【你 / 妳的英文流利 (Fluent) 嗎 ?】TOEIC/ TOEFL/ IELTS /GRE / GMAT考高不代表我們講話不會像怪咖?
“Are you fluent in English / Japanese / Chinese…”?” 這樣的問題,常常有人問,但到底是什麼意思呢? 抑或,它「應該」是要什麼意思比較「合理」呢?
在週日的「核心字彙語法」課,每次上課我都會與同學分享一些最新語言學、心理學、第二語言習得實證研究所得出的英語學習法和觀念,而這個禮拜天,我們就談到了學英文的人,對於 “Fluency” 要有的認知。
對於 “Fluent or not” 大多時候,大家想的大多是整體的流暢度 (Global fluency) ,但其實我們更要進一步問,fluent in what situation (s) ?
--有人托福可以考115,但是英文的「哀悼文」完全不會寫,或寫得不得體
--有人GRE考超高,但是和英文母語人士約會時用字過於pedantic (學究),聽起來像怪咖
--有人GMAT考超高,但不知怎麼跟廠商斡旋
--有人多益考 980,但是和廠商的道歉信不知道怎麼寫
--有人雅思考8分,但是在倫敦的文青市集和青年藝術家談話時,一半都聽不懂
當然,一點都不意外,因為這些考試所想要評量的能力很有限。
我們日常生活中充滿著各式各樣的situations,因此語言在使用時 (pragmatics) 也充滿著各式各樣的 contexts
因此,也許我們可以這樣看。
有人可以 be fluent in academic English, but limited (not fluent) in business English
而非一句 “Are you fluent in English?” 而簡化了language, communication, 和 learning 的複雜性。
What are the implications then? 那我們該怎麼做呢?
在學英文時,盡量走出舒適圈,讓自己接觸不同狀況的英文。例如,我們可以接觸「英文歌詞」、「搞笑脫口秀的英文」、「諾貝爾獎頒獎典禮的英文」、「英文哀弔文」、「電車廣播英文」、「煮飯節目的英文」、「在寫Airbnb的reviews的英文」等等,跳脫教科書或是考試的OG,讓自己 fluent in many contexts!
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同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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