【蒙上一層灰的幸福都市】
2020年《遠見》縣市總體競爭力評比出爐，在各項評比之中，新竹縣沒意外的又是處於陪榜的狀況，誇張的是，新竹縣在教育與文化，竟然名列最後一名，真的是爛透了！今天就來和大家談談兩個與文教有關的案例，究竟是縣府無能？還是教育處無能？還是縣府和教育處都無能？讓我們看下去！
＃竹北學區學童持續爆量，孩子沒學校讀！
我相信這已經是長久以來的問題，過去這些學童在小學的時候，就因為學區分配問題，沒有依照對應的人口成長做合理的分配與規劃，導致學童雖戶籍在學區內，卻因為人口爆量，沒辦法就近就讀學區內的學校！誇張的是，這些十年前面對的這些問題的學童們，在十年後，要升國中的時候，又再次面對到學區內爆滿的情況！
如果長期以來教育處都有在處理，那請問：
為何狀況不僅沒有改善？
是方法不對？
還是有做就好？沒做好也沒差？
見教育處的作為，實在讓人滿臉問號，許多家長用盡心力為了孩子的未來投資，希望就是孩子能夠進入好一點的學區，卻在教育處卸責，踢皮球的狀況下，不僅心力交瘁，更可謂人財兩失！
＃反性平教育教材，藉生命教育之名進入校園！
近來接獲許多家長的陳情，向我反映許多孩子在學校竟然被所謂的志工們藉者說故事的名義，卻行傳教之實，這些志工們不外乎就是所謂的彩虹媽媽們，甚至有些學校的志工會假借教導學生弟子規，但竟然背後是在佈佛教和道教的教義！
其實我們對於志工熱心的為孩子付出，我們理應感到敬佩，但問題在於，這些志工都未具有教師資格！教育的事、孩子的事，應該是要交給專業的來！
而學校是教育的場合，根據教育基本法的第六條，宗教與政治中立，我請問新竹縣教育處：
１．宗教和政治中立的部分新竹縣教育處做好了嗎？
２．有沒有真正按照教育部最新的原則去指導新竹縣的各級中小學?
３．有沒有負起教育主管機關應該為家長把關的責任呢？
新竹縣教育處本應該落實稽查和把關的責任，保護孩子們的教育品質，面對宗教入校的嚴重問題，不願意正面回應家長們的擔憂，也不願以加積極的方式去對學校做宣導。更不願以符合教育部的規定，更加積極的對學校做宣導。
其實新竹縣教育處從來就處在一個尸位素餐的狀況，沒有真正的去計算過、預估過竹北學區的就學人口，更不見未來的ＳＯＰ； 面對新竹縣政府和教育處的作為，會拿到滿意度調查的最後一名，一點都不會讓人意外，我在此鄭重呼籲，希望縣府團隊和教育處，能夠拿出執行力和遠見，而不是繼續消極、敷衍應對！
未來，我也會全力關注文教相關議題，守護我們新竹縣的教育和文化！
為了更好的家園，我們一起努力！
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