今天的蒙特梭利課一進教室就覺得不妙~門口的大貓咪正在提醒我啊!
🔸這是成人沒有預備好的環境😓😓😓
正逢端午連假,許多媽咪邀請爸爸帶孩子上課(補課)教室陌生同學來了許多,不安定性增高,加上平常都是由媽咪帶上課的,爸爸難得來一次教室不熟捻規矩吶~
📍來看今日 #好好蒙什麼
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蒙特梭利重要的三個預備:預備好的環境、預備好的心態、有材料的環境
來複習「三個蒙特梭利的預備..」part1
#過陣子我又要改造嬰兒房啦請期待
蒙特梭利強調👉提供孩子「預備好的環境」
常常成人以為的搗蛋或是破壞行為都是因為環境不恰當產生的~大家常問我會對亮亮生氣嗎?可能一週一次都沒有😂當環境對了跟孩子生氣的機率也會大大降低喔!
🔸何謂預備好的環境(環境、觀察者、教具)
所謂預備好的環境是指符合孩子需要的居家擺設,可以提供身心發展所需活動練習的環境。
🌟在家庭中呈現整潔的、有秩序的、有材料的環境,勝過擁有昂貴的蒙特梭利教具。
蒙特梭利兒童之家的定義是將「環境預備的像家」一樣,而非把教室給搬回家~家庭裡不希望讓孩子拿到的除非無法移動不然都要收起來,留在現場的孩子探索都很正常(探索是孩子的天性與特質)除非像插座這種危險又無法移除的物品才需要請孩子知道界線。
Ex,孩子亂翻沙發上的包包👉成人沒收好的錯
孩子亂咬電線👉孩子的錯馬上要阻止他
在佈置房間時要注意👉一個玩具房或是一個屬於自己的房間,不等於「自主」從桌椅、洗手台、書櫃、衣櫃、置物櫃,不論是高度、重量、設計全部都應該要符合孩子可以「自己」操作、取物、歸位才能從小培養獨立自主的能力!
🔸有秩序的環境:
在家庭中並不適用蒙特梭利專門的教具櫃,即便你家擁有很大的空間仍要記住的是孩子是家裡的一份子~我們並非把教室搬回家,有效的利用空間是很重要的。
我推薦自主桌椅是必備,真的沒有空間準備一張工作毯讓孩子能在上方操作教具,一個固定的工作區域給他才能更專注。
🔸有材料的環境:
我們必須提供給孩子足夠的「工作」在家庭當中,可以有更多生活的延伸變化來提升趣味點及吸引力,一個好的蒙特梭利工作必須具備以下要點:
〈1〉教具的定義是,有益於幼兒身心發展的工作材料,稱之為教具。
〈2〉教具設計的原則是,由簡單到複雜、由具體到抽象、具有孤立性、具有錯誤控制、包含直接與間接的學習目的。
🌟該怎麼開始讓孩子「工作」
1⃣️成人示範,將教材平鋪在桌上介紹並使用,如果可以請坐在孩子的「隔壁」(慣用手右手的媽咪做孩子左邊)而非對面,仔細並緩慢的示範。
2⃣️詢問孩子想嘗試看看嗎?如果孩子說想:看著他嘗試儘可能不介入,不要輕易告訴他錯了不是這樣之類的話,假使孩子動作失控你可以重新回到1⃣️再示範一次。
3⃣️讓孩子自己重複練習(成人觀察並紀錄)
#好亮育兒日誌
#蒙特梭利
#好好蒙一下
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過175的網紅凌子楚 最清楚,也在其Youtube影片中提到,#凌子楚最清楚#一日市政#建設處#社會處#民政處#警察局#衛生局#環保局#消防局#639 文化公園兒童遊戲設施,保養清潔、維護 市民在網路上反應,文化公園兒童遊樂設施,有遊民塗抹穢物,導致兒童遊戲空間受到重大的干擾與破壞。 經現場勘查,穢物的部分已經清除處理完畢。 ...
兒童 破壞行為 在 大V生活 Facebook 的最讚貼文
嘿!早上我在TG給了你們今日功課「統計今天對孩子說過幾次no」如同先前強調過的,孩子永遠只發摟他的心,就算你說no~通常也無濟於事(敲木魚)
這時候預備好的環境與預備好的心態就很重要了~如果你的空間不適合孩子探索,自然你得一直說no(但孩子還是會偷偷做,因為他就是想做,想知道會發生什麼事)
而孩子最喜歡的是家裡的生活,利用迷你尺寸的真實道具佈置一區讓他探索吧!
我時常提醒大家,要 #相信寶寶,提供他預備好的環境,孩子將讓你刮目相看。
但是,小小孩要怎麼有預備好的環境呢?
安全自然是第一的。
在蒙特梭利裡,小小孩在0M時不睡在嬰兒床~而是睡在類似塌塌米的平面上,也會裝在像提籃的籃子裡隨照顧者走動。
原因是讓孩子能自由觀看身邊的環境,孩子經由 #眼看耳聽自然會對周遭感興趣 開始探索。
💡很多人會說,孩子只要不抱著就會哭好困擾~
你想想,這是為什麼呢?
📌答案沒有別的,人類從小就有這個本能,藉由他的自然魅力讓大人將專注力都放在他的身上。
這樣子的緊迫盯人是好的嗎?
以遠古時代來說可能是的~畢竟如果不跟大人在一起,新生兒很容易被猛獸吃掉啊。
但現在的社會,新生兒大多擁有舒適安全的環境,更不會被猛獸給吃掉,我們應該 #試著放手 讓孩子有機會觀看「除了你」以外的世界。
我的意思並不是要你完全不理他(這樣當然是不對的)而是要你試著給孩子一點空間。
🔸讓他知道「無論如何你都會在」並不需要用哭來呼喚你。
當你的孩子發現,他只要哭你就會出現,你要他怎麼不哭呢?
在擁抱的當下,孩子不哭了,你可能以為這樣是對孩子好的..
🔸但是,被你擁抱的孩子,卻失去了探索世界的機會,我認為是很可惜的。
發展較慢的孩子,醫生都會詢問是否長時間抱著、揹著,要求家長讓孩子多待在地墊上,練習翻身、練趴等等。
這都是因為孩子 #需要去待在你懷抱以外 的地方。
更重要的是,我認為應該讓孩子知道,愛他「不只是擁抱他」
🌟正因為愛他,所以我們壓抑住自已的情緒,跟孩子一起學習等待。
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「三個蒙特梭利的預備..」
蒙特梭利強調👉提供孩子「預備好的環境」
常常成人以為的搗蛋或是破壞行為都是因為環境不恰當產生的~大家常問我會對亮亮生氣嗎?可能一週一次都沒有😂當環境對了跟孩子生氣的機率也會大大降低喔!
🔸何謂預備好的環境(環境、觀察者、教具)
所謂預備好的環境是指符合孩子需要的居家擺設,可以提供身心發展所需活動練習的環境。
🌟在家庭中呈現整潔的、有秩序的、有材料的環境,勝過擁有昂貴的蒙特梭利教具。
蒙特梭利兒童之家的定義是將「環境預備的像家」一樣,而非把教室給搬回家~家庭裡不希望讓孩子拿到的除非無法移動不然都要收起來,留在現場的孩子探索都很正常(探索是孩子的天性與特質)除非像插座這種危險又無法移除的物品才需要請孩子知道界線。
Ex,孩子亂翻沙發上的包包👉成人沒收好的錯
孩子亂咬電線👉孩子的錯馬上要阻止他
在佈置房間時要注意👉一個玩具房或是一個屬於自己的房間,不等於「自主」從桌椅、洗手台、書櫃、衣櫃、置物櫃,不論是高度、重量、設計全部都應該要符合孩子可以「自己」操作、取物、歸位才能從小培養獨立自主的能力!
🔸有秩序的環境:
在家庭中並不適用蒙特梭利專門的教具櫃,即便你家擁有很大的空間仍要記住的是孩子是家裡的一份子~我們並非把教室搬回家,有效的利用空間是很重要的。
我推薦自主桌椅是必備,真的沒有空間準備一張工作毯讓孩子能在上方操作教具,一個固定的工作區域給他才能更專注。
🔸有材料的環境:
我們必須提供給孩子足夠的「工作」在家庭當中,可以有更多生活的延伸變化來提升趣味點及吸引力,一個好的蒙特梭利工作必須具備以下要點:
〈1〉教具的定義是,有益於幼兒身心發展的工作材料,稱之為教具。
〈2〉教具設計的原則是,由簡單到複雜、由具體到抽象、具有孤立性、具有錯誤控制、包含直接與間接的學習目的。
🌟該怎麼開始讓孩子「工作」
1⃣️成人示範,將教材平鋪在桌上介紹並使用,如果可以請坐在孩子的「隔壁」(慣用手右手的媽咪做孩子左邊)而非對面,仔細並緩慢的示範。
2⃣️詢問孩子想嘗試看看嗎?如果孩子說想:看著他嘗試儘可能不介入,不要輕易告訴他錯了不是這樣之類的話,假使孩子動作失控你可以重新回到1⃣️再示範一次。
3⃣️讓孩子自己重複練習(成人觀察並紀錄)
#好亮育兒日誌
#蒙特梭利
#預備好的環境
兒童 破壞行為 在 凌子楚 最清楚 Facebook 的精選貼文
【一日市政】 建設處,社會處,民政處,警察局,衛生局,環保局,消防局 結案感謝狀(639)
市民在網路上反應,文化公園兒童遊樂設施,有遊民塗抹穢物,導致兒童遊戲空間受到重大的干擾與破壞。
經現場勘查,穢物的部分已經清除處理完畢。
遊戲基座下方立柱,防撞軟墊有一處破損,待維修改善。
恰逢公園管理清潔人員,他們正在做每天例行性的打掃。
他們告知當天因為下雨,沒有來得及發現穢物,否則他們每天都會清理打掃維護兒童遊戲區的安全與整潔一次,每月再徹底進行消毒一次,提供 親子安全的遊戲空間。
從源頭管理的角度,造成這一次,穢物塗抹兒童遊戲區的失序行為,和每天發生在公共廁內,無數次的類似行徑,都是無家可歸,或有家不回的遊民所為。
應仿效北市府處理龍山寺遊民的方法,依照嘉義市遊民安置照顧自治條例,聯合各局處的力量,同步出動,由社會處主導(理髮清潔、協助安置),民政處(造冊調查),警察局(勸導離開),衛生局(醫療健檢、精神鑑定),消防局(救護車待命),建設處(清潔還原),環保局(清除拉圾),針對嘉義市有遊民出沒的各大公園,排定順序,做週期性的勸離,並安置游民,才有辦法根本解決文化公園,或其他公園遊民,所造成的失序破壞行為,還給市民一個乾淨的休憩活動空間。
兒童 破壞行為 在 凌子楚 最清楚 Youtube 的最讚貼文
#凌子楚最清楚#一日市政#建設處#社會處#民政處#警察局#衛生局#環保局#消防局#639
文化公園兒童遊戲設施,保養清潔、維護
市民在網路上反應,文化公園兒童遊樂設施,有遊民塗抹穢物,導致兒童遊戲空間受到重大的干擾與破壞。
經現場勘查,穢物的部分已經清除處理完畢。
遊戲基座下方立柱,防撞軟墊有一處破損,待維修改善。
恰逢公園管理清潔人員,他們正在做每天例行性的打掃。
他們告知當天因為下雨,沒有來得及發現穢物,否則他們每天都會清理打掃維護兒童遊戲區的安全與整潔一次,每月再徹底進行消毒一次,提供 親子安全的遊戲空間。
從源頭管理的角度,造成這一次,穢物塗抹兒童遊戲區的失序行為,和每天發生在公共廁內,無數次的類似行徑,都是無家可歸,或有家不回的遊民所為。
應仿效北市府處理龍山寺遊民的方法,依照嘉義市遊民安置照顧自治條例,聯合各局處的力量,同步出動,由社會處主導(理髮清潔、協助安置),民政處(造冊調查),警察局(勸導離開),衛生局(醫療健檢、精神鑑定),消防局(救護車待命),建設處(清潔還原),環保局(清除拉圾),針對嘉義市有遊民出沒的各大公園,排定順序,做週期性的勸離,並安置游民,才有辦法根本解決文化公園,或其他公園遊民,所造成的失序破壞行為,還給市民一個乾淨的休憩活動空間。
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