【分科測驗級分制將上路，不同聲音不容忽視】
教育部決定明年開始分科測驗(指考)，將改為60級分制，也就是我們過去的滿分100分將被60級分制取代。
昨天在立法院舉辦公聽會，聽到許多老師正反不同的的意見，例如，新竹女中的楊伯軒老師認為，級分制可以減少學生分分必較的壓力。但台大電資學院院長張耀文則強調「分科測驗級分制違反科學，動搖護國神山人才培育」。
張院長指出，去年因為學測數學過於簡單，PR值88-99的學生都是滿級分，導致台大電機系在招生時，竟然是以國文級分來篩選。他認為，這種超額比序不當，造成電資等理工學系可能出現比國文決勝負的荒謬現象，是置台灣未來競爭力於不顧。
會後我也跟張院長、建中徐建國校長交流，徐校長也提到去年的數學亂象，徐校長則認為，大學有必要精確區分出考生的程度，他主張分科測驗應該採百分制，不要採級分制。
教育為百年大計，無法立竿見影，卻對國家影響深遠。連聯發科董事長蔡明介曾在媒體投書指出，大學考招政策的變動，會牽動高中生學習重心與配置，導致高中數理教育被輕忽，無法鑑別適性學子，繼續銜接高等科技教育，導致人才錯置，甚至將本土優秀學子推到國外。若長此以往，台灣研發人才恐將無法銜接而損及國際競爭力。
目前多元入學分為三種：
「繁星推薦入學」，由各高中向大學校系推薦優秀的學生，讓資源條件相對不足地區的學生也能取得優質校系的入學門票。
「個人申請入學」，透過學測各科15級分制，讓孩子不用分分計較有更多的時間去探索自己的興趣、參與課外活動再透過學測成績、課外活動表現去錄取適合的校系。
「考試入學」，考生登記完志願序之後直接用學測成績、指考成績進行分發。
然而多元入學已有採級分制的「個人申請入學」、「繁星推薦入學」，現將「考試入學」的百分制也改為級分制，對於擔憂恐將導致同分超額問題更為嚴重，以及無法鑑別適性學子，進而影響國家未來競爭力的警示聲，教育部應就學生學習權益與公平原則，做好各項配套措施。
台大 電 資 學院院長 在 [新聞] 科技人才荒？ 台大電機學院院長點出育才- 看板Tech_Job 的推薦與評價
以前在學的時候感覺張院長就蠻有心要搞好理工教育的
只不過給人一種很菁英主義的感覺
你要說廣設大學不好
阿把後段學校裁了錢都給台大 台大可能培育了更厲害的人才
那後段的這些人是不是都高中畢業就直接進社會?
那會不會跑出一堆8+9鬧事?
18歲和22歲判斷力是差很多的
我是覺得22歲縱然書沒念好總會找個能餬口飯吃的技能
或是在後段學校還是很多人能學一些技能的
18歲的話跑去跟黑幫瞎混的機率可就大多了
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要說高中的課綱
我是覺得考大學制度根本性的決定高中生怎麼念書
首先現在自由5選4的考制就很蠢
一堆人不念社會念國英數自
社會科不是不重要
公民教育很重要的 尤其台灣的公民教育有點差
你光看現在浩克的事情各大新聞底下有多少蝦挺警察的
真正不重要的是國文阿
國文根本搞得解析和寫作是兩門完全分離的學問
以前一堆在那邊鬼扯哪篇文有甚麼樣的引申含意
原作者都打臉說沒有那個意思了
但以前國文老師就說解析本來就是另一門學問，原作者不代表一切
這種東西放在必修幹嘛? 國文降低難度放過考生比較實際
然後理工教育是要從基礎開始的
我看我姪子現在在高中一堆都在教程式語言
我是也覺得這不是好事啦
畢竟要讓程式語言運作
學理工的話很快 半年一年起碼就能用C語言實現多數基礎功能
但上去軟體要學演算法 硬體要分析模型分析暫態的時候
數學基礎才是重點阿
個人覺得高中不需要學python 把數學學好比較重要
題外話一下
兩年前台大選新任校長的時候
張院長的政見就有一項是
把電機學院的經驗推廣到各學院
輔導各學院募款來給教授加薪
吸引更好的師資
加薪來扎根我感覺相當合理
但這一聽就很理想化阿
你電機後面有產業奧援當然好募款
但哲學系昆蟲系怎麼募款? 但你要說他們沒用嗎?
賺不到錢的學問就沒用?
我不是要臭張院長 其實我還挺尊敬張院長的
單純覺得有些理念上有點理想化而已
※ 引述《qazxc1156892 (QQ)》之銘言：
: 新聞標題: 科技人才荒？ 台大電機學院院長點出育才三害
: 台灣科技人才缺口不斷擴大，恐怕將會影響科技產業發展，台大電機學院院長張耀文點出
: ，台灣科技人才培育有三害，包含少子化、廣設大學和政策錯誤等等問題，尤其在教育政
: 策上，108課綱在刪減必修科目上，恐怕會弱化了學生在基礎學科表現。
: 仔細與學生討論研究主題，培養晶片IC設計的專才，尤其台灣的半導體科技穩居全球領先
: 地位，在科技人才的培育上，更是重中之重。
: 不僅IC設計，還有封測領域，都需要投注大量的研發人才，但如今面臨的，卻是人才缺口
: 不斷擴大。
: 記者劉俐均：「台灣科技人才稀缺的問題，是越來越嚴重，回到教育端上來看，專家就點
: 出了，科技人才培育有3害，包含像是少子化，還有廣設大學，以及錯誤政策等等，這些
: 都得重新檢視。」
: 台大電機資訊學院院長張耀文：「我想很多這個可能不是很適當的，這個教育政策，的確
: 會弱化我們的人才這個培育，比如說這個廣設大學，一定會稀釋掉我們整個教育的這個資
: 源，尤其是沒有競爭力的這個大學，不僅是稀釋掉這個資源，而且還會這個影響這個青年
: 學生，他的這個就學的這個機會，另外還有一個更嚴重、就因為沒有競爭力的大學，他為
: 了達成他的招生這個目的呢，他可能會無所不用其極的，去惡化我們這個考招的制度，造
: 成這個招生現場的混亂。」
: 專家憂心，少子化衝擊下，不僅學生數減少，更進一步指出，在108課綱的實施後，不少
: 必修學分被刪減，尤其在自然科學領域最為明顯，恐怕將弱化學生的基礎學科表現。
: 台大電機資訊學院院長張耀文：「108課綱它是降了很多的必修課，那當然是要挪出時間
: ，讓學生有比較多的時間，可以做多元這個學習，這個是立意良善，但是教育現場就是必
: 修課，降低太多之後呢，他的授課的這個時數不足，所以老師只好在課堂上趕課，一般如
: 果照著教育部的這個課綱執行這些高中，他的學生坦白講，可能有可能因此受害，除非他
: 可能到補習班去加強學習，弱化的這個情形就比如說以自然，高中的自然必修課，必修學
: 分數的這個學習，跟大學考招它是連動的。」
: 依照108課綱的目的，是要培養學生自主學習的能力，但若削弱了數理課程，包含科學、
: 科技、工程、數學，可怕衝擊倒是相關產業發展的競爭力。
: 台大電機資訊學院院長張耀文：「如果可以實行這個先考後招這樣的制度的話，高三學習
: 完整性這個問題，還有賭博式考招，還有現在我們很多考招上面的這個問題，比如說學測
: 事實上，他的招生效率非常低，學生就學以後他的穩定性是非常低的，都可以藉由這個先
: 考後招，來減緩問題發生的情形。」
: 科技島平台發言人黃楷元：「人才荒不管是在人力的品質，或者是數量上都有所影響的情
: 況下，所以如果在數量上，最重要就是去開拓人力市場的藍海，比如說在過去，就讀理工
: 科系的女生是比較少的，所以現在有一些企業已經開始，去往女生去做徵才，在性別意識
: 平權抬頭之後，我們認為女生就讀理工科系，同樣能夠有很好的機會和出路，在品質上特
: 別是在AI的時代，學習已經要掌握自主性。」
: 根據資策會數據，台灣半導體產業表現優於全球，預估全年產值就有4.3兆元，以人力銀
: 行的工作數有67.4萬筆，其中有高達7萬筆，是科技業相關職缺，相比年初接近6萬筆，已
: 經成長16.6%。
: 人力銀行總監陳尹柔：「從事科技業主要原因包含了，優渥的薪資待遇、員工福利很完備
: ，還有產業的前景看好，以及年終分紅很可觀，還有升遷制度很健全，那發現有高達
: 58.8%的受訪者，對於前進科技業躍躍欲試，有14%已經成功擠進科技圈，整體來看有七成
: 三的上班族，對於踏入科技業是有意願的，只有27.2%的人表示沒有意願。」
: 科技業薪資待遇相對好，人人都想搶，但是在教育端的基礎學科仍然不能馬虎，得讓科技
: 的人才庫跟上腳步，才能穩住台灣半導體龍頭地位。
: 新聞來源: https://reurl.cc/zYyAO6
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不過這樣講也是有道理
所以我支持把資源留在台灣而不是給一堆本來家境就不差的以後還可能會出國的
是的 台大的弱勢補助根本永遠都用不完
讓台大漲學費其實合情合理
畢竟也真的佔用特別多社會資源
我覺得22歲才出社會的+9起碼比較不會作奸犯科
至少做事相較18歲比較會想一下後果
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