通常小考和
期中期末都愛考。但是，這些問題通常課堂上討論不出個所以然來，老師也不說
標準答案，畢竟文學本來就沒有標準答案。老師給我的感覺是，往來討論才是王道。
老師也特別欣賞上課發表個人見解的人。課後會有兩週一次的演習課，有助教帶大家
討論問題。我個人很少去，因為我都直接找老師討論XD。
給分：有唸就有分?要唸懂才有分!老師看得出來是抄網路sparknotes還是
自己真正看懂作品。最後老師沒有調分。課堂上的發表算是印象分數，也會以簽到點名。
剩下的就是小考和期中期末考。個人fell in the A+ category^^
考試作業型態：完全沒有報告作業，全看考試時個人造化。小考有簡答題，大概就是
前面提到的那些文學名詞。也有申論題。小考申論題老師會參考作品後的questions
所以平常就可多想想。如果作品讀的夠熟，應該也可以當場發揮。期中期末考
會考名詞解釋，選擇題(大概就是關於plot的基本問題)以及六十分的申論題。
期中考的時候，出了三題申論題。老師往開一面讓我們選兩題，第三題題可以自己按照
老師出的題目造樣造題，選一篇自己比較有把握的作品來分析。期末考就完全按照
題目白紙黑字答題啦。關於申論題部分，特此聲明一下。老師不接受plot summary。
要有自己的想法，如果只是plot summary可能只拿一半不到的分數。
關於自己idea的部分，組織能力就相當重要。是故我建議先修英語寫作課。
申論題的文章就像essay一樣，要有thesis statement, body paragraphs
tpoic sentences, supporting ideas再來conclusion。我在答題前通常會利用
寫作課學到的brainstorming技巧來organize ideas。要不然也可以修一下
數學系大一數學導論，對於邏輯的推衍也是挺有幫助的。閒閒沒事再修一下代數
或高等微積分，我想歸納能力一定不是問題了。關於前面講的雖然不能只做plot
summary，但為了證明你真的有看懂文章。還是要從故事內容去support your 想法s。
So 在plot 和idea中要取得一個平衡才是。
老師的喜好、個性：喜歡有個人見解的學生。好像沒有特別不喜歡什麼。
老師人不錯。對於回答問題非常有耐性。
給加簽嗎? affirmative
成績分布：
↓每組人數
A+ % ( 2 )
A % ( 4 )
A- % ( 13 )
B+ % ( 9 )
B % ( 12 )
B- % ( 10 )
C+ % ( 2 )
C % ( 6 )
C- % ( 6 )
D以下 ( 4 )
--
※ Origin: 楓橋驛站<bbs.cs.nthu.edu.tw>
◆ From: turkeypike @ 114-32-231-245.HINET-IP.hinet.net
─ turkeypike：二以後再po 06/24 11:13ldxy
turkeypike 於 2011/06/24 Fri 11:22:31 從 114-32-231-245.HINET-IP.hinet.net 修改
△ jill2032：推這個正正 其實有外語系專用的課程討論版XD 06/24 11:48olgn
你要轉過去嗎??
△ greeeeeen：推正正! 06/24 15:37lgql
△ Nishijima：想請問外語專用討論版在哪? 06/24 15:41olve
─ greeeeeen：FLL.curri 嗎 06/24 15:48lgql
─ turkeypike：轉吧 06/24 21:35wnhp
△ shining：she's a good teacher!但我覺得給分很主觀! 08/14 19:34Flhw
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 轉錄者: candog (140.114.32.68), 02/15/2017 12:12:09
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