如何做學問
這一陣子,學生們請我加入了數個微信群,一些老朋友也拉我進了幾個不同學術主題的Line群。剛加入新社群,許多人對我跨幾個不同知識領域的背景很好奇,不少人問過我該如何做學問?
新的讀者不一定了解我的背景,我得先解釋一下。我大學唸物理,是台灣教育部特別徵選出來的基礎科學培訓學生,不需要考聯考,直接保送台大物理系就讀,並領有國家級獎學金。大學時期已研讀過許多博士等級的物理書籍,大三暑假被送到哈佛大學學習一個暑假。大學畢業前,為哈佛大學應用物理研究所以全額獎學金(Fellowship)邀請入學就讀。不過,我決定碩博士改唸電機工程,世界排名第一的史丹佛大學電機工程學研究所也以優渥的全額獎學金邀請入學。那時我從積體電路元件、製程、硬件、軟件、系統設計、研究到無線通訊,四年多內拿到碩士及博士,其中一年多還同時在科技公司擔任全職工程師。史丹佛大學幫我申請了一項重要的專利,我後來以該項專利創辦了我第一家高科技公司。為了加強我在金融及管理方面的能力,開創公司之餘,同時進入加州大學柏克萊分校的哈斯商學院唸MBA。那是世界頂尖的商學院,而所有核心課程中,教授們大概都知道有我這號人物。在高科技管理及投資中奔走多年後,遇到了中醫經方泰斗倪海厦老師,再度延伸我的知識領域,進入中醫的殿堂,而倪老師傳承的託付及我個人大量急重症的病例,代表我在中醫上有一定的實力。有這樣跨領域的背景,做學問這件事,我應該算是挺厲害的,而熟識我的人幾乎也都一致認同這點。
回到主題,如何做學問,或者應該說如何做好學問,這裡是基本的五項大綱:
(1)態度:既然是學習新的知識,自然得先把自己原本的知識及成見放在旁邊,如果不把心中的杯子清空,又如何能裝入新的水呢?這並不是說你原本的觀點不正確或沒有用,而是不要在學習新知識沒有達到一定程度時,以舊的知識去判斷新的知識,不然你為什麼要學習這個新的知識?存疑和否定是不一樣的,當新舊知識有衝突時,不要急著做判斷,把那些疑點擺在腦海中某個位置,以後需要解決真實的問題時,會有許多機會來嘗試及比較不同的觀點。放空是學習的第一步,如果你的態度是高高掛上自己原有的觀念,那你注定很難深入了解新的知識。
(2)格局:一門學問之所以為學問,是因為有其整體的系統,而不是這裡一個小伎倆、那裡一個小伎倆。學習一門學問,必須把格局放大,著眼整個系統思維及架構。舉個例來說,學習中醫的微信群裡,很多人偏重在這個藥方解哪個症狀、那個穴位止哪個疼痛,遇到一個病症就急忙想知道有什麼簡單快速的解答,聽到別人問個什麼病症,也急忙告訴人家什麼簡單快速的解答。也有許多人花很多時間閱讀及轉發網路上那些吃什麼東西、做什麼小動作就能長命百歲的極簡文,其實,那都只是在消磨時間,看再多也沒有什麼意義。「奴、徒、工、匠、師、家、聖」,如果你學習的格局擺在「奴、徒、工」,你一輩子也不會成為「師、家、聖」。
(3)專注:我記得多年前學習量子物理時,物理系許多的同學們都希望能學好這門深奧的學問,他們買了很多本量子物理的書籍,認為交叉學習更能學好。而我還是堅持一直以來的學習方法,找一本適合自己的書,從封面到封底,一字不漏地慢慢看完,有任何不明白的地方,絕對不翻頁,連作者在序文中感謝誰、印書是第幾版第幾刷,我都知道。不用說也猜得到,當年我量子物理學習地非常好,而這麼多年來,我量子物理的功力依然存在,上次在一個微信群內講解中醫時,同時也在另一個Line群裡和好幾位物理學教授討論時間在量子物理及廣義相對論中的差異、時間可逆性與否的不同觀點等等。學習一門學問,就好像學習空手道,入門的黑帶都還沒拿到,擂台賽也還沒打過幾次,就不要急著加上跆拳道的腳、合氣道的手腕等。專注是深入一門學問必要的途徑。
(4)嚴謹:學問,不同於一般生活上的小知識,必須有嚴謹的思維邏輯。如果做學問不能嚴謹,就只是零零散散的點,連結不成一條線、一個面。拿中醫做例子,中醫最被人詬病的地方就是不嚴謹,絕大多數網路上流傳的中醫文章,最多只能和「一天喝幾杯咖啡比較好」的文章相比,非常的不嚴謹。我參加過很多大型中醫研討會,也和很多所謂的中醫名家交流過,很可惜,無論是教學內容、研究細節、臨床病例,都很少能達到主流科學嚴謹的標準,這也導致目前整個中醫界嚴重缺乏嚴謹的態度,大多流為「告訴你這樣就這樣」,以及非常多的誇大宣傳,病人和中醫學生也習慣這樣的風氣。學習一門學問時,嚴謹的思維可能會讓你覺得怎麼比別人學習得慢許多,人家都已經引經據典地說這說那,你還在探討很基本的東西。然而,沒有了嚴謹的思維,整個學習搭建在一盤散沙上,一切遲早會流為幻影。
(5)實踐:任何一門學問,少了大量的實踐及真實的反饋,那就只是哲學性質的討論,甚至是清談。再拿中醫做例子,許多人沒治癒過多少病人,從古書中看到了某個方劑及病例,或者用了個簡單的方法幫助過一兩位家人,就以為那就是答案了。如果一門學問就這麼簡單,那為什麼還需要學習?遇到什麼問題,上網搜尋一下不就得了?而實踐也不是死板地重複同樣的方法,如果你以前的做法到了某個程度就卡住了,那你用同樣的方法再做多少次,也不會突破原本的困境。「學而不思則罔,思而不學則殆」,這個「思」不僅僅是頭腦裡的思考,更是從大量實踐得到反饋的深入檢討。
態度、格局、專注、嚴謹、實踐,這五項做好了,無論在哪門學問上,你都可能成為「師、家、聖」,少了任何一項,你注定停留在「奴、徒、工」。
#當張仲景遇上史丹佛
(http://andylee.pro/wp/?p=9629)
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過6,060的網紅李黎哈哈LilyHaha,也在其Youtube影片中提到,#李黎哈哈訪談系列 過去在台灣念台大農經系的Scully,曾經到德國的杜賓根大學交換,回台灣之後也透過參加 World Business Dialogue 的活動短暫回到德國,因為喜歡在德國時充滿自信的自己,決定跨領域申請自己更感興趣的管理碩士,但德國的學校並不是說要跨領域就可以跨的,因此他透過技...
台大 管理學院 世界排名 在 民意論壇:聯合報。世界日報。udn tv Facebook 的精選貼文
大學排名?臉上貼金
黃丙喜/國家公益發展協進會理事長(台北市)
全台大學都在瘋大學排名,而且變本加厲。到底這些排名是瓊汁玉液,還是灌水工程,何妨先搞清楚!
騙,很簡單;要活出自己,不容易。大學教育的主要目的,是要教學生們活出自信和快樂;好笑,台灣的各個大學無分公私立為追求世界上形形色色的大學排名,虚假的程度令人不忍目睹。
資訊管理有句名言叫「垃圾進去,垃圾出來。」不少世界大學排名就是這種產物。十幾年前,跟時任行政院副院長的蔡總统報告一項公共建設的評選案,單看結果好像評選不公。我說:「副院長,問題在考題,考題不對,答案當然就會偏差。」蔡總统當過教授,馬上了解其中的竅門。
排名是比賽,比賽的精髓在它到底比什麼,總體要說清楚,細項也要分配合理;更重要的是,到底是誰評分。非專業的評審,看熱鬧;專業的評審,得把委員會名單公布,讓大家服氣。世界大學排名很多都是商業導向,藉評審來賺錢。負責評審的機構居然還毫不避諱地在各國設立分支服務機構,如此裁判兼顧問,天下那有這種荒唐事。台灣各大學還隨之起舞,有些還跟這些分支服務機構簽約,保證如果進入第幾名就收取多少顧問費。唉!學生如果知道這些「暗盤交易」,像話嗎?足以為人師表嗎?
一位大學校長非常得意,他們學校得到國際數位票選的前十五%大學排名。網路投票有太多人為的不公,很多網路投票都是AI機器人的傑作。這種排名不是臉上貼金嗎?
國際很多商學名校在新生訓練時都告誡學生,考試可以保留空白,不會,還有得救;作弊,那就只有死當。因為,誠信是商業的第一生命,作弊不配當商學院學生。講求功利的商學院都能堅持清白地競爭,大學做為學術的最高殿堂,真的不能為追求虚假灌水的排名,花錢又傷自己的尊嚴、人格和信譽了!
台大 管理學院 世界排名 在 高嘉瑜 Facebook 的精選貼文
財委員會審查國立大學校務基金執行績效,國內國立大學的校長齊聚一堂,嘉瑜針對近期校務基金使用不透明的議題以及臺大近期發展進行質詢,重點如下:
(一)嘉瑜作為臺大校友,對於母校的發展有許多期待,管校長就任臺大校長已一年多,以管校長過去擔任國發會主委等各種經歷,應有能力帶領臺大重現過往榮耀,而根據泰晤士大學排名,雖然台大的世界排名由170名前進到120名,但在亞洲地區地學排名仍只有22名,且2019年度的排名乃是來自於前任校長所奠定的基礎。
(二)嘉瑜檢視管校長在遴選過程中所做出的許多承諾,包括打造臺大成為亞洲旗艦大學、更向國際接軌、吸引哈佛、耶魯、MIT等舉世聞名的國際名校來設立分校,目前看來都還在規劃階段,實際的進展要到何時才能落實,未來大家都會持續對管校長做出檢視,也希望管校長以過往經歷的視野與高度,讓臺大有所改變,而不是喊喊漂亮的口號,卻看不到具體的成績。
(三)目前臺大校務資金投資高排碳、高污染產業的比例,已從24%降為8%,並預計在今年底前完全撤資,嘉瑜希望能如期達成,至少在這部分台大能率先做到亞洲第一,同時嘉瑜也希望各大學都朝此方向改進,在兼具大學社會責任與環境永續的前提下,逐漸撤除校務基金對於高排碳、高汙染產業的投資。
(四)目前各大學校務基金負債比例逐年增加,且校務基金來源有一半以上都來自於政府補助,近年校務基金的運用卻屢被質疑校長是「球員兼裁判」,校長既是校務基金管理委員會的召集人,又掌握任命稽核單位的權力,過去幾年就因此屢傳校務基金運用爭議事件,目前如成功大學、國立海洋大學都有讓學生代表加入校務基金管理委員會,讓學生也能一同監督校方對於校務基金的使用,嘉瑜建議,教育部應以此方向來改進,要求各校讓學生代表加入校務基金管理委員會,才能讓過去校務基金使用不透明的情況改善。
(五)近期各大學學雜費調整方案還在彙整中,目前僅見中山大學願以與政府一體的角度出發,基於國立大學身分與培養高教人才的職責,因應疫情衝擊調降學雜費,嘉瑜予以肯定。而臺大做為國內大學龍頭,嘉瑜也希望管校長能思考調降學雜費,以作為國內大學表率,達到拋磚引玉的效果,最後嘉瑜也要求管校長提升產學合作的機會,因為長期以來臺大的教學與產業的連結還是有一定落差,除了電資學院以外的其他學院仍缺乏產學合作的機會,希望管校長能提升產學合作交流,以促進人才培育。
台大 管理學院 世界排名 在 李黎哈哈LilyHaha Youtube 的最佳解答
#李黎哈哈訪談系列
過去在台灣念台大農經系的Scully,曾經到德國的杜賓根大學交換,回台灣之後也透過參加 World Business Dialogue 的活動短暫回到德國,因為喜歡在德國時充滿自信的自己,決定跨領域申請自己更感興趣的管理碩士,但德國的學校並不是說要跨領域就可以跨的,因此他透過技術性的延畢來補修學分,最後申請到科隆大學CEMS Master in Management的這個Program。而這個學程的特色就是結合世界各地知名的商學院形成一個聯盟,可以互相修姐妹校的課,因此在人脈上的連結也會有不錯的幫助,所以如果好奇這個科系,就來聽聽Scully怎麼說吧!
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00:00 關於Scully?
00:42 為什麼當初想到德國交換?
02:20 為什麼在交換之後想再回來德國讀碩士?
03:45 參加的World Business Dialogue是什麼活動?
05:46 是如何從台大農經系跨領域申請到科隆大學的管理碩士?
08:20 為什麼想要申請CEMS MIM這個學程?
10:21 當初申請會很競爭嗎?面試過程?
13:30 科隆大學CEMS MIM的課程規劃?系上Networking?
17:41 系上的同學主要來自哪些地方?
20:34 CEMS MIM的優缺點?適合什麼人來念?
23:46 CEMS 姐妹校當中的差異?
25:10 對於跨領域申請德國研究所有什麼建議嗎?
27:03 為什麼接下來想到葡萄牙的CEMS 交換?
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