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「110年 科丁 Scratch 初級師資培訓班」
開始接受報名，預計招收25名+備取10名。
1 日期：110年5月8、9、15、16日共4天
2 時間：9:00~12:00，13:00~16:00 (共24小時)
3 地點：高雄科丁學堂 (高雄市苓雅區建國一路171號3樓之1)
4 免培訓費用，午餐自理。(經費來源由民間個人或團體捐助)
5 本次培訓學員需能擔任110年度夏令營的教練或助教，方能取得結業證書
【表單報名】https://docs.google.com/forms/d/14h_anCvIOnEjHdF0WiH4uPpv1pAOVLQQKKMm374bfKw/edit?usp=sharing
《新北市學齡前程式教育資源中心2020啟動花絮》
2018年儀君認識中華民國資訊教育推廣協會正在推動ScratchJr，其中新北有一所就是我選區內的北新國小附幼上課，在陳憲良理事長與芸如主任邀請下現場觀摩了五歲孩童上課成果，當時我發現有容易使用的應用程式，及老師正確引導，孩童就會很容易上手，讓原本只知道Scratch的我看到程式教育向下（到五歲）延伸的可能，因此拉著我的好姐妹洪佳君議員一起支持三所國小附幼，包括新店北新國小、鶯歌鳳鳴國小、石碇和平國小，辦理一整學年資訊實驗課程，並且請新北市教師會主導師資培訓，讓幼師彼此能開發教材協助備課，也透過十位議員的建議款，採購十所幼兒園所資訊設備，讓今年度學前程式教育資源中心成立扶植十所幼兒園前進，再次非常感謝十位議員，新北議會有您們真好～
#楊春妹議員
#連斐璠議員
#宋明宗議員
#陳明義議員
#蘇泓欽議員
#劉美芳議員
#金瑞龍議員
#黃永昌議員
#洪佳君議員
#陳儀君議員
《程式教育向下紮根》
108課綱中揭櫫的「核心素養」，在國小階段引發最大爭議就是資訊課程的定位與設計，因為原來的資訊課程從課程設計中消失了，期望改成融入於每一個領域，但目前教師們在一般的課程設計中，並不會考量程式教育，原因是連國小老師本身都沒有學習這方面的技能知識，既然未受過相關訓練，又怎麼可能在課程設計中融入程式教育呢？
儀君建議改善現況最直接有效的策略就是從幼兒園、國小的師資培訓開始，擴大、普及程式教育到每一個科目，無論是數學、自然、語文、社會等領域均能編成不同的程式專題，讓孩子們在操作中同時學習知識，也熟習程式知識。
本次總質詢儀君以北新國小附設幼兒園的程式設計社團課程為例，向教育局展示程式教育向下扎根的成功案例，並且介紹他們所使用的Scratch Jr教材，期盼教育局培訓師資，將程式教育向下扎根，五歲幼兒就可以學習，何必等到國中才開始？！
108課綱中揭櫫的「核心素養」，在國小階段引發最大爭議就是資訊課程的定位與設計，因為原來的資訊課程從課程設計中消失了，期望改成融入於每一個領域，但目前教師們在一般的課程設計中，並不會考量程式教育，原因是連國小老師本身都沒有學習這方面的技能知識，既然未受過相關訓練，又怎麼可能在課程設計中融入程式教育呢？
儀君建議改善現況最直接有效的策略就是從幼兒園、國小的師資培訓開始，擴大、普及程式教育到每一個科目，無論是數學、自然、語文、社會等領域均能編成不同的程式專題，讓孩子們在操作中同時學習知識，也熟習程式知識。
本次總質詢儀君以北新國小附設幼兒園的程式設計社團課程為例，向教育局展示程式教育向下扎根的成功案例，並且介紹他們所使用的Scratch Jr教材，期盼教育局培訓師資，將程式教育向下扎根，五歲幼兒就可以學習，何必等到國中才開始？！
為迎接5G萬物聯網和AI人工智慧時代的挑戰，歐美國家近年掀起STEAM(Science科學、Technology科技、Engineering工程、Arts藝術、Mathematics數學)教育風潮，英國和愛沙尼亞甚至規定從五歲開始必修程式語言，而台灣教育部最近公布的108年課綱卻要從國中才開始教電腦程式語言，腳步遠遠落後世界潮流，我們下一代要如何面對先進國家競爭？
為此30日儀君特邀新北市教育局、新北市中小學家長協會文山區總會、新北市中小學家長會長協會（文山分區）至北新國小附幼教學現場觀摩幼兒園學生學習ScratchJr程式語言實況，藉此期望能推動程式教育向下扎根，提早至幼兒園開始接觸程式語言。
自107學年開始，北新國小附幼中大班開辦實驗課程，每週二、四社團課程4:00-5:00pm讓五歲幼兒園大班學生透過Scratch Jr 也能在平板電腦上輕鬆編寫程式創作遊戲和動畫故事！證明台灣的孩子跟先進國家一樣聰明，從小儲備智能化未來世界的競爭力。
儀君期許教育局協助專業師資培訓，招募種子教師，讓多數國小和幼兒園帶班老師視程式語言為天書，也能透過這套簡單圖像化的程式語言結合數學、自然、語文、社會等，讓學生編學程式便擴充不同領域基本知識，具體落實108課綱資訊融入各領域的精神。
更重要，鼓勵支持國小各校開辦ScratchJr 課後社團，尤其幼兒園，因為五歲孩子開始啟蒙。如果幼兒園學童可以輕鬆學電腦程式，為什麼要等到國中才教？
💡ScratchJr是麻省理工學院Lifelong Kindergarten「終身幼兒園」團隊和塔虎莰大學DevTec「發展科技」團隊針對5至8歲幼兒共同研發的視覺化積木程式語言，五歲幼兒能夠學習消化的課程，所有大人都可以克服恐懼，輕鬆駕馭，所有國小和幼兒園教師都可以在短時間內輕鬆學會，只要政府下定決心，有系統辦理師資培訓，可以很快儲備大量師資在國小和幼兒園推動程式教育，讓我們的下一代具備和未來接軌的能力，不致於輸在5G+AI+大數據的智能化世界起跑點上。
