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[週愛分享]0514崩潰寶典#13
敏感期－別怪我難搞，孩子令人費解的衝動，待你一 一破解
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育兒不怕被擊敗，因為每一次被擊敗，都讓我們知道躺著有多舒服！
父母鐵定要破功，上一秒才說好不吼叫，下一秒就怒斥孩子逆天~

當時間拉到長遠，才發現，這一切都是「#敏感期」作祟！
也很可以好預期，下一次破功，就是孩子即將邁入「青春期」！
依據蒙特梭利女士指出 #人的一生有四個時期，變化最劇烈的就在於 #0-6歲和 #青春時期，這兩個時期，之所以稱為「時期」代表有開始、有結束。要讓我們內心回穩，就是了解這時孩子的內在衝動，父母不用過於焦慮，每個家庭都在擔憂和破功，透過每次的破功，平躺後，又激發求知慾及戰鬥力，試圖了解到底是誰的問題。

如果不了解孩子的敏感期，就會搞得父母心境起伏瘋癲，又讓別人不易看穿
每一次才說過的「我下次絕不…」「又立馬反悔…」，每次崩潰都番篇在進化

親子關係是最不會過期的，每次崩潰都將締造父母和孩子間關係的各種質變！
就算情緒起伏、崩潰大吼，也要果斷說明指出你的擔心和憂慮，因為這正代表著幫助孩子建立社會參照的界線，只是 #待雙方都冷卻時講，效果更佳！

孩子是不斷從 #背離秩序和規則中，預測人際界限、社會規則的，而父母可以
從乖離軌道，#看見孩子回歸的蛻變，領略0-3.3-6.12-18時期待給人生的美好

TIP:
1. 面對孩子的「衝動時期」，你是否知道這其實是孩子的「敏感期」呢？
2. 有限度的支持「敏感期」，不是寵溺，依著孩子內在被賦予的任務，陪伴他們滿足地進入下一階段。
3. 孩子從「秩序感」中獲得可預期的安全感，進而能夠掌控自由選擇日常任務的能力。
4. 佩服孩子細微且驚人的觀察力，你看見孩子看見的了嗎？
5. 去了解孩子「未完成」時內心的挫折感受，孩子不是難搞、不是找麻煩，他只是跟著 #內在時令在「做自己」。
6. 相信孩子每一個「時期」的任務都是有階段性的結束。

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#FACE崩潰娃的鎮定計
#黃之盈心理師的暖心園地
#Katy正向教養講師的正向教養之路
#心理療癒
#正向教養

補充小知識：
a #孩子的敏感期：對某事物突然有強烈的興趣，樂此不疲的作崇複的同個動作，依據內在衝動行動的特定時期，蒙特梭利女士稱之為孩子的敏感期。包含：運動、語言、秩序、細微事物、感覺、書寫、閱讀、數字、文化和禮儀。
b #吸收性心智：依據蒙特梭利女士指出，吸收性心智分成兩個時期，0-3歲是無意識的就像照相機和海綿一樣，直接將畫面無條件映照吸收，3-6歲逐漸變成有意識的，就像電腦安裝不同軟體的概念，慢慢選擇性接收！
C蜈蚣vs馬陸：蜈蚣體幹細長而扁平，每個體節有一對附足。(每一個體節兩側各有一隻腳)；馬陸體幹細長呈圓筒形，每個體節有兩對附足。(每一個體節兩側各有兩隻腳)

【勉強意願 vs 練習負責】 #什麼叫溫和且堅定
上一篇聊到亮亮不想上游泳課，有一位讀者提到另一種想法「這是溫柔的勉強孩子」來針對這點聊聊！

💡大家覺得正向教養是什麼呢？不勉強孩子、順從孩子的選擇嗎？

📌正向教養的家長最常碰到的問題【分不清紀律】
以為什麼都得尊重孩子意願，講道理到孩子同意，因此常背負寵溺孩子的罪名。

成人常常在替孩子做正確的決定時，孩子不見得欣然接受，這時候我們要尊重孩子的不想要，還是執行孩子的需要呢？
#尊重跟放縱的界線每個家庭都不一樣

我跟好亮的親子生活是我融合各種派系讀過的理念，從中選擇我能接受的執行，很難以正向教養或是蒙特梭利一言蔽之。

我選擇站在蒙特梭利（孩子的發展）的根基執行正向教養～在學習才藝這件事，我看的角度是「 #自由與紀律」

在蒙特梭利裡自由與紀律是正相關的，而「放縱」就是缺乏規範的自由。

🔸現在許多人號稱「尊重」孩子，實際上可能誤會了尊重的定義不知不覺的放縱孩子，這對孩子是沒有任何幫助的。

📌成人的責任之一就是教會孩子「責任」在哪裡。

現在許多家長都很「尊重」孩子，孩子想上什麼課便安排，去了幾次不想去又取消，或是因為擔心孩子不喜歡而只上單堂體驗課。

🔸我認為學齡前的孩子最需要養成的習慣是「堅持與負責」

許多時候不是孩子「真的不想」卻因為你支持他「隨便不想」而養成不堅定的習慣。

💡孩子說要學游泳，去了幾堂哭著說他不要游討厭水。
到底是討厭水呢，還是討厭練習？

💡孩子吵著說要學鋼琴，去了幾堂說好無聊不要上課。
到底是不喜歡音樂呢，還是耐不住性子無法接受穩紮穩打，族繁不及備載⋯

🌟小小孩的自由與紀律是正相關的，當你輕易的讓他放棄，他怎麼得到堅持之後甜美的果實。

💡那什麼是正向教養呢？
我認為是讓孩子知道無論如何都愛你。

以這次的例子來說，我希望讓亮亮知道～媽咪愛不愛你跟你上不上游泳課沒有關係，我不會因為你不想上而否定你。

🔸既然沒有關係，為什麼我要堅持上完這一期游泳課？
我給亮亮有限制的自由，參照的根基是「紀律」

他可以選擇想要上任何才藝，我不會去看衰孩子：你運動神經不好不能上足球課，你不夠專心不能上圍棋課，你上次xx沒上完這次不能再決定要上課...

但是亮亮必須上完整期課，這是我跟他自由選擇才藝的規矩（我跟亮亮事先都同意）

📌講到正向教養，大家常聽到的連接詞是「 #溫和且堅定」

💡什麼叫做溫和且堅定（be gentle but firm）呢？
溫和：更正確的解釋是「對孩子的尊重」
堅定：是成人「對自己、當下情境的尊重」，堅持且同時不帶有情緒的讓孩子理解你的界線。

🌟我們可以透過三個步驟練習溫和且堅定，我用亮亮不想游泳的案例示範。
1⃣️同理孩子（讓孩子感受到父母親理解我的心情）
發
媽咪還不會游泳的時候，也不喜歡同學潑我水，不喜歡臉上濕濕的，我會覺得有點緊張～如果這期媽咪陪著你一起練習後你還是不喜歡，下期亮亮可以決定不要續報。

2⃣️溫和堅定的執行規矩
但是，我們約定好了，亮亮自己選擇要上的游泳課，就要上到這期結束。

3⃣️允許孩子有情緒
亮亮扁嘴的點點頭，告訴我他會一直練習到最後一堂課，之後他就可以不要上了對不對？
謝謝亮亮願意遵守約定，勇敢的努力練習，媽咪認為你有對自己選擇上游泳課這件事情負責。

如果你好緊張，可以朝窗戶揮揮手，媽咪也會對你揮揮手。
如果你覺得難過，可以哭哭，也可以想要媽咪抱抱～下課後媽咪會準備你許願的晚餐，一起跟你在這一期的游泳課努力下去。

📌許多時候替孩子做正確的決定都是比較難的。

以這個案例來說，我如果選擇結束亮亮的游泳課其實省事多了。
在沒有午睡又上完游泳課的日子一打二根本悲劇😂

平常習慣八點上床睡覺的好亮，因為上課加在外吃晚餐的關係最早也是八點多才到家，要上床大概都要九點了。

我選擇帶著亮亮一起練習「對自己下的決定負責」
這段過程我很累，也許亮亮也不好受，但是我希望透過這件事情，亮亮可以理解我很樂意給他選擇的自由，也代表著他有必須承擔責任的後果。

親愛的亮亮，我不知道這期結束後你還喜不喜歡游泳課，但希望我們經過這段練習，成為你成長上的養份。

我想在成長過程中，孩子不可能每次都選到內心嚮往走的道路，一帆風順。

但是我希望孩子能明白，無論選擇哪一條路，易走或難行，媽咪都願意陪著你一起前行！

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