新聞稿
2016年1月10日
逾百團體聯署 要求施政報告關顧特殊需要幼童
撮要：
特首即將發表《施政報告》，逾百團體聯署要求政府重視幼兒的特殊學習需要(SEN)，承諾撥款予每間幼稚園聘請專職統籌人員，並提供駐校的社工服務。
由21個團體組成的「支援幼兒特殊學習需要聯席」上月中旬發起聯署行動，不足一個月已取得148間幼稚園及27個關注幼兒發展的團體簽名支持。
聯席表示，目前政府提供的支援不足，社署的「到校學前康復服務試驗計劃」未能惠夠所有SEN學童，而幼兒階段乃治療的黃金期，政府應重視幼兒的特殊學習需要，使其得到更整全的教育服務。
全文：
特首即將發表《施政報告》，逾百團體聯署要求政府重視幼兒的特殊學習需要(SEN)，承諾撥款予每間幼稚園聘請最少一名專職統籌人員，並提供駐校的社工服務。
由21個團體組成的「支援幼兒特殊學習需要聯席」（下稱聯席）上月中旬發起聯署，邀請全港幼稚園及關注幼兒發展的團體加入，一同要求特區政府重視SEN幼兒的成長需要，不足一個月已取得148間幼稚園及27個團體支持。
聯席表示，儘管社署最近推行「到校學前康復服務試驗計劃」，但計劃只為少量正輪候復康服務的幼兒提供支援，其他未被評估但有特殊需要的幼兒並不包括其中，而參與的學校要自行安排額外的人手，處理到校服務的協調工作、為SEN學童進行課程調適、協助懷疑SEN幼兒，以及推動校內融合教育工作等事宜。
聯席認為，幼兒階段乃治療的黃金期，目前中小學已設有「特殊教育需要統籌主任」一職處理上述工作，幼稚園對此著實有更大需要。此外，中小學駐校社工在支援有需要學童上成果卓悅，值得引入幼稚園，令幼兒得到更整全的教育服務。
家長吳太的一對子女均有SEN，可幸其幼稚園自資聘請兼職特殊教育人員，為她提供了重要的康復服務資訊。吳太認為，若有全職的特教人員為SEN學生提供課程調適，效果必定更好。
立法會融合教育小組委員會主席張超雄認為，目前政府的及早識別和支援是口號多於實質政策，不少SEN幼童及家庭正在制度中受苦。張超雄希望政府訂立支援SEN學生的基本要求，落實全面幼稚園融合教育政策，及就特殊教育立法，以實踐政策目標作政策規劃。
