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與身障服務對象進行人際溝通的原則包括 在 國小輕度智能障礙學生及其重要他人對融合教育觀點之研究 的評價 教育的主要原則包括(1)零拒絕;(2)非歧視性與多元評量;(3)個別 ... 出改變,而非主動的對身障生提供服務或是主動進行普通教育接納身障. ... <看更多>
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