關於 探討人類本質層面 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 【人類行為與發展 ～ 】講義 - 鼎文公職

是心理學的一支，是研究人類個體隨年齡成長，身心特質變化歷程的學問。一個探討人性發. 展的理論基本上都要涵蓋以下幾個主要的議題：. 人類的本質是什麼？

#12. 人性假設 - MBA智库百科

人性假設是指管理者在管理過程中對人的本質屬性的基本看法。 ... 中國古代的人性假設是從倫理學、社會學的角度來探討人的本性問題。春秋戰國時期，儒家的始祖孔子 ...

#13. 從超個人心理學的觀點看組織轉型Making Sense of the ...

超個人心理學探討旨趣在於人類自我超越之經驗，可歸納為組織轉型理論取 ... 靈性，將人格向上提升至以靈性層面為中心，認同高層價值，以展現人格的本質.

#14. 心靈哲學與教育 - 師資培育中心

價值論Axiology：探討人所選擇或偏好的事物、價值的理論、形式和分類。 ... 自然科學唯物論開始於18世紀的英、法國，主張世上一切事物的本質都是物質也是能量，藉助於 ...

#15. 課題一：了解全球化

事實上，全球在政治、經濟、文化層面正出現急劇的轉變。 ... 令世界各地不同社會產生根本性的改變，因此我們需要去探討全球化的本質和推動全球化的因素以及其影響。

#16. 第一章緒論 組織心理學探討的方向與旨趣

心理層面問題，自然包括了由工作而來的組織成員個人特質問題、組. 織內的人際和團體動力關係問題 ... 這些問題將與工作者的動機和價值觀等等人性本質的問題息息相關。

#17. 專題文章：人論與諮商治療架構之治療師反思

潘小慧（2001）從儒家的觀點思辯人論，指出儒家哲學的本質是一種「人學」，而人學即 ... 因此探討人類議題不能將其獨立與拉除於社會文化及他人的影響脈絡中單獨論述。

#18. 【購？不夠？】從心理學探討購物的本質：我們是真的想買

填補心靈的空虛：這部分來自較複雜的心理層面，或許在團體裡渴望被認同，需靠購買外在物品迎合、拉高個人地位，藉此獲得被認同的成就感。

#19. 價值學探究- 法朗哥幫你說的部落格

哲學的世界裡，知識是探究「實然」的，價值則是探討「應然」的。人（主體） ... 做出客觀的價值判斷，更何況社會科學正缺乏對人類本質的認識。

#20. 從技術哲學角度淺談工業4.0 時代的教育角色

的本質，透過認識論及方法論來探討其對社會產生的影響。技術哲學以技術為研. 究對象，從哲學角度思考技術的各種層面。基於技術哲學之探討早已在西方哲學.

#21. 從生命哲學到生命倫理學

... 受精技術、維持生命的治療或設備的撤除等各種臨床實踐，看到道德的本質、生命的價值、人的本質屬性等哲學問題，從各種文化層面探討人類生存問題。

#22. 小學教師科學本質概念及教學之研究 - 國內學術電子期刊系統

摘要：本研究目的在建構國小教師對科學本質概念的瞭解，並且探討教師如何轉 ... 人類有先天（innate）分析與綜合知識的信念， ... 社會性與創造性的層面。

#23. 情緒是哪一種心理狀態（如感覺、知覺、或判斷） - 華文哲學百科

在情緒哲學中，哲學家們之間辯論的焦點在於：人類情緒是否在本質與動物情緒 ... 而情緒哲學只探討三種心理狀態（知情意）其中一種中的一類狀態而已。

#24. 人的條件（The Human Condition） - Yahoo奇摩新聞

鄂蘭從人類的行為層面去探討人性，指出一個弔詭問題：隨著科技和人文研究， ... 如果說，人們是同一個模型的無限複製品，所有複製品的性質或本質都 ...

#25. 斯泰納人智學教育學之研究 - ntcuir

去那種受到升學主義影響，強調智育，忽略情意、精神層面的教育依然存在，學生仍無 ... 斯泰納認為，人智學是關於不可見的、超於感覺之上的知識，其探討人的本質，人.

#26. 探討人類本質的科幻恐怖漫畫——《寄生獸》原本應該是一則 ...

這種直接與當地生產者接觸的方式，更進一步讓浪漫台三線藝術季，與地方的聯繫變得緊密。不僅如此，也將飲食實驗計畫的影響力，擴大到了非常實際的生活層面 ...

#27. 社會科學的定義

Foundation)則定義為「社會科學是探討社會. 機構及群體行為及個人在團體中 ... 學的方法，收集人類社會發展軌跡的資料與 ... 的思想、感情、心理層面的需求，已達成組.

#28. 結合情境與情緒：人機互動理論沿革與發展

因素納入社會互動的考量層面，分析使用者對於產品、系統或介面所引發的情緒 ... 由於認知心理學較著重人類的心智表現，較為忽略人工製品(artifacts)的探討，如.

#29. 從人性尊嚴探討人本教育的重要性

康德「把人當作最終目的」的人性觀，對「人本教. 育」提供了一個很好的哲學基礎，而且，對人性尊嚴的詮釋影響深遠，他以人類. 理性本質，深化人性尊嚴，並以道德上的自律為 ...

#30. 理性的冒險、生命的行動及主體性的失落與拯救--人類圖像的 ...

本文旨在透過西方思想史的考察，探討西方思想中對於人的本質觀點之變遷及其與教育 ... 的信念，然而開展的卻是理性的工具性層面，流於其極則有滅絕人類主體性之危險。

#31. 心理學的歷史發展

哲學心理學顧名思義是以哲學的角度來影響心理學的發展，以探究人類的本質為出發點，融入哲學性的思考與分析，像是「知識論」，用來探討人如何而能知覺這個世界。

#32. 梁庚辰

這個問題雖然歷經哲學、心理學或者其他人文學科的冗長辯証，但其本質實在是「神經系統能不能(或是如何能) 產生出人類複雜而微妙的心智活動與行為」。在某些人的眼中， ...

#33. [美學]美的本質探討@ 工業設計 - 隨意窩

但是，人對「鎖定」的事物對象的某一層面、某一性質，對事物間的非物質性存在，如成分結構、長短輕重等等，認識是可形成終極結論的。美，作為可找到固定 ...

#34. 從詮釋現象學觀點探討國小電腦課「人機互動」現象

因此，現象學的研究與寫作的工作就是建構一個人類經驗本質的可能性詮. 釋(Manen, 1990)。 ... 現象觀察來自於實際層面的呈現，更勝於理論性的思辯。此並非忽略現象之意 ...

#35. 《榮格心理治療》 - 心靈工坊

雖然許多人都在理論層面了解自我、本質我和潛意識的概念，但在使用這些概念時，卻不知道它們在實際經驗中代表什麼意思。下述夢境的夢者就是這種情形。他是 ...

#36. 身體、科技、政治： 後人類主義的幾個問題# - 國科會

準此，我們可以從科技的本質、人與科技的關係等問題的探討將這點說. 得更清楚一些。 人與科技. 二、. 一般認為，科技是人為了改善生活所創造出來的輔助工具 ...

#37. 傅朗克意義治療理論義述

它與精神分析法的不同之處是它站在. 一種更廣闊深邃的視野——立足於人性本質上，進而深入探討人生問題，透過人. 生問題的診斷，使被治療者重新獲得人生的意義。 傅朗克的 ...

#38. 什麼是認知科學

從此人們開始探討機器模仿人類大腦思維的可能性。 但是認知科學的真正誕生一般被認為是 ... 僅從單一層面研究一個認知的過程得出的結果一般只能說明一個層面的問題。

#39. 人工智能发展限度与社会可能

本文从哲学本体层面反思人工智能在人、技术与社会三维空间中的意涵，尝试回答人工 ... 尼采对生存本质和终极归宿的哲学探讨，具有在变局中推倒与重建人类道德价值体系 ...

#40. 心理学发展背景- 第一章心理学原理概述| Coursera

【课程大纲】 探讨从众/群众心理、消费行为模式、成功营销的法则、消费者的觉察-广告营销的心理 ... 人性的内在本质始乎人类的繁衍，其外显表现又与社会文化息息相关。

#41. 論傳播學的關係價值研究— 一個提升傳播學科品質的可能途徑

從認識論上看，傳播學、心理學、社會學等，都是探討人類行為 ... 在哪個層面上討論，包括探尋學科特徵建構的可能方式等，其實是一 ... 究人的本質和行為的高度。

#42. 假如人工智能（AI）有靈魂：這意味著什麼- BBC 英伦网

有一個觀點：和人類相比，人工智能，如Siri等不太適合回答有關宗教和精神層面的問題。存在主義的焦慮，倫理道德的探討，以及神學的思考，這些都是智人 ...

#43. 社會學所學為何？ - myweb

社會學在各方面都很像哲學，而其中特別有關聯的是：社會學本質上就是一種新形態 ... 的研究者可以有不同的「社會」概念，也可側重探討有關社會生活的不同層面，只要言 ...

#44. 精神性取向全人藝術創作教學之理由與內容層面 - 嘉義大學

於藝術在人類精神性以及真、善、美、與聖本質價值之探討上具有獨特之功能,. 且藝術教育能整合與增進人們之身心精神層次(劉豐榮, )。同時,綜前所.

#45. 心理學取向之法律研究～第一章：導論

研究人類心智的複雜性科學(science of complexity)或認知科學(cognitive science) ... 認為：心理學應將焦點集中在對於意識經驗的探討，藉由分析來找出它的基本成份。

#46. 【人本論壇】惡意的本質與根源

這種和人性本質相關聯的惡意，因為太過普遍，反而常被忽略。 ... Fromm《人的心》）；我在這裡試圖說明的惡意與此類似，旨在強調其心理層面，並非針對孩子的不良行為。

#47. 教育與文化的關係- -從田培林的觀點探析之 - CTCN IR

基此，本文意圖以田培林的觀點進一步探析教育與文化的關係，並希冀以此探討為. 基礎，求能洞識教育與文化二者間的 ... 本質的時候，他以為人類的任務是要把上一代所.

#48. 從“類存在”到“社會存在” - 中央党史和文献研究院

理性、愛、意志力，這就是完善性，是人的絕對本質馬克思借用費爾巴哈的“類”概念表述人的特殊性，並且從全新的角度探討人的“類特性”問題。他提出一個重要 ...

#49. 我們感知到的世界，是真實的世界嗎？—《留心你的大腦》

古希臘的哲學家蘇格拉底、柏拉圖與亞里斯多德，開啟了探討心物二元論的歷史，當時的心和物，指的便是人與世界的關係，他們運用了各自的哲學觀以及比喻，來解釋人在世界 ...

#50. 社區生態系統與人類社會行為從人體特質與社區生活面探討

自己可以從巨視、中介、以及微視等不同層面來探討， ... 社會環境與人類關係的學問叫做環境心理學。 (SSEBSE ... 畢竟，社會心理學與人類生活是容不可分的。

#51. 論「人的素質」

從心理學的角度來看，所謂「人的素質」是指：個人人格結構中可以經由後天教育或自我鍛鍊而改進的幾個重要層面，這些層面不僅關涉到個人生活品質，而且會影響到個人社會 ...

#52. 探讨人性哲学：人类的本质和价值观 - 知乎专栏

了解人类的本质和价值观念对于我们认识自己、认识他人、理解社会和推进人类文明具有重要的价值和意义。 在个人层面上，人性哲学的研究也可以帮助我们 ...

#53. 人學

教育的觀點探討人,但是本書適合的讀者群實際上不限於教育. 工作者,凡是對人的本質、 ... 態、感官經驗等等屬於心、靈層面偏於靜態的建構,史代納博 ... 判斷的真正本質:.

#54. 教育哲學 - 中興大學

學》(Theoposophie)一書中，探討人類的本質和世界的類型。主張人 ... 前學校注重學生身體和心靈，忽略精神層面教育的缺失。 二、倡導不同於以往的人類 ...

#55. 第二章心理學理論基礎

人類 對於物體的知覺，會受到該物體周圍刺激性質的影響。譬如看到綠葉叢 ... 之後，學界才開始聚焦於探討教學法、學習內容對於學習者概念獲得與認知層面.

#56. 如行為對個體來說是有意義的，便具有高心理價值。 二、面具 ...

... ［布萊特彼得主演的魔球］ #比利追求勝利的意義從Carl Jung榮格的分析心理學探討主題「是中年危機還是人生 ... 二、面具原型：是社交中必要的，但非個體真實的本質。

#57. 科技發展與科技教育學習經驗 - CORE

科技知識的本質與關係作研究探討，. 同時對於學習科技發展過程在科技教 ... 科技的主要本質. 在於運用人類智慧以發展各種工具， ... 現科技發展的不同方向以及層面。這.

#58. 陈培永：对马克思关于人的本质问题论断的再理解

只讲关系不讲个人的自然性、现实性，必然会走向思辨哲学，肯定是有问题的。二是要从本质层面确立人作为“关系型个人”，不能陷入抽象的独立的个人逻辑中。现象或自然存在同 ...

#59. 科學本質在科學教育上的啟示與作法

探討 科學知識、科學方法、及科學事業三層面，並大致分為. 觀察活動、科學方法、科學知識的 ... 看，科學知識是人類的創作，則科學家的任務是「發明」. (inventing) 。

#60. 死亡意義之探討 - My數位學習

皆是我們無法迴避的問題，因此我們先解析死亡之定義與腦死之問題。 死亡之定義其實可從下列四個層面分析:(一)對死亡之純粹形式分析(二)何種生命本質之喪失 ...

#61. 心理科学与社会发展 - 中国科学院

而这种分歧中的繁荣背后则是心理学始终以科学理性的精神关注人类自身。 ... 因此，探讨人性的本质，探索、研究、预测和引导人们的动机、态度和行为 ...

#62. 人的本质是什么？马克思对这个问题的回答，实现了对黑格尔的 ...

但马克思认为，费尔巴哈关于人和其他动物的区别，还是停留在意识层面的，并没有把人的本质延伸到社会实践领域，所以 ... 其实就是探讨人的本质话题。

#63. 動物權是甚麼？ - 人權教育

動物權主義的基本原則是：就非人類動物的本質上來說牠們應該享有行為的 ... 二十一世紀的動物權研究更擴展至人文層面的倫理地位、科學層面的認知機 ...

#64. 探寻人类本质：与社会学的相关专业 - 英国留学

本文将从家庭、教育、媒体、文化和犯罪等领域探讨人类本质，并从中寻找 ... 犯罪领域的人性探究，常常牵涉到道德、伦理和法律等多个层面，涉及到的 ...

#65. 家庭人類學1-3章上課講義~~請大家記得下載來上課喔

本質 上家庭人類學是文化人類學的一支，探討各民族在不同時空下的家庭 ... (2)人類家庭生活的社會層面：從家庭結構、婚姻禮俗與制度、生命禮俗等三方面 ...

#66. 宠物与人类的关系：心理学视角的探讨 - ResearchGate

第1期 张茂杨等: 宠物与人类的关系：心理学视角的探讨 143 ... 就显得尤为重要, 他们为老人提供了多个层面的 ... 本质都是婴儿和父母的互动模式。

#67. 自我成長——理論與實踐 - 空中大學

次,探討自我成長的理論架構與實踐方法,與關心自我成長與靈性修持的朋友們~. 起築菇。 ... 理、情緒和理性層面;超個人心理除了前三者外,更包括了人的「靈性」層面.

#68. 超普通心理学/意識- 维基教科书，自由的教学读本

意識與死亡：探討意識在死後的存在與否，以及人類瀕臨死亡時所面臨的現象，與意識有何關聯。 潛意識運用：探討能如何有效地掌握並運用支配了我們大多數行為與決策的 ...

#69. 活躍老化的理念與本質

實與傾向，千百年之人類生活史自古皆. 然，早成天地之間亙古不變之定律，天地 ... 已成為老年學(gerontology)探討之重要主 ... 升高齡者生理、心理功能與社會心理層面.

#70. 洞鉴｜段义孚：地理学、现象学和对人类本性的研究 - 澎湃新闻

地理学就将人类本性更为深入的层面揭示出来。一位现象学者会认为，人类的本质特征（the essence of human nature）并非客观科学或纯粹内省可以揭示的 ...

#71. 人類破壞性的剖析： 心理學大師佛洛姆對人性最全面的探索與 ...

探討 人性黑暗面經典專著，全新繁體中譯本. 出版50年，全球暢銷200萬冊. 佛洛姆是一位以人本主義角度來觀照人類的社會心理學家、哲學家、精神分析師。

#72. 成功來自於人生各層面的完整 - 經理人

作者史蒂芬‧柯維提出「全面成功才是真正成功」的新思維。 書中列舉「全面成功」的七大準則，而其中的深沈本質就是人類「從依賴到獨立，又從獨立到互 ...

#73. 品書摘｜理解邪惡：從深度心理學深入解析邪惡的本質

本書以深度心理學為基礎，整理多種觀點探討邪惡的本質，包括邪惡如何從人類心靈誕生、普通人是否可能犯下惡行、邪惡與內在陰影的關係、何種社會條件會 ...

#74. 符號學與認知心理學基礎理論於視覺設計之運用研究 - 大葉大學

認知（cognition）一詞的涵義，係指吾人對事物知曉的. 歷程，其理論架構建立在訊息處理模式（information processing model），主要在探討人類如何藉著感官接受訊. 息、 ...

#75. 從情感與認知評價之雙面觀點探討網路影音平台使用者行為

了環境刺激，產生心理層面的作用，進入了情緒、生 ... 理需求本質是滿足個人的情感與認知需求(Maslow,. 1970)。 ... 資訊是使用網路主要的動機，人人皆有平等的機會可.

#76. 人是什麼？人的本質是什麼？你真的是你自己嗎？ - 每日頭條

對此，可以從三個層面來理解。 1、社會屬性是人的根本屬性人性和人的本質是兩個既有聯繫又有區別的不同概念。人性是 ...

#77. 聖經如何看人性的本質 - 宇宙光

（〈創世記〉1:27）聖經說人性的本質在於人有上帝的形像，這是人與萬物最大的不同之處，因此我們接下來就要探討什麼是上帝的形像。 根據神學家艾利克森（ ...

#78. 【曹小荣】哲学本质的思考

从哲学主题看，古希腊哲学家大多把视焦聚集在存在论，探讨何为在者以及在者的常性和 ... 反本质主义和相对主义也非后现代西方哲学家的初衷，而是他们在众多层面的哲学 ...

#79. 科目：教學原理

教學的心理學基礎可分為三大學派：行為主義學派、認知心理學、人本心理學。 ... 哲學的理論基礎探討了教育最基本也是最重要的問題：教育的本質、教育的目的、教育的 ...

#80. 科學真理與人類價值 - 文化更新研究中心

始，闡發了生命的本質統攝了理性和意志的要素， ... 生命的肯定，而整體性的生命包涵了兩個層面，即 ... 他據此展開對科學知識與人文價值關係的探討。

#81. 科技與人性的結合–文化創意 - 科技大觀園

設計本質在於應用藝術與科學，解決日常生活文化的問題，目的無非是達到生產者與 ... 二次大戰後科技快速發展，探討人機系統的人因工程學適時興起， ...

#82. 第一章刑法目的觀

與相互間的爭議，對於刑罰目的本質缺陷的認識，亦有幫助，故將分別探討應報 ... 後，人類開始排斥非合理主義，逐漸去追求以人類理性為基礎的合理主義3。

#83. 海德格《存有與時間》 與生命教育之哲學基礎初探

首先，正如學者所指出的，教育學本質上是一. 種實踐性的科學，它連結過去歷史傳統，並探究其對當前社會之運用；而教育. 學之科學化過程，從哲學思辯到技術層面之探討以迄於 ...

#84. 層面分類的概念與應用

不同領域的應用狀況，最後並探討層面分類的未來發展趨勢。 ... 個管理人類文明結晶有悠久歷史的學科而言，圖書文獻的分類與組織更是重要.

#85. 新型城镇化的本质及其动力机制研究

对个体而言，其目的是分享人类文明的成果，获得更好的适应能力。而在类的层面，将通过创造和传承文化而促进入的全面发展。现有研究在探讨城镇化与人的自然 ...

#86. 论中国特色社会主义制度的本质特征

一 准确把握中国特色社会主义制度本质特征的两个关键词 ... 布斯的《利维坦》抑或洛克的《政府论》，无不致力于探讨人类理想的国家制度的起源、本质、 ...

#87. 社会学层面的"自我"及相关概念 - 搜狐

从古希腊著名的思想实验延伸至当代社会有关人类认识的探讨，人自出生、成长、衰老、死亡的一系列过程中，不断经历着不同的生命体验和人生过程， ...

#88. 史代纳的人智学重塑教育信仰 - Globethics

人智学是对人类本质和宇宙世界关系的探讨, 其强. 调由对人的了解出发。 人智学认为,身体(body)、灵魂. (soul)和精神(sprint)三个层面构成人的本质。也就是人类.

#89. 神學經典 人的三元本質, 赫德( Rev. J. B. Heard, M.A.)

因著體與魂的關係所涉及的生理學層面，與心理學不相上下，因此有一大部分，是在真理啟示的範疇之外。魂與靈的關係卻不然。因為在這個議題上，科學之光漸趨黯淡，啟示之光卻 ...

#90. 資訊科技與便民 從資訊的本質談起

是故在本文中，我們將以簡馭繁地從資訊技術角度，來探討便民或是行政 ... 人類之「所知」或知識，總要憑借能被察覺的物質形式表達出來，才能供.

#91. 高分突破―常考重點歸納整理

各層面，了解被研究者的主觀觀念與看法，並去除研究者的文化偏見 ... 演進派的目的在探討人類進展或進步的一般法則，此學派又深受達爾文「.

#92. 反思傳播學對海德格存有論思想的引入

言的本質（nature），在很大程度上就是在探討媒介的本質；根據海 ... 聯繫在一起，但不能把存有和存有者理解為同一層面的東西。這也並.

#93. 第九章马克思主义和人性

阿尔都塞（Althusser）的马克思主义探讨在这方面特别有影响。经过起始的“人道主义”时期后，阿尔都塞坚持说，马克思“完全突破了以人的本质为基础的每一种历史和政治 ...

#94. 音樂是大腦的聲響 - 科普寫作網路平台- 國立自然科學博物館

音樂為人類的精神糧食，滿足了我們心理層面如喜怒哀樂等各種需求。 ... 在於符合了完形心理學(Gestalt psychology)理論的箴言「部份之總和不等於整體本質(The whole is ...

#95. 心理系不教讀心術，那到底在學什麼？畢業後能幹嘛？ - IOH

就像是一台電腦可以分成CPU、主機、處理器等部分，要研究人類行為，可以從不同角度切入。 心理學常探討的議題包括注意力、記憶、學習、語言、性格、情緒、 ...