【小提琴的音準訓練方式】
今天上課教一個鋼琴老師,有念到音樂研究所,但不是科班,所以沒有練過別的樂器,我教一個移調的練習,用相同的指法拉兩個八度音階,但要分別按不同的把位,結果她很容易拉一拉會搞不清楚現在拉到音階的什麼地方,簡單地說就是全音半音會搞不清楚,根本的原因就是說她在拉的時候,心裡面沒有辦法一面唱著音階的弦律,我發覺好像很多學鋼琴的人會有這個問題。
因為一般人會覺得要先練鋼琴來培養音感,但我教過鋼琴彈得不錯的學生,其實音感都沒有太好。(我自己是先練小提琴3-4年才學鋼琴)
另一個也是鋼琴彈不錯的學生,要他用相同指法練移調音準的時候,他會自己去把那些音換算成實際的音名,應該聽起來只是Do Re Mi 每次都高半音的練習,對他來說就會變成一開始是Do Re Mi 接下來是Do# Re# Mi# 接下來是Re Mi F#這樣的概念。
我實際問他過,他說自己有絕對音感,但沒有相對音感,所以做相對音感練習的時候,他要用大腦一直去換算音符,所以沒辦法快速而輕鬆的做出移調的動作。這其實有一點奇怪,所以他對於音樂的感受方式,可能與一般人不太相同。
不過這幾個例子,我是要說明,我覺得小提琴的音準非常依賴心裡面對音高有能夠唱出來的能力,所以手指只是順著心裡想的音高移到想要的位置,比較像是人在唱歌把音唱準的方式,而不是像練鋼琴那樣去踩音準點。
用踩音準點的練法,我覺得只會練到肌肉記憶,一天不練就會變得不穩,而且練到高把位的音高,會非常難練,因為點變得太多也太密。
反過來說,如果是用心裡唱音高的方式來練音準,會訓練到音高變化與手感的協調能力,因此當音高要做多少變化,手會有感覺要怎麼走,這種練法,我覺得練起來的音準比較不會因為不練琴就變差。
操作上的差別則是,用這種方式操作小提琴,要集中精神在想音樂的進行。反過來用踩音點的方式,會比較像彈鋼琴,只是在執行音符指令。
同時也有9部Youtube影片,追蹤數超過15萬的網紅老徐彈吉他,也在其Youtube影片中提到,【購買吉他優惠方案】:https://youtu.be/NflPEnZljDs 【重點整理】:https://reurl.cc/AR192d 【免費交流學習群】:https://youtu.be/fS1s2p4htpo 【吉他彈唱技巧全解鎖】:https://youtu.be/1u2hcYY7qSA...
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#印度音樂趴2 #你以為你全音半音很熟嗎 #合唱團該練一下
靠杯好難喔...這音階根本不能唱首調,覺得適合拿來訓練耳朵記憶跟音感了,噗哧。
推薦各合唱團拿來發聲的時候玩一下,很考驗半音全音的拿捏
#當你把七聲音階看作C12選7時,鋼琴白鍵只能提供你其中7種調式而已
#要全部調式大概要12個都是白鍵的鋼琴才好理解了,就不用記哪些要升哪些要降
#這周日臺北一對一開放報名請私訊
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【配樂作曲技術交流】
以4/5分割和弦搭配三度進行營造未來感的簡易應用示範。
尚未配器,暫使用弦樂音色。
■ 和聲結構
全曲使用分割與轉位和弦(除第51~52小節):
□ 主段落(第7~38小節):4/5結構大三度往返
○ B♭/C 與 G♭/A♭ 交替
□ 銜接段(第39~42小節):5/4結構向下走小三度
○ 從D/C以線性和聲方式進行到B/A
□ 展開段(第43~52小節):1/5結構起始
○ 從D/A起始,上方和聲半音上行、低音持續在A
■ 和聲佈局
觀察以上和弦的低音進行,可看出只是大三度與小三度往返移動
即為 [C→A♭]→[C→A]→A→反覆[C→A♭],
簡化則為 C→A♭→C→A→C...;然藉由:
□ 改變上方和聲結構:4/5、5/4、1/5
□ 和弦連接方式:直接對置、線性連接、持續低音
表現出前後層次差異
■ 主段落說明(第7~38小節)
[和聲與音階]
最開頭演示了主段落所使用的音階與和聲:
□ B♭/C + F大音階(B♭/C為F大調的4/5)
□ G♭/A♭+D♭大音階(G♭/A♭為D♭大調的4/5)
□ 兩和弦以大三度對置連接
[引伸音]
視想要的和聲色彩而定,在基礎結構上加入引伸音
B♭9/C → G♭/A♭(附加#11)
[持續音]
於C3位置安排了一個持續的C音
它是B♭9的9音之持續,與隨後的G♭/A♭形成小二度磨擦
儘管此C音可視為G♭的♯11
然而以用法來說,解釋為持續音較恰當
■ 銜接段說明(第39~42小節)
[線性和聲]
自D/C起始、以B/A為目標,上下聲部反向進行
下方(低音)因距離較短,是故在A與B♭繞了一下
此種和聲手法是以橫向聲部進行為主
而縱向所構成的和聲音響帶有隨機性
[和聲邏輯細節]
此段落為無腦填充,是故藉由保持特定邏輯使聲響合理化:
□ 上方維持大三和弦結構平行移動(淺色)
□ 下方維持以半音移動(藍色)
□ 上下聲部反向進行
然而下方第五個音往上走回B♭而沒有繼續下行
是因為下行至A♭將與上方聲部剛好形成A♭大三和弦
顯得太協和而破壞不穩定感,因此選擇上行至B♭
[音階]
最上方旋律線使用了減音階的6個音
減音階又稱八聲音階或全音-半音音階
■ 展開段說明(第43~52小節)
[持續低音]
自D/A起始(D的第二轉位),上方以半音持續向上平移
而低音維持在A:D/A→D♯/A→E/A→F/A→A7sus4
[琶音]
在5音前面安插一個變化音:
□ 上行安插♯4:5 1 3 ♯4 5(第43~48小節)
□ 下行安插♭6:5 3 1 ♭6 5(第49~50小節)
[四度和聲]
第51~52小節的和聲雖構成A7sus4
但此處的意圖是要表現由E向上四度疊置的效果
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