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【形容詞】不想把話說太滿怎麼辦？
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這是我們最受歡迎的產品「之一」。
幾個英文慣用說法，幫你把話說得漂亮，又不會沒台階下～
《職場媽媽的教養練習－3：想抓直覺，先去感覺》
身為直覺權威的投射者，我最大的功(果)課(報)，就是擁有兩個同為直覺權威的投射者女兒，光想就頭皮發麻。自己都2266，卻要諄諄善誘，和「等待」與「邀請」這些進階習題比較起來，如何教導孩子感受、進而相信「直覺」，是我優先想為她們做的。
實驗的靈感，來自5/1的小女兒，她剛剛學會了一首新的英文童謠《How do you feel？》，歌詞非常簡單：
How do you feel, how do you feel, how do you feel today?
I feel great, I feel great, I feel great today.
How do you feel, how do you feel, how do you feel today?
I feel happy, I feel happy, I feel happy today.
How do you feel, how do you feel, how do you feel today?
I feel tired, I feel tired, I feel tired today.
搭配輕快的肢體動作，小女兒在家裡的不同角落，都能自在地哼唱這首歌(對，空白的薦骨，投射者的孩子可以重複做同樣的事情一百次)，原本我只是想要考驗她的英文理解能力，所以好奇地問，「Carol，你知道這首歌在唱甚麼嗎?」
小5/1像是發現笨蛋一樣地回答我：「當然啊，就是問你感覺怎麼樣啊。媽媽你不知道喔！?」
「蛤，可是我真的不知道噎。那甚麼叫做great?」我故意裝傻。
「great，就是棒。I feel great就是我覺得很棒。」小5/1的眼睛睜得圓圓的。
我突然靈光一現，自己從來不曾認真研究孩子先天感受到的，和自己的主觀認知之間，會有甚麼差別，「那Carol覺得的很棒，是甚麼樣的感覺呢?」
「就是我覺得超~~~級~~~好的，想笑。像這樣。」小5/1突然咧嘴做了張大笑臉，兩隻食指還伸進嘴角，試圖把笑臉撐得更大。
喔，soga。於是我又順道詢問了關於”Happy”還有”Tired”的形容詞，對她而言各代表甚麼。小5/1告訴我，「”Happy”是開心明天不用上學，身體覺得好放鬆喔。」，「”Tired”就是腳酸想睡覺。」童言童語的一來一往中，我驚訝地發現才小班的孩子，已經能夠用純熟的語言來描述抽象的五感，對於身體的極端敏銳，讓不同的感受都發展出相對於肢體的定義，我簡直像發現新大陸一樣驚奇，比照Joyce在三階課堂上對我們這一組的觀察，「你們就是well-trained啊，頭腦太發達了，但對於自己的身體反倒是很疏離的。」真是一語中的。
雖然我還在捉摸直覺運作的模式，在近一年上課的歷程中，倒越來越能理解來自頭腦與邏輯的制約。因為工作需要，我一直是瞻前顧後的，也自詡一心多用的本事，能夠自在應付24小時on-call的生活。我時常邊聽講電話，邊以line回覆意見與發布指示，右手還能匆匆記下掛斷電話之後立刻要上繳的數字，或者列出稍後得和某某單位跟追進度的瑣碎事項。當下，對我而言是不存在的，因為「當下」，我永遠在擔心與籌備「後來」。
因此，過去數十年，不管選擇了多麼昂貴的連休行程，我總難以感受到真正的放鬆，旅行前的期待和工作進度交辦的焦慮夾雜在一起；旅行中應該有的緩慢卻屢屢被無法控制查看mail的念頭而打斷；旅行後看著出遊的照片，我時常後悔自己白白浪費了難得的休假，心境沒有獲得休息，反而更加疲憊。
然而，孩子們與我不同，即便我們的人類圖如此相近，都是頭腦邏輯一路發亮的設定，但畢竟與社會接觸有限，在人生初啟蒙的階段，還是能夠以相對天真的心態與外界因應。我想，這也正是命運的考驗，督促我以所學為借鏡，引導孩子走上更好的路途。我明白，這將是個，不容許心猿意馬的關鍵「當下」。
現在，每天我會出一個固定的功課給孩子，邀請她們觀察一件周遭發生的事，也順道描述今天的心情，回來利用五分鐘的時間，說給媽媽聽，當成是我們之間的特別約定。
剛開始，孩子們有點困惑，「媽媽，可是我不知道要觀察甚麼噎?」
「任何妳們覺得有趣的事情都可以呦，」我嘗試舉自己的例子，「像媽媽啊，每天都會注意捷運上叔叔阿姨的穿著，從他們的穿著，媽媽就可以大概猜想他們接下來的行程。」有的人穿得莊重而忐忑，有的人在車子行進間畫好眼線，卻不急著塗口紅，有的人輕鬆又閒散，耳旁掛的音響澎湃欲聾，有的人我天天都會遇見，坐在固定的位子看著不同的影集劇始又劇終。
「在我們身邊，天天都有好玩的事情，你們也找找看，像媽媽喜歡的那個英國偵探一樣。」我同時答應孩子，每天也回饋我的觀察和心情，強迫自己練習專注當下。
很快地，這個約定構成了我和孩子之間的Quality time，有時候是洗澎澎有時候是睡前，我們交換了各自秘密的觀察，試著說出對於生活的各種情緒感受。
「媽媽，我最要好的同學，19號，她今天跌倒哭得很大聲。但她今天本來就心情不好，因為中午有她討厭的菜菜，我們都不喜歡。」小5/1認為「吃」很重要，只要幼稚園出現地雷菜色，那一整天都是cloudy day。
「媽媽，我們老師啊，我發現她喜歡蟲蟲。下課她都會去校園的植物區找蟲，然後放在罐子裡，拿來給我們看，叫我們猜是甚麼小動物。我本來覺得有點噁，可是她笑得很開心，我就沒有說出來了。後來我覺得蟲蟲也蠻可愛的啦。」我一直認為6/2的姐姐，是個木訥寡言的傻大姊，經過交談才發現，她有一顆玲瓏體貼的玻璃心。
至於我，我必須承認，平日裡衝撞拚搏習慣了，突然一次只能專注一件事，實在不容易。於是，我採用了一個笨拙的方法，當覺得自己開始躁動操煩著明天後天乃至於大後天，不知道會不會發生ABC、現在是不是應該要來想想123，我就會撕去桌上堆放的幾張廢紙，提醒自己先把今天好好過完，仔細聽聽member或vendor要告訴我的話。如果還有一點時間剩下來，就站到落地窗前，把窗簾拉開，看看車來車往的敦化北路，感受一下空白的時刻。
人類圖知識裡描述的直覺，源自人類求存避險的本能反應，回想起來，自己的確有著無法言說的預感，有時會刻意避開某些路段、才見過一次面就對某些人敬而遠之、某些事情即便還不知道結果，就能夠提早接收到或悲傷或高昂的無形訊號，而與終局相距不遠。
但和孩子們說這些，無異捨本逐末，我更願意趁著她們無比稚嫩，也藉機脫去自己一身老成，直覺甚麼時候要來，我們無法控制，因為世事無常。與其腦中執著直覺從何而來，我們先用身體練習如何感覺。
最後，附上我很愛的一張照片，這是幾年前和孩子們在旅程中的即興隨拍。當時，我心不在焉只顧趕路，還牽掛著幾分鐘前漏接的工作來電，完全沒有發覺四周正在起風。兩個孩子落在我身後，瞇著眼睛大聲喊叫，「媽媽，停！有風！哇！是風！」
如今回看她們在風裡搖擺的樣子，仍能清楚回憶當時的那陣風，混合了泥土和青草的氣味。是啊，前路漫漫，有甚麼好趕的呢。停下來，去感受吧。
☆ネイティブの生の会話からリアルな英語を学ぶ☆
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1) Gimmick （からくり）
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Gimmickは人の興味を引くための「仕掛け」や「からくり」を意味する単語です。マクドナルドのハッピーセットについてくるおもちゃや、コンビニ700円くじ、商品の広告塔に起用される人気俳優などがその例です。使い方によっては人をだまそうとするネガティブな意味合いもあります。
✔︎Gimmickが名詞、Gimmickyが形容詞です。
＜例文＞
He tried every gimmick to attract customers but nothing worked.
（彼は客を引きつけるためにあらゆる策を試しましたが、どれもうまくいきませんでした。）
In my opinion, it seems like a cheap marketing gimmick.
（私の意見としては、それでは安っぽいマーケティング戦略のように感じます。）
It might just be me but the campaign seems too gimmicky.
（私だけかもしれませんが、そのキャンペーンはあまりにも策略的に見えます。）
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2) Let’s face it （現実を見よう）
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Faceが「直面する」ことを意味することから、let’s face itは「現実を見よう」「現実を認めよう」「率直に言おう」という意味の表現となります。Let’s be honestのより口語的な表現です。
＜例文＞
Let’s face it. We can’t afford to take a trip right now.
（現実を見ようよ。私たちに今旅行へ行く余裕はないよ。）
Let’s face it. Things aren’t going well right now. We have to do something about it.
（現実を認めよう。今うまくいってないよ。何かしないとダメだ。）
Let’s face it. I screwed up and I have to take responsibility for it.
（率直に言うと私は取り返しのつかないことをした。その責任を取らなくてはいけない。）
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3) I'll give you that（それは認めよう）
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I’ll give you that は「それはその通りだ」や「それは認めるよ」という意味の表現で、相手の考えや発言が正しいことを認める時に使われます。しかしこの表現のポイントは、相手の発言を全面的にではなく「一部は認める」場合に使われます。そのため、I’ll give you that but ____（確かにその通りだが〜）の形を取るのが一般的です。
＜例文＞
Yeah, he’s a hard worker. I’ll give you that. But he’s not efficient.
（ああ、彼は頑張ってるよ。それは認めるけど、彼は効率が悪いんだよね。）
It looks nice. I’ll give you that. But the quality is really poor.
（見た目はいい。それは認めるよ。でも質が本当にひどい。）
The food at that restaurant was good. I’ll give you that. But it’s way overpriced.
（あのレストランの料理はおいしかった。それは認めるけど値段が高すぎる。）
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4) Buy into（〜を信じる）
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この表現は、何かしらの考え方やアイデアに対して賛成すること、認めること、信じることを意味する表現で、believeよりも口語的な響きがあります。「I don’t buy into that.（私は信じません）」のような否定文、もしくは「Do you buy into that?（それを信じてるの？）」のような疑問文で使われるのが一般的です。
＜例文＞
Do you buy into that? It sounds too good to be true.
（あれを信じてるの？話がうますぎる気がするんだけど。）
I never bought into the idea that you’re too old to start something.
（何かを始めるのに遅すぎるという考え方を私は１度も信じたことがありませんでした。）
I don’t buy into all the stuff they show on TV.
（テレビで流れている情報は信じていません。）
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5) Gloss over（隠す）
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Gloss overは都合の悪いことを隠したりごまかしたりすることを意味する口語表現です。間違いや失敗を取り繕ったり、不都合なことに触れるのを避けたりする状況で使われます。
✔︎「間違いをごまかす」はgloss over one’s mistake、「問題を軽く扱う」はgloss over the problemのように使われます。
＜例文＞
Did you notice that she was trying to gloss over her mistake?
（彼女が間違いをごまかそうとしていたことに気づきましたか。）
He barely mentioned about the problem at the meeting today. He just glossed over it.
（彼は今日のミーティングでその問題にほとんど言及しませんでした。その問題に触れるのを避けましたね。）
He glossed over the fact that he got fired.
（彼は首にされた事実を隠した。）
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本日ご紹介したフレーズは、iTunes Japanの「Best of 2017/2018/2019」に3年連続選出されたHapa英会話の人気コンテンツPodcast第281回「iPhoneとAndroid」の内容の一部です。Podcastの全内容をご覧になりたい方は、Hapa英会話のブログをチェック！会話の全文、会話の要約、ピックアップしたフレーズ、ポッドキャストでは説明できなかった表現や言い回しが掲載されています。
https://hapaeikaiwa.com/podcast281
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quality形容詞 在 [文法] 名詞子句與形容詞子句分不清- 看板Eng-Class - 批踢踢 ... 的推薦與評價
Before a business can convince customers that it provide a quality product,
it must convince its marking staff.
1.請問that it provide a quality product這是名詞子句還是形容詞子句?是修飾
customers對嗎?
2.我自己的翻譯: 公司必須先說服自己的市場銷售員工，之後才能夠說服有收到產品的客
戶。請問這翻譯可以嗎?
我覺得英翻中真的很難把英文100%的用中文去詮釋，其實光看英文不想中文約略可以知道
這句話想表達的意思，但是如果真的想把它翻成中文，對我目前的現況有點四處碰壁的感
覺。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.41.19.37
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