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【英文寫作中，連字號（-）不應與破折號「–」和「—」混為一談】
連字號（-）一般被用來連接或區隔兩個以上的單字，以構成複合詞和形容詞片語，例如carbon-based、long-term。
此外，連字不應與破折號「–」和「—」混為一談。下面是幾個以連字號連接二個以上的單字所組成的修飾語：
#英文 #英文寫作 #連字號 #破折號 華樂絲學術英文論文編修與論文翻譯
モレなく最短で中学英文法を総まとめ。
チェック問題: http://wagaco.study-doctor.jp/2021/01/28/jheng-grammar/
ネイティブ音声聞き流し: https://youtu.be/vs2wO_BPwP4
Part1: 動詞と時制: https://youtu.be/tB3_XhfdtgI
Part2: 品詞: https://youtu.be/7TvhXfZYpMQ
Part3: いろいろな文の形: この動画
【目次】
・ 命令文 0:04
・ Thereで始まる文 4:29
・ look, become, soundの文 9:10
・ giveとbuyの書きかえ 12:25
・ 不定詞 16:22
・ 不定詞を使った重要表現 23:32
・ 動名詞 32:16
・ 原級、比較級、最上級 36:50
・ 原級、比較級、最上級の重要表現 43:18
・ 受け身形(受動態) 46:59
・ make, callの文 54:09
・ 関係代名詞での後置修飾 56:22
・ 主語＋動詞、前置詞での後置修飾 1:06:26
・ 分詞での後置修飾 1:11:53
・ 間接疑問 1:18:53
・ 付加疑問 1:22:47
・ 感嘆文 1:29:19
・ エンディング 1:31:55
・twitter(@yarukisensei): https://twitter.com/yarukisensei
不久前看到南華早報 (South China Morning Post) 這段標題 "He is China’s best-know striker. She is an Olympic medalist. After denouncing the Chinese Communist Party, Sina no longer yields a single search result for either." 不知道眼尖的觀眾，是否注意到文法錯誤？找到的歡迎留言，我會在下一集節目用力稱讚你。
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上一集：#9. 為什麼學英文？Kevin 從英文得到的好處
https://youtu.be/FHgAaTG6nME
＊英文單字，片語，文法由 Kevin 主持，我用輕鬆，聊天的方式訓練你的英文聽力和增加單字量。本節目可以在 Apple Podcast, Spotify 及所有 Podcast 平台上找到，無論搭車、騎車、打掃、運動，都可以邊做事邊學英文。
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0:00 簡介
0:44 上款用對方的全名
1:49 不懂禮貌地向對方提出請求
2:39 不懂表達謝意
3:28 下款只用罐頭式敬語
4:09 混淆了 Yours faithfully 和 Yours sincerely
5:29 look forward to 後面沒配上 gerund / noun
6:28 Dangling modifier 虛懸修飾語
7:09 混淆了 Bcc (Blind carbon copy) 和 Cc (carbon copy)
8:57 在 comma (,) 和 fullstop (.) 前面加上空格 (space)
9:52 誤用 Hope you’re doing fine / well
11:20 誤用 I’m writing to inform you that...
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名人英語 ► http://bit.ly/2EUc8QO
時事英語 ► http://bit.ly/2RqrMok
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我遇到一些修飾語的問題，107題，我自己在做這題的時候第一個感覺是後面那句的hired是過去式，所以前面的應該也是過去式， ... 英文,英語,TOEIC,多益. ... <看更多>
學生想要弄通形容詞片語及其種類，若不懂「變通」，往往要經過不少反覆/繞圈子學習的折磨。其實不必，完全可以瞬間完成。既然be動詞後面的部分可轉成主詞的修飾語，那 ... ... <看更多>
修飾語英文 在 Re: [文法] 修飾的意思- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《GooLoo (平凡聊吧..我的網路好慢)》之銘言：
: 一直被這問題困擾
: 文法書提到.......
: We go to school to study.
: to study修飾動詞go
: 不太明白......為什麼修飾go,而不是school,或We
: 有時候書本這樣說, 過幾天再看......修飾誰? 又忘了..
: 問一些前輩, 他們直接跟我說" 文法書看看就好,懂這麼沒有用,這很難解釋"
: 那那那........文法書寫to 修飾動詞修飾形容詞,副詞的意義何在?
: 誰能告訴我.....為什麼"一定"是go呢?
: 因為我常常寫出來的句子文法都錯...
: 再譬如:
: It is difficult to learn English well.
: to learn English well 修飾difficult
: 但是這單元明明就是不定詞修飾形容詞,為什麼不寫 to learn 修飾 difficult呢?
: why??
: 我也許英文會寫....
: It is difficult to learn.
: It is difficult English to learn well.
修飾(modify)的意思就是幫它(單字或者句子)的意思表達(給更多資訊)/限定(限定範圍)
得更清楚!
給你英文文法書給修飾(modify)的解釋:
引自The Essentials of English
ex. page 8:
Adjectives modify (GIVE MORE INFORMATION ABOUT) nouns and pronouns.
例如花(flower),
你知道花,
但你不知道那花長得怎樣,
所以你會加上也許漂亮的(beautiful)或者加上其他你知道的形容詞去幫它補充它的特
色,
這樣別人就可以知道原來那花很漂亮!
然後是你提到的問題
We go to school to study.
為什麼to study是修飾go?
因為to study是不定詞片語(不定詞to + 原v)修飾動詞go
你看喔:
we go...我們去哪?
to shool...去學校!
for what? 你小時候一直到你就業前,都去學校作什麼?
study 念書!
所以整句合起來就很合理:
We go to school to study.
我們去學校念書
再來是It is difficult to learn English well.
it 指的是to learn English well這件事
要把英文學好的這件事很?
difficult 難!
所以句子就寫成了It is difficult to learn English well.
再看細部:
it + is 它(事或東西)是怎樣?
difficult 難!
什麼事很難?
to learn Englsih well 把英文學好的這件事
所以就像我在一開始提到的:
修飾在於幫它(單字或者句子)的意思表達(給更多資訊)/限定(限定範圍)
得更清楚!
另外,
再補充一點:
中文(漢語)是先因後果,
也就是先講情況,
再講態度;
英文(英語)則是先表態度,
再講情況,
就是先果後因!
你看, 要把你的問題解釋清楚真的很...(你自己填空) lol
加油啦! :)
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