#年終盤點（5️⃣連發系列三）
#盤點這年我們玩的積木課
#治療孩子的不知道症狀🤔
一直以來有點疑惑，在我們板橋的 #龍貓老師Lasy積木課 怎麼只有碰妞一個女生？！
#積木也很有系統
#從小小孩的Lasy開始
#再到樂高到動力
#男女都可以！🙆♂️🙆♀️
🐷豬豬年下半年，決定讓碰妞嘗試Lasy積木，鼎鼎有名的龍貓老師 龍貓不只玩Lasy 是很用心很細膩的老師。
有次課後，老師私下跟我討論，碰妞在課堂上對於老師的一些提問，即使明明知道答案，卻會直覺式地、不思考地回答「#不知道😅」。
例如，老師講繪本時，問大家看看圖片上有什麼發生什麼事，碰妞可能連想都沒想，就直接說「#我不知道😅」
老師問我，這樣的情況，我會怎麼應對？
我很驚訝老師會注意到單一孩子這麼細微的課堂反應，老師擔心碰妞是否「#害怕說錯犯錯⁉️、#要求完美⁉️」才會如此。
#沒錯！
#就是這問題！
#剛好那陣子我也挺苦惱
#問什麼都說不知道（是怎樣啦！😱）
經過和龍貓老師的一番討論，還請教了我的偶像聿琳老師，小小結論是，某些強認知型又太常被問 #妳知不知道什麼什麼 的小孩，可能有這樣的過渡階段。
#我們要做的是
#讓她明白
#她可以不知道🆗
#她不知道也沒關係🆗
#許多問題其實沒有標準答案🆗
實際做法像是，不說「#妳知不知道」換句話說「#妳猜猜看👍」或是媽媽故意先講一個非常扯的答案，讓孩子知道她是可以充滿想像的！
按照這樣的建議，試著用於碰妞的親子共讀與日常對話，#碰妞的不知道症狀😂 真的一兩周就消失了，覺得很神奇！
#玩積木是玩一種嘗試
#玩積木是玩一種真實想像力
#謝謝老師們❣️
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✅ #年終盤點系列一：游泳課
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✅ #年終盤點系列二：芭蕾舞
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✅ #年終盤點系列三：Lasy積木課
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✅ #年終盤點系列四：小鎮學旅
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✅ #年終盤點系列最終回：
美好人物和夢想之路
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