相信大家多多少少都有和外國同事溝通的經驗,也會因此接觸到不同腔調的英文。
如果有天有一個印度同事走到你的位子前面,跟你說了一句印度腔英文。
你能不能聽懂他的意思,然後馬上回應呢?
根據我們長期研究:聽不聽得懂某一種腔調,其實和我們英文好不好沒有太直接的關聯,關鍵反而在於,我們是否熟悉那種腔調獨有的發音規則、用字習慣和文化思維。
我們首先來談談發音規則
當我們在聆聽英文訊息時,會直覺地把聽到的聲音和單字連結在一起,例如聽到 dog 這個聲音,我們就會想到之前背過一個單字叫做 d-o-g,dog 這個單字,然後就會想到狗的意思,把聲音、字形和意義連結在一起。但因為在某個腔調中,d 並不一定會發成ㄉ,g 也不一定會發成ㄍ,跳脫了我們平常熟悉的發音規則,於是我們就沒辦法將聲音和單字正確連結,導致我們不確定對方說的到底是哪個單字。反之,如果我們知道在這個腔調裡面,哪個單字大概會怎麼發音,聽懂的機率就大幅提升了。
再來談談用字習慣
在不同地區說的英文,受到當地環境的影響,難免會有些區域上的差異,這個在語言學上稱為 regional variation。例如:地鐵這個東西,美國人會說 subway,但英國人卻會說 tube。汽油這個東西,美國人會說 gas,但是英國人會說 petrol。
此外,還有些文化甚至會自創新的詞彙,例如:postpone,p-o-s-t-p-o-n-e 這個單字是延後的意思,印度人就自創了一個「prepone」,p-r-e-p-o-n-e 來表示提前的意思。如果不熟悉這些用字的差異,就會常常出現會錯意,甚至完全沒辦法聽懂的狀況了。
最後,文化思維也是影響溝通的重要因素
例如:美國人表達方式比較直接,英國人比較隱晦、迂迴,例如他們說 I’m surprised. 可能不是在稱讚你,而是在反諷你,某個東西做得很糟糕;印度人則不習慣明確表達反對的意見,很少直接跟你說 No!
有時候不同地區也會因為宗教信仰,而避免談論某些議題,或避開某些字詞。如果你能先了解一下對方的文化,在聽懂談話的內容上就有莫大的幫助。
因此,為了讓學員們快速熟悉印度腔,我們特地和專業的口譯 Sonny老師合作,設計了這堂【大人學英文:聽懂印度腔英語的系統化訓練】,在課堂中,老師特別針對用字規則、文化思維、發音規則三個面向帶你了解印度腔,甚至讓你快速應用在商業情境中。
為了讓大家體驗到原汁原味,我們也特地聘請三位來自印度不同城市的講者,為我們錄製練習的素材,讓你能用最接近真實的方式來熟悉印度腔英文。
他們三個人的說話方式各有不同,正好能讓你認識印度腔英文的南腔北調,擴大自己的適應範圍。
此外,這套課程中還會有許多聽力練習,因此建議你在聆聽時,在手邊準備一張紙和一支筆,可以試著記下練習題中的關鍵字,也可以記下聽不太懂的地方,把秒數倒回去多聽幾次。
聽完這套課程,你不僅能更熟悉印度腔英文的發音規則、用字習慣、自創詞語、文化思維,也能更精確掌握商務溝通時的關鍵資訊,例如:數字、電話、地址、型號等等。
這堂課是工作上會聽到印度腔的你,或是未來有機會與世界接軌的你不可或缺的好課!
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同時也有17部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅Valentine in Paris,也在其Youtube影片中提到,看電影學法文 Au revoir, les enfants (1987) 常常收到信希望我可以推薦好看或是適合學法文的法國老電影 所以今天想跟大家分享的是法國著名導演馬盧為治癒童年傷痕之作 『再見,孩子們』Au revoir les enfants 我覺得這部電影最好看的地方在於導演用極其平淡...
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o發音規則 在 蔡依橙的小孩教養筆記 Facebook 的最佳貼文
這是 1980 年代,人類開始用類似腦部神經網絡的方法,讓電腦自己去學習,英文的發音。
因為英文的發音有規則,但例外超級多,像是 mow 跟 cow 的 o 發音就不一樣。
驚人的是,這個過程類神經網絡的成果,就跟一個人類學習語言的過程類似。
這代表什麼?代表在小孩成長的過程,接受的學習刺激越多,小孩的頭腦就會越好。
而且刺激的數目達到一個數量以上,對腦部的記憶與認知的完整度,會有非常顯著的差別。
例如:你越常跟孩子閱讀、你越常跟孩子互動、你越常跟孩子討論或刺激思考、你越常跟他分享做事情的方法。孩子的軟技能就會明顯更好。
又或者,爸媽是醫師的孩子,進醫學系就是比別人搞得清楚到底在學什麼?因為他們從小受到的類似刺激就是比較多。(像我這種家裡沒有出過醫生的孩子,所有的醫學知識對我來說都是新的,學習自然比較慢。)
對於一個成熟的人類文明來說,知識的量已經大到很誇張的程度,學習需要的刺激與訓練也特別多。
能夠獲得適當的教育刺激,會是非常寶貴的資產。
出自我正在評估閱讀的,時報出版下個月準備要出的書:《眼見為憑:視覺神經學讓我們知道人類如何思考》
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【日文發音的潛規則!】
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鈴麗在學習日文和講日文的過程中常常發現有些字詞,自己的發音跟日本人不太一樣,像是學生(がくせい)、水族館(すいぞくかん)…,雖然講了之後日本人理解自己在說什麼,但就是覺得發音不漂亮,各位同學知道這是什麼原因嗎?
其實日文中有幾個發音的潛規則,今天我們就來介紹其他幾個規則吧。
日文中除了「ん」外,子音的後面常會接續母音(a・i・u・e・o)。
但在以下的情況中,「i・u」的音節會消失,或只輕微地發音。
❶「k・s(h)・t(s)・h・p」之間挾帶著「i・u」的時候
例:
好き(すき) → s(u)ki
下(した) → sh(i)ta
另外,在唸「kuk」的發音時,「u」更是常被省略,甚至在正式的寫法中,把「u」省略掉的單字也是很多的。
例:
学校 → がっこう(ga【kk】ou)
北海道 → ほっかいどう(ho【kk】aidou)
而有些單字在正式寫法中,把「u」的發音保留,但是發音卻接近促音「kk」
例:
水族館
正確的寫法:すいぞくかん(suizo【kuk】an)
發音接近:すいぞっかん(suizo【kk】an)
❷句子的結尾是「i・u」
例:
〜ます → 〜mas(u)。
~です → ~des(u)。
無論如何,使用字典查詢單字的時候,建議使用正式的寫法來查詢喔。
👍 官方line@:@ctq6019m
o發音規則 在 Valentine in Paris Youtube 的最佳貼文
看電影學法文 Au revoir, les enfants (1987)
常常收到信希望我可以推薦好看或是適合學法文的法國老電影
所以今天想跟大家分享的是法國著名導演馬盧為治癒童年傷痕之作
『再見,孩子們』Au revoir les enfants
我覺得這部電影最好看的地方在於導演用極其平淡的方法來講最殘酷的故事
電影中的情節完全可能是身邊會發生的,或是童年發生過的事情
離我們很近 沒有壯舉 沒有英雄 沒有大是大非
只有純真和美好
他用這些鏡頭慢慢的滲透進我們內心最柔軟的地方
最後再毫無防備直擊內心
也許這就是法國老電影的不同之處
不是像現在的電影硬塞給觀眾的感動
這部電影是非常細膩的一點點滲透在每個人的心中
讓最後的那種悲傷是屬於自己的
請留言告訴我你還推薦給大家什麼電影?為什麼?
ps:下次可不可以推薦開心一點的。。。為了做這個影片。。。我難過了好幾天
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o發音規則 在 Saaii TV 沙兒跟我一起學日文 Youtube 的最讚貼文
今次挑選了【大家學標準日本語每日一句】跟大家一起看!
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✿簡介✿
這本書含五大領域日語會話,涵蓋基本必學的文型文法運用:
包含【生活實用篇】、【商務會話篇】、【旅行會話篇】、【談情說愛篇】、【生氣吐槽篇】各類型會話之「主題句、文型解析、用法」,完整涵蓋「日語基本必學的文型文法」,真實掌握「面臨實際會話場面,情緒反應如何結合文法規則,說出正確日語」。
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這本書每一句都有拆分成不同詞性去解釋, 令大家學實用短句之際還能學到文法。
在教科書中很少能夠每一句都拆分得那麼仔細, 學生有時未必能完全理解一些助詞的用法, 而這本書卻可以補足到教科書, 解釋得更到位, 很喜歡! (*'∀'人)♥*+
不知大家又喜不喜歡呢? 其實我一開始其實掙扎了滿久做不做這本書的, 因為好像比較學術性。但因為這本書真的很好, 相信對學日文的朋友一定有幫助! 所以還是做了這系列, 希望對於在學日文的你也有幫助!
我自己是很喜歡看每句句子的各部份的用法的, 因為明白了它們的用法後, 我就可以適當地換不用的單詞去做更多句子。
而這本書正好滿足了這點, 它解釋了日常生活的句子是如何變成的, 助詞和文型那些可以怎樣在口語中表達。所以今次最後還是介紹了給大家! 希望也能幫到你們一點點! :D
只想學一句半句的朋友, 也可以每日學一句生活用語喔!
✿應用✿
大家可將【大家的日本語】中學到的「單詞」和「動詞活用」應用在這些句子中記憶喔。
一起加油! (o^∀^o)
想知更多關於這本書及其他我喜歡的參考書,可看以下影片:http://bit.ly/2yzO1CU
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