【我能，你不能的雙重標準】，請問要孩子怎服你？
「妹妹阿，你不要每天都拿著ipad打電動好嗎？你媽的話都不聽了喔。」阿凱邊玩著手機邊跟他女兒說話
「不要，爸爸還不是一直在玩手機，為什麼你能，我不能？」帶著眼鏡的小女兒說
例2
「阿光，為什麼你要偷拿同學的鉛筆跟橡皮擦，你害爸爸去學校，超丟臉的你知道嗎？」阿光的爸爸，生氣的罵著自己國小的兒子。
「我那有，我又沒偷，我只是先借而已，爸爸不是也常趁隔壁叔叔不在家時，開他們家外面的水龍頭，裝水回家自己用？上次問你，你也說是先借而已，會找機會還阿。」阿光覺得很委屈的說著
例3
林媽媽開車載著小孩準備回家，突然前方有摩托車違規左轉，林媽媽緊急踩煞車，坐在旁邊的兒子突然用台語大罵「乾，三小情形」，林媽媽不可置信的看著自己的兒子，問說「誰教你說這種話的？是那個同學這沒教養，亂教你的？」
「媽媽，沒有同學教我阿，爸爸每次開車載我，只要遇到這種情況，都會罵這些話阿，我只是學他而已，不好嗎？」小男孩疑惑的問著媽媽
以前聽過一句話，什麼樣的父母教出什麼樣的小孩，自己當上父母之後，才體會這句話的意思。孩子從出生到上學之前，模仿力跟學習力都是最快速的時候，而父母就是他們爭相模仿的對象，但大多父母都很會說、很會唸，但自身的言行舉止卻讓人不敢恭維。
不準小孩說髒話，可自己卻滿口三字經；常叮嚀小孩以後不準抽菸、喝酒、吃檳榔，可自己卻滿身菸味、檳榔不離身；老叫小朋友不要顧著玩3C產品，時間到就早點睡，但自己一打起電動就是一定到天亮；您老叫小孩不要這樣、不要那樣，可自己卻一樣都做不到，那憑什麼要孩子非遵守不可?
【沒有身教的存在，言教在小孩眼中，只是囉唆跟嘮叨而已】
你就算心平靜和，外加像天使般溫柔的對她說，「寶貝，你這樣的行為是不好的，這是錯的，下次不可以這樣喔，要乖、要聽話喔」，她一臉無辜樣，眼睛眨一眨，下一秒還是繼續做自己。因為他只是在做，父母也曾經做過的事情罷了，對小孩來說，用看的永遠比聽的感受來的深
平常父母的相處應對，還有對朋友、家人，跟各種人、事、物的對與錯，甚至在面對工作時是處於，積極或消極的態度，都是您小孩爭相模仿，跟傳遞某些價值觀的一種方式，您常認為無心或無傷大雅的〝粗話或舉止〞，其實都不知不覺，深深烙印在小孩的內心世界中。
小孩就像縮小版的自己，更是一面鏡子，讓我們可以隨時自省跟檢討，當【您希望他成為什麼樣的人的時候，你自己勢必也得成為那樣的人】
你希望他有禮貌、有愛心，那你自己本身也要知道，什麼叫做謙遜跟尊重他人；你希望他能夠高EQ、好脾氣，那你自己本身就不能，沒事就破口大罵、亂發脾氣；你希望他有樂觀、負責的心態，那你自己就不要天天怨天尤人，或是遇到一點小挫折就失望、放棄。
你要小孩往什麼方向走，大人也必須跟著一起走；但當小孩不想走的時候，你也不能硬拉著他走，每個人都是獨一無二的個體，他或許現階段不懂的禮貌，但不代表未來就是個壞人或是沒用的人；他現在或許學不會控制自己的脾氣，也不代表以後就一定沒有成就跟了然。
當父母真的很不簡單，需要很多點的〝耐心跟關心〞，只要無私的投入在自己孩子身上，總有一天一定會有開花結果的那天的。
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丟臉轉生氣台語 在 Re: [問卦] 現在國小的台語課是不是有病? - 看板Gossiping 的推薦與評價
看到標題「台語課本有病」拳頭都硬了，你才有病你全家都有病。
看到解嚴這麼久了這種言論還存在，
就覺得什麼轉型正義大概也是無望的，
保證過五十年照樣一堆人懷念大小蔣好棒棒。
台語的處境就跟台灣史何其相像，可惜沒有台灣史今天那麼看起來有希望。
9.2聽到什麼白色恐怖228大屠殺，會說那根本沒這種事。
就好像今天很多人家裡電腦還在用撥接，以為台語沒有字。
台灣歷史在過去國民政府的隱瞞打壓，幸好在今天已經綻現曙光。
台灣語言一樣在過去被打壓醜化，很可惜在今日居然等不到天亮。
來來來，藏書界竹野內豐一一答客問。
Q1：台語沒有文字可寫。台語課本的字都是現代人亂編出來的。
容我翻個華麗的巴洛克式白眼。
在1945年中華民國政府接收台灣之前，台灣的文字就是台語字。
1945年以前的台灣人不會講華語。
1945年之前台灣已經有人寫了許多文章。
所以1945年以前的台灣人，只要是用漢字（或白話字）寫作，
字字都是台語/客語啊！
從明朝《荔鏡記》的紀錄，便是使用台語的前身閩南語書寫。
在台灣，從鄭氏時期到清朝數百年間的台灣人書寫詩文，字字都是用台語發音。
清朝還有識字課本《千金譜》、民眾消遣娛樂讀的「歌仔冊」、
傳教士來台後以羅馬字書寫的報紙、聖經、字典，全部都是以台語書寫誦讀。
因此台語確定有字可寫，而且寫很多、寫很久、寫很大。
現在大家覺得可以用漢字書寫的「正統語言」華語，
其白話書寫歷史也不過數百年。
《荔鏡記》與華語文字書寫歷史相比，也並沒有晚到哪裡去。
什麼？可是看不懂？看不懂怪我逆？
為什麼戰前識字的人就看得懂，今天我們看不懂？
還不是誰長期禁止教學、醜化本土語言？
所以今天才要放進教育裡，希望扶持已經元氣大傷的本土語站起來。
Q2：漢字也就算了，寫那個鬼拼音是誰創造的啊？
那個所謂什麼鬼拼音，這套拼音符號是從「白話字」修改而來，
白話字在台灣使用的歷史，比你現在熟悉的注音符號早了80年。
有人說拿台語課本給阿公看，他也看不懂，
阿公會講台語是會講，但他學過讀寫嗎？
會講某種語言，與會寫、會讀文字，完全是兩回事。
以學國語的經驗來講，三歲小孩用國語和人對答，基本上沒問題，
但把他講過的話寫成字要他讀，甚至要他把自己講的話寫成字，
沒學過認字的話自然無法完成。
如果會講國語就自動會讀、會寫對應的字，那國小就不必寫六年的生字簿了。
這不是漢語的特例而已，就算是拼音文字，
假如沒學過字母和背單字的話，照樣有文盲。
所以，會講台語，不見得看到台文就自動會念，更不用提會寫了。
Q3：為什麼要在學校教台語？
重要的文化放在教育錯了嗎？
有人說「要孩子討厭什麼學科，把它放進教育就對了」；
說這番話的朋友，現在擁有的基本知識和學位不知都哪裡來的？
該不會都是在家自學長大的小孩吧？
一種語言的死亡就是一個文化的死亡，我們英文再怎麼好，也好不過英國人，
但是我們需要跟自己的土地連結，需要在地化。
外國人來想要了解台灣的時候，我們就算會英文卻因為台語或是本土的母語不好，
根本無法向外國人深入介紹台灣，這樣不是國際化。
「越在地，越國際」，在國際化的趨勢中，我們更應該看到自己的獨特跟優勢，
而不是一昧的只想要丟掉自己本來有的土壤。
打個比喻，你家鄰居突然跑來把你媽打了個半死，還住在你家。
好不容易你自己長大了，不怕這個跑來住你家的鄰居了。
你卻說半死的媽媽雖然很可憐，但人終究會死的嘛，幹嘛浪費錢去送醫呢？
我說這樣講的人未免太大方了吧，你以為你宋世傑啊還「人都會死的嘛」。
半死的媽媽就算沒辦法救到重返十八歲，至少勉強想辦法救到能生活自理，
這不是我們應該做的事嗎？
國民政府跑來台灣把本土語言消滅得不要不要的，
好不容易我們的轉型正義走到今天這一步，
卻有人說「雖然本土語言被打壓是很可憐，但今天我們也沒必要花錢救它了，
教什麼台語啦，還不如拿這時間去學英文！」
你聽聽，這番話跟「你們年輕人搞什麼運動，有時間還不如去拼經濟」有87趴像。
當然，只靠教育確實是不夠的。
過去殘害台語最重要的工具，其實是媒體。
因此我們希望國家語言發展法能夠走在正確的路上，
讓台灣能有動力產出更多好的本土影視、節目，甚至頻道。
Q4：學界先統一一套標準用字和拼音好嗎？
拼音早就制定了，漢字也制定了上千百字了。
來來來，告訴你一個好東西。
https://www.cht.com.tw/personal/adsl-rate.html
算我求求你家裡網路不要再用撥接了。
好啦，我真的要給的是教育部台灣閩南語和客語的線上字典。
https://twblg.dict.edu.tw/holodict_new/index.html
https://hakka.dict.edu.tw/hakkadict/index.htm
雖然推薦用字還不夠多，但有一群為本土語言奮鬥的工作者努力在耕耘，
持續地研究、考證標準用字。(但他們很謙虛，只謙稱是「推薦用字」)
真的，一切只缺我們用心去學。
https://goo.gl/TBEfml
這個葡萄牙人，一輩子沒住過臺灣，
在國外只靠台灣留學生的指導、羅馬拼音拼讀文獻、從網路看「家和萬事興」鄉土劇，
可以這樣講一口台語。
史提芬周說得好:
「只要有心，人人都能成為台語人!」(或客語人、阿美語人、泰雅語人.....)
當我們喊著轉型正義，想要找回過去被塵封、扭曲的歷史真相；
當我們讀著湯德章、陳澄波的故事，要求平反他們的名譽；
我們卻對台灣過去祖先語言的殞落，不聞不問，認為沒必要扶持教學。
我只能說，
國民政府的所有措施中，語言政策真的是搞得最成功的，值得所有獨裁國家借鏡。
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這跟老人動不動把「這能當飯吃嗎？還不去拼經濟」有87分像。
中醫？台灣有中醫、中藥行還在用台語喔，也有相關書籍。
是誰你跟我講，我幫你罵他。
我有逼你學嗎？請勿拉低客家朋友水平。
戲劇有很多種類型。
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