【#全母語學校才有可能救母語】
阿華 ê 觀點我真認同
嘛捌寫文章強調過全母語學校 ê 必要性
學著台灣海峽以東 ê 中華黨國政府早期佇台灣施行 ê「#國語政策」
海峽以西 ê 中華黨國政府嘛早就開始佇香港、新疆推捒「普通話教育」
香港 ê 幼囡仔讀冊已經開始毋是用廣東話教學
毋免幾冬
香港少年人袂曉廣東話、抑是「只是老人用 ê 語言」就會變做「常態」
>>> Tse表示lán本土語言教育無應該是基本教育ê附屬品,應該是主體,一禮拜一節tsit款設計是絕對無夠--ê。真正想beh改善tsit-má母語流失ê狀況,應該ài規定tī lán ê教育體系中,設置 #全母語學校(m̄-nā是「浸水式教學」niā-niā)。Tuì幼稚園、國小、國中、高中職基礎教育,到大學以上ê高等教育,所有ê學科lóng ài直接用母語來上課。M̄管是社會、自然、音樂、體育、iah是數學、微積分,甚至是英文等外語,lóng ài有法度用母語來教學,教授、碩士生、博士生mā ē-tàng用母語來做學問、做研究;m̄免感覺tse無可能,人香港久長以來就是án-ne ê教育環境<<<
《#對台灣母語教育ê向望》
作者:孫博萮(Sng, Phok-jû)
#台文通訊BONG報 321期
2020年12月出刊
https://tsbp.tgb.org.tw/2015/12/e-ng.html?m=1
https://fb.watch/5SBb1Qzagw/
同時也有31部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅法文邂逅,也在其Youtube影片中提到,00:00 Introduction 01:07 法文不只是法國的語言 02:48 法文是第二多人學的語言 03:40 法文是第三大最被廣泛使用的語言 04:15 法語國家之地區國際職業 04:48 法文有什麼用:學其他語言更快 05:07 法文有什麼用:國際職業工作語言 07:03 到處都用得到...
「全母語學校」的推薦目錄:
全母語學校 在 {Fish睬政治}孫博萮 Facebook 的精選貼文
到今,咱台灣人連欲使用台語演說、用台文寫作來發表意見,猶攏閣會受著誠濟「非難」
講咱「預設」了逐家攏捌台語、「溝通」就是ài 用逐家攏會曉 ê 語言
事實上,這就是過去中國政府先「預設」了所有台灣島民攏 ài 會曉 in--ê「#中華國語」
才將台灣各種母語全部刣刣死
使用母語 ê 人紲變做「稀有動物」
七十冬落來,
兩个世代已經無法度用母語做「第一語言」
新 ê 名詞嘛因為學術袂去使用著就罕咧創新
若是無透過全母語學校體系佮測驗制度改變來建立環境
台灣 ê 母語就誠僫救
#母語復振 #母語正常化
全母語學校 在 {Fish睬政治}孫博萮 Facebook 的最佳解答
【#全母語學校ê必要性】
#母語復振 #母語正常化 #客語
#對台灣母語教育ê向望
全母語學校 在 法文邂逅 Youtube 的最佳解答
00:00 Introduction
01:07 法文不只是法國的語言
02:48 法文是第二多人學的語言
03:40 法文是第三大最被廣泛使用的語言
04:15 法語國家之地區國際職業
04:48 法文有什麼用:學其他語言更快
05:07 法文有什麼用:國際職業工作語言
07:03 到處都用得到法文
08:18 法文能增加辦識度
💡 影片字幕「冰島人」應該修正為「愛爾蘭人」,謝謝朋友的提醒😉
#2050年最多人說的母語
#學法文的優勢
#今天業配法語
朋友們!
你有學過第二外語的經驗嗎?
在什麼樣的契機,你開始學習一門新的語言呢?
現在想像一下,當你被問起「學習第二外語的好處」時,你的第一個想法是什麼呢?
在這一系列的「邂逅法語」特輯中,我們將會透過不同的介紹或是專訪,引領大家逐步認識法語的美妙!首先,想跟大家來分享「法語」在國際舞台中,所扮演的影響力!
每個人踏上法語學習之路不盡相同,
今天想跟朋友們聊聊,究竟法語怎麼參與在國際組織和舞台呢?
邀請你加入 #每週一杰課 ,透過一連串的體驗課程,增長見聞培養興趣外,
能增加自己的 #世界知識力!
你知道法語在廣袤的地表上,廣泛使用於哪一個區域呢?
你知道哪一個區域有最多的法語使用者呢?
全世界最有法語影響力的城市是?
僅次於英文,哪一個語言是世界上第二多人學習的語言呢?
你想得到哪些國際組織是來自法語圈嗎?
在未來,我們即將推出一系列採訪影片,邀請更多法語學習者跟我們分享你的學習經驗!
如果你有任何改變一生的語言學習經驗,歡迎你私訊告訴我們!
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#法文邂逅
#邂逅法語
#國際舞台
#法語學校
全母語學校 在 法文邂逅 Youtube 的最佳貼文
到底法文怎麼說「工具人」和「綠茶婊」?!😂
朋友們!上次在Instagram詢問大家:「到底有什麼中文字,是在法文中沒有的呢」?
我們很驚訝收到了大家非常熱烈及有創意的回覆,可以感覺到大家學習法語道路上,遇到很多「法文有沒有類似說法呀?」的疑問!在回覆當中,有些中文詞的概念,確實是在法文中完全不存在,不過也有些回覆其實是能夠翻譯的,為了避免遺珠之憾,所以這一系列分成兩集為大家解答!
今天的【上集】將跟大家一一解答能夠翻成法文的中文單字!雖然有一些字,還是沒有100%吻合的翻譯,不過我們還是試著用法文解釋,大家趕快跟法語區的朋友分享看看吧!🤩
有哪位朋友們,提供的字出現在影片中的嗎?!😆
#法文邂逅
#法文中不存在的中文
#還有哪些字你想知道法文怎麼說?!
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全母語學校 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「山地話╱珊蒂化」介紹
訪問作者:馬翊航 (Yi-Hang Ma)
內容簡介:
來自池上的原住民作家,聆聽「山地」說話;
有時孩子有時女子,在長大與長不大之間「珊蒂化」,
關於身分與身體,五彩斑斕又笑中帶淚的書寫。
馬翊航是近年來令人驚豔的原住民作家,來自臺東池上卑南族的他,文字敏感立體,張亦絢稱「他寫酒醉時是『耳裡楓紅層層』,隔著車窗見物『有一種礦物感』,外婆皮膚薄如『乾蒜皮』,某個影像畫面『光線讓物件有著髮絲般的刺眼邊緣』」,令人讀了神經會如電到般快感林立。但造就敏感的不只感官與修辭,也來自書面語與口說語的游動,記憶的樂園與險境。
《山地話/珊蒂化》的諧音,如鏡子相互映照。「山地話」是一個「不正確」的詞,也回返帶動記憶的形狀,是關於身分、空間、家族、書寫的重重探問;「珊蒂化」則以陰柔聲音與姿態,反問標籤貼在哪裡?藏著什麼?也與體內種種親愛、殘餘、騷動與失去對話。書中有「是」與「不是」的反串,失能與可能的照明,不那麼整齊的身體與身分。在分輯「自己的籬笆」中透視日常的恐怖,發燒的記憶與鬼魂;「如果我是鳳飛飛,哥哥你一定會要我」,唱出歌聲與離合的記憶,也是真情比酒濃的挫敗;「山地話」裡面沒有母語教學,可能是「山地」在對他說話,無論是否真的說出來;「不懂要問」是許多不懂的事,以及他人教他的事;「珊蒂化」裡有女子、櫃子、鏡子與小孩子,從這裡到那裡,長大或者長不大——可能就是女型的意義。
本書以作者歷經家人聚散的成長剖面、離鄉背井的路徑、風景及閱讀軌跡,在家族、學校和小鎮的危機中繞路運轉。甚或從唱片、蝸牛等微小物事,目擊被身分和性別禁錮的劇場。那些上不了舞臺、豔麗或哀傷的原住民、男孩、女人與同志,從馬翊航的文字具象化為真實的面孔,豔光四射地提槍擊發。
作者簡介:馬翊航
一九八二年生,臺東卑南族人,池上成長,父親來自Kasavakan建和部落。臺灣大學臺灣文學研究所博士,曾任《幼獅文藝》主編。著有詩集《細軟》,合著有《終戰那一天:臺灣戰爭世代的故事》、《百年降生:1900-2000臺灣文學故事》。
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