各位老師、學校輔導員、社工同事注意,免費線上工作坊,快快報名喔!
#資源分享
「了解學生焦慮及應對手法」輔導心理學網上分享會
*由於是次活動報名反應熱烈,現加開名額至160人*
*為應對復課及新學年可能引起的學童焦慮情況,同時新增「分享會後小組諮詢」,由本中心的輔導心理學家,於分享會後提供即時小組諮詢,解答参加者有關學童焦慮的疑慮*
近年社會環境變遷,學生焦慮愈加普遍,對他們的身、心、社交發展,以致學習表現皆造成深遠的影響。引起學生焦慮的成因複雜,介入方式亦因此各有不同。作為支援學生的前線同工,面對焦慮學童,在疏導他們的焦慮情緒同時,亦應從源頭入手,多方面強化學生的心理韌性。本中心誠邀學校代表參加輔導心理學網上分享會:了解學生焦慮及應對手法,內容如下:
內容:
1. 以個案分析與校方人員剖析中小學生焦慮成因與核心表徵
2. 提升學生學習動機及課堂投入感
3. 與懷疑有焦慮情緒學生家長之諮詢策略
4. 正向課堂管理技巧分享
*個案資料為綜合駐校輔導心理學家不同個案剪輯而成,個人資料經過修改,並非真實的個人資訊
講者:
徐澤琛先生 (Phoebus C. S. TSUI)
註冊輔導心理學家
吳加垚小姐 (Yoyo K. Y. NG)
註冊輔導心理學家
日期: 2020年5月23日(星期六)
時間(分享會): 上午11:00至下午1:00
時間(小組諮詢): 下午1:00至下午1:30
模式: 以Zoom App 網上進行(需預先報名登記)
費用: 全免 (名額有限、額滿即止)
對象: 中小學校長、輔導教師、學生輔導主任、SENCO或學生輔導員
名額: 160人(每校最多兩位參加者)
報名方法:網上登記 https://forms.gle/8YvmsmjpSgMsaj6k7
所有參與人士可獲出席證書,證書將郵寄致學校地址。(於網上登記時選擇「需出席證書」)
截止報名日期: 2020年5月20日
senco老師 在 Fernando Chiu-hung Cheung 張超雄 Facebook 的最佳貼文
【照顧特殊教育需要兒童 – 家長有笑有淚】
我喺D100 PBS台嘅節目「#超雄出沒注意」,會喺今晚7:30播出!
有時聽到啲家長話小朋友好曳、唔專注、唔聽話,不過可能呢啲小朋友係有特殊教育需要?今集請到兩位SEN(特殊教育需要)學童的家長,Snowy同埋Miyuki,同我哋分享佢哋作為父母,照顧SEN小朋友唔止笑中有淚,同學校、教育局去砌政策時,更令到呢班家長團結起來,對抗高牆!
Snowy同Miyuki就有以下意見︰
//我地希望透過個人分享去表達這些問題,是來自普遍人及老師不認識SEN行為及限制,因而對我們的孩子及家長產生誤解,另外也希望教育局不要再講這是個別例子,其實大部分SEN家長也會遇到這些困難,我們不是要去怪責學校或老師,某程度上大家都是受害者,大家都承受不同壓力,老師缺乏足夠SEN專業培訓及專家支援(EP、ST、OT、心理輔導、醫生等等),有時真的是有心無力,再加上大家都太看重學業分數,無人願意去發展學生多元智能,令家長們看不到有其他出路,對孩子的將來真的感到徬徨無助。
對於今次施政報告,涉及八億元恆常性開支,看似以為政府已回應大家的訴求,只要心水清的人就會知道政府又係喺度玩緊數字遊戲,根本好多節都冇交代,其實又係魔鬼在細節內。例如如何確保加咗老師是真的是直接支援SEN學生?只大幅增加第三層支援津貼額去到按每名特教生六萬元,可惜我們的孩子大部分都在第二層支援,因為現時是由學校決定支援級別,行政主導專業意見。另外最不合理,學習支援津貼不是按人頭計算,繼續設上限(封頂),教育局不是去鼓勵用心支援SEN學生的學校去給予更多資源,相反是去減少資源。咁又唔見教育局(封頂)設每間學校收SEN學生的上限。大家都知,一間學校收得太多SEN學生,其實學校也應付不到,根本就要定一個合理SEN學生與教師的比例。
最近有好多家長也有同我反映,現時也有好多SENCO對SEN學生類別/特徵/處理方法/支援模式的認知都不足。咁我真不知道統籌主任如何做到教育局所講的要求,可以擔當領導角色,統籌校內融合教育支援政策的制定、推行及檢討。//
直播傳送門︰
http://www.d100.net/radio.php?cid=1
節目重溫︰
https://goo.gl/cWLcT5
香港融合教育關注協會Facebook專頁
https://goo.gl/oicCSA
SEN家長哭訴︰我曾想過自殺,但為了孩子,我要撐下去!
https://goo.gl/Z68KJv
香港01訪問︰
https://goo.gl/GahEex
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【照顧特殊教育需要兒童 – 家長有笑有淚】
我喺D100 PBS台嘅節目「#超雄出沒注意」,會喺今晚7:30播出!
有時聽到啲家長話小朋友好曳、唔專注、唔聽話,不過可能呢啲小朋友係有特殊教育需要?今集請到兩位SEN(特殊教育需要)學童的家長,Snowy同埋Miyuki,同我哋分享佢哋作為父母,照顧SEN小朋友唔止笑中有淚,同學校、教育局去砌政策時,更令到呢班家長團結起來,對抗高牆!
Snowy同Miyuki就有以下意見︰
//我地希望透過個人分享去表達這些問題,是來自普遍人及老師不認識SEN行為及限制,因而對我們的孩子及家長產生誤解,另外也希望教育局不要再講這是個別例子,其實大部分SEN家長也會遇到這些困難,我們不是要去怪責學校或老師,某程度上大家都是受害者,大家都承受不同壓力,老師缺乏足夠SEN專業培訓及專家支援(EP、ST、OT、心理輔導、醫生等等),有時真的是有心無力,再加上大家都太看重學業分數,無人願意去發展學生多元智能,令家長們看不到有其他出路,對孩子的將來真的感到徬徨無助。
對於今次施政報告,涉及八億元恆常性開支,看似以為政府已回應大家的訴求,只要心水清的人就會知道政府又係喺度玩緊數字遊戲,根本好多節都冇交代,其實又係魔鬼在細節內。例如如何確保加咗老師是真的是直接支援SEN學生?只大幅增加第三層支援津貼額去到按每名特教生六萬元,可惜我們的孩子大部分都在第二層支援,因為現時是由學校決定支援級別,行政主導專業意見。另外最不合理,學習支援津貼不是按人頭計算,繼續設上限(封頂),教育局不是去鼓勵用心支援SEN學生的學校去給予更多資源,相反是去減少資源。咁又唔見教育局(封頂)設每間學校收SEN學生的上限。大家都知,一間學校收得太多SEN學生,其實學校也應付不到,根本就要定一個合理SEN學生與教師的比例。
最近有好多家長也有同我反映,現時也有好多SENCO對SEN學生類別/特徵/處理方法/支援模式的認知都不足。咁我真不知道統籌主任如何做到教育局所講的要求,可以擔當領導角色,統籌校內融合教育支援政策的制定、推行及檢討。//
直播傳送門︰
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節目重溫︰
https://goo.gl/cWLcT5
香港融合教育關注協會Facebook專頁
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SEN家長哭訴︰我曾想過自殺,但為了孩子,我要撐下去!
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香港01訪問︰
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