關於 大家的日本語第二課單字 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

【考過N1的同學來分享自己的解題技巧！】📝
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你們考日檢是否一次就合格了呢？如果沒有，有沒有思考過是為什麼？根據我們長年的經驗考不過的原因有很多種，不過最多的莫過於是對單字和文法不熟悉，以至於需要花比較多的時間去思考解題，導致最後題目做不完，只能趕快瞎猜…
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今天我們要來跟大家分享同學的解題技巧，這位同學僅準備短短半年的時間便成功挑戰N1，寫完試卷後甚至還有時間檢查第二遍，是不是很厲害呢！好的，我們話不多說，快來看看他是怎麼準備的吧！🤓
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我是一個歷史迷，從小非常喜歡玩遊戲、做模型，所以大概看得懂基礎日文。高中時因為玩遊戲而開始愛上日本歷史，尤其是日本戰國時代九州地區的歷史人物，可惜這方面資源在台灣很冷門，只能請朋友特別從日本當地購買原文書，為了看懂內容，我開始深入學習日文。
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因為工作時間不固定，可以利用的時間很零碎，不好安排學習進度，所以除了自學以外，我也會利用假日時間去上課，不過班上同學的程度差距很大，老師也很難安排適合所有的課程，所以為了讓大家都能跟上只好從基礎動詞變化開始。
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但對本來已經自學到一定程度的我來說，最弱的地方其實是讀解，所以自己額外加強這部分。會認識王可樂日語是某次在網路上找資源時，剛好看到可樂老師直播解題的教學，我因此深深被吸引，可樂老師教的文法和教學簡單很好懂，一講就通，讀解教學對我做N2題型幫助很大，所以趁著優惠買了N1課程。
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✨ 「每做模擬試題等於考日檢、解題不需要按照順序」 ✨
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我的個性比較謹慎，且考試的時候容易緊張，所以除了用可樂老師的課程衝刺、學解題技巧之外，也搭配以下兩種準備方式避免一緊張失常：

① 寫模擬試題測試作答時間：
每次寫模擬試題時請當作實際考試，聽力千萬不要聽不懂就重複聽，文法請計時每個題組需要花多少時間完成，計算出來後再去調配每個題組的做題時間，這樣會更有把握全部寫完。

② 安排解題順序：
對我而言，按照順序作答會有寫不完的風險，加上官方也沒有規定要照順序解題，於是我依自己擅長的部份去決定解題順序，爭取更多時間完成不擅長的題組。

✦ 單字文法：這是我較擅長的題型，所以我會用最短的時間拿到分數。
✦ 讀解：不要放最後，請依個人擅長程度決定短、中長、長的順序，對我來說有圖示解說的文及長文會較容易找答案，可以考慮先完成。
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以上是這位同學的解題方式提供給大家參考~希望有參加日檢的你們也能找到適合自己的「小撇步」，在下次的考試中能順利合格~如果你也有推薦的準備方式 #歡迎在底下留言分享 和大家一起討論喲~😊
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【🔸勉強女孩特別專區－勉強BOX🔸】
　
❓聽力和口說該怎樣搭配著練❓
　
　
鈴麗：大家好～😊又到了我們【勉強BOX】的時間啦！
在第六集的劇情裡面，我、阿嬤和小桃跑去KTV唱歌～小桃和阿嬤唱日語歌都好熟練喔！真羨慕他們～
　
👀還沒看第六集的人先從這進去看：https://www.facebook.com/wangcolaneko/posts/4443655352333423
　
　
小桃：這沒什麼難的啦！只要把日文歌多聽幾次，再對照一下歌詞跟著唱，很快就記起來了。
　
　
鈴麗：可是，我心中就浮現一個疑惑，日文歌真的是能多聽幾次，就可以唱得出來的嗎？就算聽不懂，也能成為記憶嗎？
　
　
林主任：想要學會說一個語言，口腔的肌肉記憶是非常重要的喔。
　
　
艾霖：啊，肌肉也有記憶的能力嗎？
　
　
林主任：「肌肉記憶」只是一個方便的說法，並不是肌肉裡面真的有記憶相關的細胞。「肌肉記憶」的意思，就是肌肉重複同一種動作多次之後，小腦就會記住這一動作，之後不用多想，就能輕易做出這一動作。
　
　
小桃：是不是就像騎腳踏車一樣，很久沒騎，久久騎一次還是很容易就能上手的。
　
　
林主任：對呀，小桃真是一點就通，就是這種感覺！
聽日文的時候，你多講多跟著唸出來，就算還不知道意思，也是在做嘴巴的肌肉訓練，讓口腔肌肉記得說某一句日語的感覺。
像是濁音、半濁音、拗音、長音、促音這類不太好唸的發音，多練習唸過幾次，下次唸出來就會發現：哇，我的促音唸起來順多了。
　
　
阿嬤：主任，那多聽NHK是不是會比較好啊？
　
　
林主任：阿嬤，長期聽NHK，語感一定會變好。不過，肌肉記憶的訓練是幫助講得順，但是不幫助理解喔！就像是你的程度不錯，大致理解NHK的內容，多聽NHK對你有幫助！不過，由於鈴麗和艾霖根本不了解各新聞時事的背景，單字、句子的結構沒學過，所以就算聽了十遍也不聽懂……
　
　
鈴麗：所以，意思是說，我們現在要找一個聽得懂，或完全了解的內容來聽對嗎？
　
　
林主任：沒錯，在練習時，記得要先訂一個比較小的目標。如果你的目標是「我要聽懂NHK」，這樣幾乎很難界定範圍的目標。
具體的方法，應該是將「聽懂NHK」拆解為一步步明確的小目標，比方說先看懂新聞類型的單字，或者先聽懂一小段即時新聞。也就是「定義明確的具體目標」。這也是暢銷學習書《刻意練習》裡面講的方法。
　
　
艾霖：主任，像我上班忙碌，要四處去找聽力錄音很難，又很怕聽到一些不符合程度，超浪費時間。你可以直接告訴我們要聽什麼嗎？
　
　
林主任：艾霖很有概念，聽力不是多聽就好，絕對是要「有效率」的聽。如果你是要考檢定，可以找一些有搭配音檔的教材來練習。
叫我推薦的話，我當然是推王可樂最近翻新了的【課程mp3隨時聽】啦～因為一般教材的配音很平板，容易枯燥，我們這次翻新，還找了TPE48的團員來幫忙配音，聲音真的超～可愛的～！
　
　
小桃：什麼……是日本48偶像集團的AKB48 Team TP嘛！！！！！！！！！！怎麼不早說！（立刻拿起手機狂按下單）
　
　
鈴麗：小桃你冷靜點～～～
　
　
艾霖：意思就是說，因為課文可以選擇你的程度看得懂的，所以你就在聽得懂的範圍之內加強聽力。
　
　
林主任：是的，教材上大部分會有關鍵單字和背景中文，看完之後，再聽會更好。這一步，是 #聽懂。你看我們在考聽力時，很容易慌張，對吧？能在範圍中聽懂，這一步幫助你培養聽的「信心」。
　
第二步，#練習。有沒有不懂的，把這些文法練習到會為止。
　
第三步，#輸出。想辦法寫下來，這關最難也最不容易，因為你最好能聽寫文章。盡量將你所聽到的東西，寫在紙上，如果句子太長一次寫不出來，你可以重複聽，直到寫出正確句子為止。
　
再來才是 #突破舒適圈，比方說，初級的你，開始去聽程度再高一點點的課文，或者其他日語作品，像是日劇、歌詞，甚至是NHK。
就像舉重一樣，偶爾增加一點重量，就有機會陸續突破，往更高級數邁進，這也是《刻意練習》裡面的「走出舒適圈」的概念喔！
　
　
小桃：艾霖，你幹嘛在滑手機？
　
　
艾霖：當然是下單啦，不然還要等到什麼時候？
　
　
　
⭐看漫畫學日文《#勉強女孩》第七話即將釋出！請密切關注【王可樂日語】粉絲專頁

跟你們分享很開心的一段文字（還有奇妙故事）
來自大大啟發我教學熱忱的梅姨！
謝謝 Leeds Mayi 🐜
以下是May老師的分享
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今天我想跟大家推薦一個非常厲害的課程，我親自上過課，實際臨場體驗後，害我這個英文老師都很想牛刀小試來當個一日口譯員看看的「浩爾口譯實戰班」。

口譯，一直也是我曾經想過要擔任的工作。人生最接近的時刻是，曾經假扮一間公司的會計袐書，前一天還去沙盤演練了一個下午。但當天歐洲客人一到辦公室，坐下來之後，居然打斷準備要做簡報的我。看著我，問我一個天大的難題，「台灣的稅法跟日本的稅法哪裏不一樣？」「我們才剛從日本過來」。

我驚嚇到說不出話。立刻看著「真正的」袐書，向她求救。接下來所有的工作就突然變成現場口譯，兩邊人馬說什麼，我就當場翻成另一個語言。那半小時我的背都濕了啊。。。

總之，身為一個被教英文耽誤的口譯界明日之星（這個小幽默我是跟美國前副總統Al Gore學的。他曾在 An Inconvenient Truth紀錄片中介紹自己說 ”I used to be the next president of the United States”），我還是偶爾會偷看口譯員到底在幹嘛。

昨天晚上的口譯課開場上的是「數字口譯暖身」，我的老天，看到講義不禁要大叫，因為我在雅思課第一堂課，也就是聽力課，練習個十百千萬十萬百萬千萬億時，也是用世界人口來教的！不過浩爾教的更活，是這些句子的英翻中練習（想像你只能用聽的，不是像現在是用「閱讀」的）：

*There are currently 327 million people in the U.S. That’s about 4% of the 7.7 billion people on earth.

*There are 40 million Americans below the poverty line, and if you know the U.S. population, you know that’s over 1 in 10 people.

*If you hear that 0.6% of Americans identify as transgender, then you know that’s around 2 million people.

聽懂大數字是非常好的專注力練習的開始，不只雅思學生需要聽懂，一般人若聽懂更是對自己利多。這十幾年我不只一次在看Discovery或NGC頻道時看到中文字幕上出現重大的英翻中數字錯誤（譬如舉例英文沒有「億」這個字，若要講億很多人會以為是 a billion，完全不是啊，英文一億是 100 million啊！），若真的聽信了錯誤的中文字幕還真的會有後果的啊。

好，上完上面的數字後，課程再接到第二小時的逐步口譯（口譯倫理和處理方式），以及第三小時的短逐步影片跟文稿轉換練習。最後的回家功課是聽金馬口譯原文，超級靈活，超有趣。

我想很多朋友或許跟我一樣，英文程度不錯，對口譯很好奇，但又不至於想不開去花好幾年讀口譯研究所（只有英國口譯所是一年），那麼這門課就非常適合入門，讓你學會基本的口譯知識，誰知道哪天你公司突然跑來一個外國人，平時已經做好準備的你突然不小心就可以跟龐德或傑森伯恩一樣（他們為何常常都會突然會講德語或俄語啊，為什麼為什麼到底為什麼？？），你突然就可以翻譯公事，得到老闆的驚艶後升職的？（不要以為不可能啊，這個世界是高手雲集的啊！真實世界中我就曾經在Newark要前往 New York的一列火車上面用中文跟當時的美國男友講美國人的壞話，結果旁邊一個洋人大叔回頭用標準北京腔跟我們說，「不要以為大家都聽不懂中文啊！」Oops！好糗啊！）。

這堂課同時也可以讓你檢視自己的英文程度夠不夠好，哪些地方是你的弱點，讓你自己了解還需要補強什麼地方。文法程度太弱的朋友，就要先來我們里茲螞蟻補個四大天王May、Kenneth、Sabi跟Chloe輪番上場的文法課程（壓力很大耶我們，口譯員文法行前訓練的重責）。單字太少，就來補個單字課程，發音太難讓人理解的朋友，就先來補個發音（不過梅姨我是英式發音就是了，對啦，I can’t是發「埃～抗～」的那種。目前美腔發音課從缺，我會督促 #台灣浩 快點開設美式發音訓練班的）。

下週一下午（5月31號）浩爾的第十一期口譯課又要開新班了。每週一次，幫你算好了，只要八次，也就是差不多台灣解封的那天，你的課程已經結束了，你就可以展翅高飛了（如果真的可以飛的話，唉，God bless Taiwan）！

課程資訊：https://lihi.tv/sXzYI

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謝謝May，妳的故事讓我想到
有次客戶請我假扮他親戚，免得對方感覺不被信任。但我跟客戶實在長得有夠不像而且有夠不熟，更詭異～！更多怪奇故事，課堂上討論

學英式發音，找 Leeds Mayi

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0:06​​​​​​ 芸術は終生が修業である。

0:14 人間ができてはじめて絵ができる

0:24 己が貧しければ、そこに描かれた富士も貧しい

0:34 芸術も政治も人間。人格ができていなければいけない

0:46 良い絵とは、ああっと言うだけで、ものが言えなくなるような絵だ。どうだこうだと言える様な絵、言いたくなる様な絵は大した絵ではない

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04:24 文法小單元－助詞「に」表目的、特定時間
08:31 文法小單元－助詞「に」表對象
09:43 文法小單元－副詞的「に」OO地
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0:06​​​​​​ 対象と向き合い多角的に考察しその上で見解を出す

0:18​​​​​​ やる気の源は、どんなことでも「面白れぇー」と思うことです

0:31​​​​​​ どんなにひどく、寂しい状況だったとしても、次の人生を決めるような出会いは必ずあるんです

0:45​​​​​​ ぼやいていてもしょうがないから明日明るくなれるように、アレ、「明日」は「明るい日」と書くのか、なるほど、今日も悔いなく働くぞっ

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