[懶太太]
一打二 居家日記 day 79
有些療育課,我不好在旁邊,因為毛毛會分心,會耍賴,所以我都是偶爾進去,跟老師學些技巧,跟老師討論一下問題。
今天是回去上語言治療課程。
語言是我們症候群較弱的部份。
每個小孩狀況不一,但是我們大多有臉部及口腔肌肉的結構問題,更不用說吞嚥咀嚼構音說話了。
毛毛從九個月開始,語言治療師就幫她口腔按摩,咀嚼練習,到後來發音,講出詞。
他接過三四個我們症候群的孩子,所以也了解我們的特性。
老師說很久沒上課了,要先評估毛毛。
他很驚訝愛盧的毛毛,很久沒上課,竟然回來的第一堂課如此平靜,認數字排列還可以,寫數字看得出有練過。
雖然她中間寫到不耐煩亂畫,老師便請她站著寫,並且手黏膠帶制約。她乖乖完成1-10的數字練習了,一寫完馬上就把膠帶撕掉。
老師說上國小後的語言有不同做法,一種是配合學校的計畫,也會學習國字發音,但語言治療更強調語意。一種是不管學校進度,跟之前一樣,著重生活溝通與繪本。看家長如何抉擇。
在這七十幾天24小時相處下來,我更了解毛毛的爆點在那裡,也知道怎麼讓她情緒慢慢平復。她很願意上桌學習,只是非常容易分心,就算自己可以做到,也愛撒嬌要媽媽幫忙。
看到天使小孩有慢慢進步,是非常高興的事情,就跟我們看到國手們在奧運上奪牌一樣興奮。
台灣選手要克服先天環境條件,花了多少年與努力才能在國際賽事中得獎。
而我們天使兒也是一樣,要花很多時間心力,才有那麼一點點進步。
我們不是跟別人比,而是跟自己比。
每個小進展,都是贏得一場賽事的喜悅。
祝福大家都可以在自己小孩的賽事有進步,
就算失敗也沒關係,有可能不是他的局😆。
重點是我們都努力過,盡了全力,那就值得!
同時也有9部Youtube影片,追蹤數超過22萬的網紅Learn English and more with Ms.Tomato,也在其Youtube影片中提到,本視頻通過大量跟讀較長的英語句子,來鍛鍊英語發音所需的口腔肌肉。 錄音按英語→中文→英語的准許播放。 本視頻也適合用來做英語的磨耳朵練習。 要想看一次就記住可不容易,大家要反復看多練習啊!...
口腔肌肉 在 無毒農粥寶寶 Facebook 的最讚貼文
【副食品4階段】
針對不同月齡給予最適合的副食品,才能滿足嬰幼兒時期的口腔訓練和營養攝取,爸爸媽媽知道寶貝這個階段最適合哪一種類型的粥品嗎?
🤤4m+ 好吞嚥🤤
細膩的糊狀讓寶貝的口腔沒有異物感,刺激敏感味蕾體驗全新滋味。
😋7m+ 好磨碎😋
柔軟顆粒訓練口腔肌肉,添加優質蛋白質補足成長所需。
😜10m+ 好咀嚼😜
豐富的天然食材,讓寶貝充分運用舌與牙的功能,吃飯也是種樂趣。
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銜接成人食物的最後一步,多樣口味薄鹽調味,屬於大寶貝的美食饗宴。
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每個階段都有好選擇:
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口腔肌肉 在 媽媽好忙。媽媽好嗎? Facebook 的精選貼文
💬「中文磨眼睛,英語磨耳朵」
「中文磨眼睛,英語磨耳朵」,
中文一字一音節,同音字特別多,辨別字形就非常重要;
可能因為這樣,到了學英文的時候,對拼寫正確也有很深的執念。
但英文最重要的是語音,雖然拼字規則例外很多,基本上還是根據語音來拼寫,
所以可以說學英文唯一重要的就是語音!
中文磨眼睛,要勤寫形成手部肌肉記憶,邊寫邊看;
英語磨耳朵,要勤說形成口腔肌肉記憶,邊說邊聽。
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前幾天談到 phonics「聽音拼字、見字能讀」的操作過程,已經提到「發音準確」這個關鍵前提。
今天就來聊發音。
先說結論:
不管孩子什麼時候開始學英文、有沒有額外上課,都建議家長自己練一練英語發音。
不用練成跟外師一樣(很難啦),練到 bed / bad、paper / pepper 分得清楚就好。
一講到發音,大多家長就縮回去了,怕自己發音不好,不敢陪孩子學英文。
但,專業的英文老師,發音不一定正確;
發音正確的老師,孩子不一定能模仿得一模一樣
(考慮一對多的課堂,再考慮現在實體課師生都戴著口罩);
在課堂上模仿得出來,回到家不一定還記得;
回到家記得怎麼唸,也可能懶得練習...
家長不一定要自己教孩子,
但如果能在試聽的時候幫忙篩選一下老師,
回家複習的時候幫忙聽聽看孩子有沒有學會,
陪著孩子多練習幾次,是不是比較好呢?
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舉照片上這三個單字為例:
wren [rɛn]-短母音 E
rain [reɪn]*-長母音 A
ran [ræn]-短母音 A
這三個母音是台灣人最容易混淆的聲音組合之一。
有聽過老師要講 sailor,結果 seller 和 sailor 交替出現;
廣播裡的英語教學節目,let's 一直說成 "lats";
還聽過一位英文繪本老師整堂課 rain 都唸成 wren。
如果你看過我上一篇文章,就知道不是「孩子看圖也知道是下雨!」這個問題而已 ---
這位老師如果唸 wren 要小孩「聽音拼字」拼出 rain,那麻煩就大了。
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為什麼這三個音台灣人很容易唸錯呢?
先說「短 E」/ɛ/ 和「長 A」/eɪ/:
*「長 A」在 KK 音標裡面寫成 /e/,但它其實是雙母音,我改用國際音標 IPA /eɪ/ 表示。
這兩個音華語裡面有,就是注音符號 ㄝ 和 ㄟ,而 ㄟ 又是 ㄝ 和 ㄧ 結合的雙母音。
但日常講話的時候,常常偷懶, ㄟ 的音發不到位,也不會造成誤解。
在華語裡面,只有 「ㄧㄝ」、「ㄩㄝ」、「ㄨㄟ」、「 ㄟ」這幾種組合,「 ㄝ」不會單獨作為韻母出現。
也就是說,如果你把「黑」唸成「 ㄏㄝ」,聽的人也不會以為是別的字,並不會形成不同字義,嚴格來說不算是不同的音素。
久而久之,懶惰的口腔肌肉就發不好 ㄟ 的音,要唸「長 A」/eɪ/ 的時候也有一樣的毛病。
再來說「短 A」/æ/:
這個音華語裡面沒有,以前老師可能教你把嘴巴咧到最開、很醜的說就對了...
(嗯,請問布萊德彼特有嘴咧很開很醜的講話嗎?)
要發出這個音,其實是要「下巴往下」,最後尾音是 ㄚ。
華語造成的混淆,就用華語來輔助釐清。
之前分享過好幾次蕭文乾博士的「臺灣雙母語注音符號表」,裡面就把這三個音寫成:
ㄝ -「短 E」-/ɛ/
ㄝㄧ -「長 A」-/eɪ/
ㄝㄚ -「短 A」-/æ/
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知道該怎麼唸,以後就會唸對了嗎?
當然沒有這麼容易,口腔肌肉沒練起來,遇到不熟悉的音,嘴巴一樣會偷懶。
蕭博士的臺灣雙語無法黨上個月剛出版了《臺灣雙語調音首冊》,除了上述的雙母語注音符號表,更把美語發音的「練習方法」有系統的整理出來,包含有趣的小教案,讓全家人玩著學,還有吉祥物、計時闖關遊戲等。
不得不說蕭博士的團隊真的很了解孩子的心理,林寶很買單,會自己要求多玩(練)幾遍,玩完還說覺得自己變厲害了。
回到上面提到的三個母音。從去年蕭博士免費開課帶大家練發音,我就會在家唸給林寶聽。前幾天他在看卡通,突然問我:
「"Wait" 和 "wet" 聽起來很像,但是是不一樣的字對不對?」
算是階段性磨耳朵和練口腔肌肉的小成果吧!
我預計帶著林寶調完音,才會再教他字母和 phonics,這一年繼續安心當文盲。
*覺得有必要加註警語:
我建議家長自己先練。家長是不是要接著馬上教孩子,要看情況。
有的孩子構音發展還不成熟,有的孩子不喜歡被糾正,請以親子關係和保護孩子學習熱情為優先,視情況帶孩子共學。
《臺灣雙語調音首冊》及相關連結放在留言。
非業配,使用者見證分享。
口腔肌肉 在 Learn English and more with Ms.Tomato Youtube 的最讚貼文
本視頻通過大量跟讀較長的英語句子,來鍛鍊英語發音所需的口腔肌肉。
錄音按英語→中文→英語的准許播放。
本視頻也適合用來做英語的磨耳朵練習。
要想看一次就記住可不容易,大家要反復看多練習啊!
口腔肌肉 在 Talk2Toys Youtube 的精選貼文
#小朋友口水好多、一直流口水怎麼辦?
最近有家長向小釩老師老師反映自己的小朋友口水很多,四歲了有時沒注意還會流口水,今天小釩老師就和各位家長介紹關於小朋友流口水的相關知識。
🔷Time
#在寶寶長牙期,家長會發現小朋友口水漸漸多了,有些人會誤解以為是長牙帶來口水,但其實是唾液腺在這個時期也正好開始發達,這些口水可以:
舒緩長牙時的牙齦不適,也有利於牙齦的傷口恢復,在時間上,當小朋友的牙齒長完,流口水期也差不多結束了。
🔶Cause
#兒童不適當的流口水原因可能有下列幾項:
1.未察覺口水外流
2.唇部閉合不佳
3.口腔和口咽部感覺不佳
4.唇舌動作不佳
5.吞嚥困難
6.身體姿勢不佳
7.牙齒問題
8.用藥問題
9.其他
🔷#可以進行改善的遊戲與運動
1.做表情練習
2.用發音練習唇部肌肉:mmm、bbb、ppp
3.擦口紅在嘴巴上、在紙上或鏡子上留下口紅印
4.抿壓舌板、紙在嘴唇中間,向外拉但要抿緊不被拔出
5.吹氣(吹動紙張、吹乒乓球等)
6.用不同粗細的吸管吸不同質地的飲料,越稠越難吸,小朋友的口腔肌肉要越用力,達到練習的目的
7.用吸管玩吸豆子、吸紙片(直徑比吸管大)的遊戲
8.增加口腔的感覺 (例如:吃不同溫度的食材、在吃東西前按摩口腔)
9.用吸管或滴管吸起液體後、滴在舌上或牙齦與臉頰中的溝槽中請小朋友吞下去、作吞嚥練習
口腔肌肉 在 HEALTH 2.0 Youtube 的最佳解答
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