年輕醫師的困境就如校長及前輩們所說，case 量或資源不夠是多少會遇到的事情，如果想要在學術上有所表現，勢必要尋找破口。
雖然本人有發表過一篇 original article，但是對於 meta-analysis 的了解實在是像角質層一樣的膚淺，在參加課程之前非常害怕學費就像丟進小林尊胃裡的食物一樣，不但吸收不了，還像大便一樣什麼都留不住的排掉。
▒ 經驗豐富的老師們，傳授內容非常完整！
課程開始之後，感覺到課程編排很完整，先前的擔心根本是多餘的。從怎麼判斷題目能不能做、如何設定篩選關鍵字、各段落寫作時要注意的地方、寫完之後要怎麼選擇投稿目標……等項目，都有實戰經驗豐富的老師們指導。
▒ 助教和蔡校長都會來關心學員進度
連原本 meta-analysis 裡一堆看不懂的圖表意義也有說明，還有實作時間讓我們從頭到尾自己練習製作圖表，在製作圖表時如果有任何問題，助教群們也都能立即指導。而校長也會關心同學的狀況關心了解。
課程整體設計得連資質駑鈍的我，都覺得上完這個課之後，會有 70% 的可能性寫出第一篇 meta-analysis。剩下的 30%，就看接下來是否能夠將所學付諸實行了。
從無到有的階段總是最費時與辛苦，但是校長的這堂課可以讓學員們用無痛的方式跨出第一步，推薦這堂課給有需要的人。
▒ 克服資源少，預約學術起飛！🛫
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新思惟，知道你需要什麼。面向新手、協助起步的高品質工作坊，讓你的能力拼圖，加上重要的一大塊！
▒ 照這樣做，從 0 到 1，真的不難！
▪ Meta-analysis 研究規劃技巧：以指定論文為例
▪ 拆解論文架構：照這樣做，最容易。
▪ 那些重要的專有名詞：Meta-analysis 重要數值
▪ 互動實作時間：完成一套 Meta-analysis 圖表
▪ 我是怎麼搜尋文獻的：以發表為導向
▪ Meta-analysis 圖表優化重點
▪ 給初學者的起步建議：減少卡關，邁向成功。
▒ 初學者真的可以嗎？我需要有怎樣的基本能力？
初學者真的可以，經過我們的拆解與教學，其實 meta-analysis 並不難。
你只要會用 Windows，懂得使用像 Word / Excel / PowerPoint 這樣的軟體，就足夠了。上課我們會把重要的觀念講給你懂，而互動實作就是理解流程，只要懂得電腦操作，能照著教學步驟，點擊正確的功能，就沒問題。
一些枝微末節的卡關，現場講師與助教，會全力協助您。請放心。
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