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合作學習教案在 Facebook 的最讚貼文

2021-09-01 10:21:43 有 18 人按讚

2021/09/1 第170集

在孩子閱讀的歷程中，我陪著孩子們一路走來，其實我只在意孩子的文本思考與理解，孩子開始學習認字的時候，會有他們的卡關。

小學四年級還有另外一關，那一關我幫女兒做了很多教案，最近在錄製與「生鮮時書」合作的線上課程才又想起來，那時候我也陪女兒破關過。

而到了國中又有另一個閱讀關卡要過，三個關卡有些大人連一關都沒有過，只是認為反正自己不是讀書的料。

這集我們談談孩子閱讀的關卡。

欲知道詳情，請聽，我的podcast
『王麗芳的親子觀點.......每個親子教養都是個人觀點！』

Apple podcast:

https://podcasts.apple.com/podcast/id1558404254
Spotify:

https://open.spotify.com/show/6cEr35bMaexbovFpAWMx6F
 
Google Podcast:
https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9vcGVuLmZpcnN0b3J5Lm1lL3Jzcy91c2VyL2NrbTAxcno2nB0bzYwODc4dW5qbnE5NG0=

_______________________________________________
想知道各種語言角度的重要性為何？
生活中怎麼帶孩子各種的語言敘述？
語言的敘述怎麼影響到學科的理解？  王麗芳與生鮮時書的線上課程已經開始募資了，【王麗芳的語言思考課】10堂課建立孩子與你的理性對話： https://www.pressplay.cc/project/B8EB5BC69CD1DDBFBE07931C3D380979/about?utm_source=nv-antonia&utm_medium=nv-antonia

Tags: 合作學習教案

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合作學習教案在小孩畫畫媽媽制器 Facebook 的最讚貼文

By 小孩畫畫媽媽制器

2021-08-01 12:10:34 有 20 人按讚

疫期小日子 EP2. 「我家的咖哩盤」來了～～～
本集向大家介紹咖哩盤從土胚製作到出窯的完整過程影像，歡迎來看小孩跟媽媽如何在防疫期間的家庭工坊完成盤子！

YouTube🔗 https://youtu.be/F_MTyqvE7K0

EP２. 「我家的咖哩盤」 (防疫學習不間斷）：
本集節目呈現陶盤的製作過程與親子共同烹飪的實況，揭開工藝創作程序，引導社區民眾在家也能進行小規模藝術創作，推廣防疫期間學習活動持續之可能性。最後結合創作內容與家庭烹飪，展示生活與創作結合的過程。本集節目顏亦慈老師將介紹「我家的咖哩盤」(註）陶盤製作過程，從桿土、塑形、取材、構圖、上色等陶盤製作流程，讓觀者一窺家庭式陶藝工坊之運作。 (註：「我家的咖哩盤」為「小孩畫畫媽媽制器」品牌經典作品之一。作品盤面紀錄家常咖哩食譜，創作始於媽媽帶著孩子至市場買咖哩飯食材，孩子將食材寫生，媽媽再將孩子寫生的食材繪製於盤面，窯燒成可實用在生活的「咖哩盤」。)

◼疫期小日子拍攝計畫
面對疫情新處境，新店崇光社區大學特別邀請「小孩畫畫媽媽制器」透過Vlog短篇影像，提案疫期間家庭生活中，親子共同從事之創意教學活動，以親近生活的題材，紀錄防疫工作落實於居家環境之實踐。邀請觀眾透過7歲與5歲兩位小男孩與父母間的互動，看待防疫期間的生活、學習實況，作為疫情間社區親子自學教案之參考；同時也提供社區長者以較為活潑的角度面對疫情，達到療癒效果！

指導單位｜
新北市政府教育局

執行單位｜
新店崇光社區大學

* 本片係由新北市政府教育局「110年度社區大學發展數位學習方案及防疫配套措施計畫」補助拍攝。

「小孩畫畫媽媽制器」介紹:
媽媽顏亦慈是新店崇光社區大學「一日一盤畫生活」陶盤創作課程講師，亦為陶瓷品牌「小孩畫畫媽媽制器」主理人。「小孩畫畫媽媽制器」為母子合作的陶瓷器品牌，母親將孩子的作品轉畫在陶器上，用作品紀錄孩子獨特的世界觀與造型感。

👉生命力新聞訪談：https://vita.tw/母子間的合作-小孩畫畫媽媽制器-1b2fd6553cfe

👉人間衛視「創藝多腦河」品牌專訪：http://arts.bltv.video/detail/videos/最新視頻/video/6255746743001/第1047集-上-－小孩畫畫媽媽制器-顏亦慈

Tags: 合作學習教案

小孩畫畫媽媽制器

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「小孩畫畫媽媽制器」是媽媽與兒子合作的品牌。媽媽採集她五歲大兒子平常隨意畫在紙上的塗鴉，將兒子的塗鴉轉畫在自己所製作的杯、盤、碗、瓶等容器上。

合作學習教案在思瑩老師的幸福教室 Facebook 的精選貼文

By 思瑩老師的幸福教室

2021-07-20 17:52:54 有 75 人按讚

2021.07.20
寒假時辦了場把自己累歪的特教研習，
感謝講師群和工作人員們一起努力，
還沒有好好整理大家的回饋。
大家一起「忘情地共備」真的很迷人，
經過這幾年的學習，
發現我還蠻會辦有效研習的。
希望能一起改變教育現場，
讓餘生更美好。

MSJ special idea X 特教老師的好點子
你的超時空書院
小魚老師的師樂園
---
《中庄國小特殊教育教師專業成長社群十二國民基本教育特殊教育課程之「漢字向前走」暨高雄市特殊教育輔導團(身心障礙組)自我增能研習》
辦理時間：1/27.28
地點：正興國小

1.印象最深刻的三個畫面
*共備討論，學習單，美感
*洪孟君老師的漢字向前走，大家認真共備，和彰化特教師的互動
*1、孟君老師介紹的甲骨文畫。2、詩妮老師學習單的製作策略。3、好吃的便當及小點心。
*大家踴躍討論及發言、學習單範本
*漢字圖文、學習單美編、教學規劃藍圖。
*共備發表、講師教案發表、鐵盒便當
*1.密碼解密學習單字2學習單和簡報的配色還有一魚多吃的設計，3.小組討論學習策略
*1.每個特教夥伴在共備時的笑容!好努力的大家，真的應該被好好的支持與對待，這麼認真的一群人，要的是更多的理解和支援，「一起走」一定能走得更長更遠!
2.MSJ三位老師跟高雄經驗互動時的精采表情XD，一樣都是一群想用心在孩子身上，在夥伴身上挖到寶藏藏不住的喜悅，遇到有志一同的夥伴同樣熱血沸騰的神情!
3.孟君老師信手捻來都是國學常識，總能輕輕鬆鬆轉換這些艱澀的內容成為平易近人、孩子可掌握可吸收的學習重點，真的很令人佩服!
4.思瑩、美杏和其他工作夥伴忙進忙出認真的神情，真的很感謝它們願意不藏私，把自己的體悟和經驗分享給大家，相較可以好好坐在位子上專心聆聽課程的我們，真的是辛苦了!愛你們~
*共備時間，漢字源流，
*太多
*辛苦的承辦老師，冰山的想法，唯美的ppt
*六書分享、學習單分享、共備討論
*專業的講師，熱情的夥伴，忘情的共備
*漢字向前走的象形文字顯現、學習單換標頭變清爽的畫面、學習問題是一座冰山的畫面
*大家集思廣益想想教程和教材、講師備課的用心、結合學生喜好的教材分享
*孟君老師的漢字介紹、學習問題描述的冰山圖、課程共備的海報呈現
*利用便利貼討論、美好餘生、甲骨文創作圖
*課程博覽會/學習單教材分享/六書文字
*1.孟君老師部首意義教學
2.詩妮老師美感美編
3.美杏老師實際操練
*漢字、學習單分享、共備討論
*六書識字練習、各式各樣精美又能達到教學目的的學習單、第二天下午的共備
*大家專注聽講，講師無私分享，學員研討熱烈
*甲骨文、教材分享、便當
*美感教材和學習單、MSJ三人的合作、美好餘生

2.主要的學習與收穫
*更聚焦學生問題及介入策略
*更清楚整個脈絡
*對於特生的需求更知道如何設計出適合他們的教材教法
*結構化的編輯教材、學習單和教具
*發現學習問題、推估可能致因，導入有效的學習策略與方法，進而設計出適性的學習單，增進孩子的學習與成長。
*集中共備精華、省去摸索設計教材的時間與困擾。
*1.學習單的編排設計可以有更多活潑的想法 2.版面排列上有新的認識
*1.雖然都是知道的概念，但透過老師帶領實作分享，實際操作，真的很快看到自己設計教學的盲點，非常感謝!
2.學習單的設計原則概念太精彩，一語點破大家設計思維的問題，很感謝MSJ老師分享這麼多精彩的學習單和設計理念，真的收穫滿滿!
字形的教學
*太多
*特教現場實作方法
*共備討論，從學前概念跨足至國小課程，雖然很燒腦，但收穫滿滿，也透過討論讓我原本困擾的注音符號教學有更不同的想法，原來文字的教學可以透過部件教學，聲調的部分可以透過聲韻覺識培養能力。
*問題解決策略
*1.覺得自己好像變成漢仔，看得懂較多象形文字 2.學習到美編學習單的功力與運用其他不同軟體製作教材
*有新的思維和方向，透過共備，讓教學不孤單不技窮，學生也能有不同的學習歷程
*學習單設計要點及實際操作
*教材與學習單的一魚多吃！可以教學、做成教具、上課檢核、回家練習、家長同儕檢核、評鑑資料分類清楚！
*擴增見聞
*1.可以更精準，有效地解決問題
2.與各位大師學習學習
*1.學習單的迷思與製作（學習單VS作業單）；2.課程教材的編寫
好的共備可以讓我們餘生更美好:)
*針對學生學習問題，小組研討對策歷程
*漢字演變、教材編輯、有策略的語文教學、共備
*教材設計脈絡+美感

3.其他意見(欣賞、感謝、建議、疑惑)
*共備果真火花四射
*感謝，感動，充實
*謝謝主辦方辦了這場收穫滿滿的研習
*感謝老師們無私分享多年的經驗
*非常崇拜各位講師的專業與用心，感謝主辦單位與協辦人員的辛勞，感恩。
*很精彩的兩天分享
*謝謝優秀的講師分享，給予更多的想法和火花
*1.聽完語文課程含金量太高XD，不知道MSJ老師有沒有對數學課程也有琢磨~之後也可以來辦一下兩天的數學衝刺班XD
2.然後數學國語辦完，就可以請美杏來辦特需的分享了!XDDDD(學習策略的融入、社會技巧教學....)
*謝謝大家提供的識字教學
*感謝大家
*非常喜歡這樣的特教研習，喜歡動手做。謝謝主揪思瑩老師和所有承辦人員，很久沒有聽到這麼清新的特教研習活動。太酷了。
*感謝主辦單位讓我能參與這樣的研習！
*感謝承辦團隊
*這是一場很棒的研習，對於製作教材有具體提升的功效。
*非常感謝能有機會參與，受益良多
*感謝思瑩老師的籌劃，孟君、詩妮、郡儀、玉真、美杏講師們無私的分享，讓我對教材的設計及製作有了不同面向的思考，這二天的課程很精實，腦細胞耗費許多，但是也收穫良多，很喜歡大家一起腦力激盪共備的過程
*非常貼近教學現場而且十分實用。
*感謝遠道而來的彰化教師群不藏私的分享，謝謝承辦學校的供應。
*謝謝各位老師的分享，我很需要共備的社群，努力的讓自己的餘生更美好。
*謝謝思瑩告訴我這麼棒的研習，如果將來還有記得揪我。你們大家辛苦了。
*超棒的分享
*非常謝謝有這麼用心的老師願意分享，有很大很大的收穫！
*欣賞在場老師發揮專業，表現教學熱忱。感謝工作坊成員及輔導團人員細心安排這場研習，收穫滿滿，認真的老師最美最有智慧。
*欣賞講師們帶來豐富的學習內容
*主辦超用心，邀請到實務經驗豐富的講師，不塑便當好吃又環保

4. 如果可能，您想如何運用今日研習所學？請具體分享一種可能或改變。
*IEP的目標撰寫
*更清楚有效設定學生學習目標及其需求，設計更實用的學習單和教材，讓學生們的認知與能力更強大
*運用多元的軟體，在製作學習單上能更有規劃的排版及美感。
*將目前的學習單更簡化
*運用課程中所提供的資源，改進學習單的編排與運用。
*改變並且嘗試讓小孩學習新的學習方式
*國語識字教學上試著解構，帶學生去克服書寫障礙
*學習單的設計原則和概念真的有讓我醍醐灌頂的感覺，真的就是那一點的不一樣，更精準的能針對個案需求去設計個別化的教案。實際執行後，也產出滿滿的想法。
例如：以前在針對讀寫困難的孩子，用的策略可能都大同小異，但當天實際操作後，自己也發現，讀寫困難的問題還是有差異的。培養識字的字感，跟提取國字，書寫時的策略有連結但也有差異。所以應該更精準的在提取困難的孩子上，嘗試確認他在提取國字時的優勢管道，例如：將國字部件意義化?還是他是會記不住部件的位置?還是形音義的連結有困難，找到問題並從優勢出發。

以前自己在培養字感和訓練書寫上並沒有這麼確實去釐清，但現在回頭看，有些活動就只能培養識字的字感，但對提取困難的孩子，在關鍵提取時仍會有它的困難，要如何將他連結，精準的針對個案問題去處理，是這次很大的收穫!
*會去產出學習單
*共備學了很多，學到很多不同的教學點子
*冰山，我覺得很適合拿來和普通班老師共議個案。
*備課的規劃藍圖曲線也對我很有幫助。
*在學前嘗試提供象形文字培養幼兒的字感
*應用在教學現場的策略
*會試著將學習單做出更目標性的設計，一定會換標頭。
*會調整教材，和加入新元素，讓幼生學的更有趣、動機
*因任教特教班，學生以中重度障礙為主，識字學習緩慢且易遺忘，計畫在下學期教學及學習單設計中加入字體結構表，協助孩子透過觀察國字部件，動手練習部件分解與組合，幫助記憶
*對於學生需求及介入策略的參考脈絡調整，製作學習單上清楚名列策略名稱。
*設計教材和學習單時，能依照今日研習的編教材原則去聚焦學生學習需求
*我想把網紅部件及雪娥老師的課程結合，想運用在低中年級
學習單與教材的編寫
*和教學夥伴分享收穫並且練習
*運用所學的教學策略，設計課程，符應現在任教學生的學習問題，期待對學生的學習有所助益。
*教材設計
*運用其它軟體設計教材

Tags: 合作學習教案

思瑩老師的幸福教室

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雜學的國小特教老師，相信每個靈魂都值得被愛、被看見。

合作學習教案在 Kids Playground孩子們的遊樂場 Youtube 的最佳解答

By Kids Playground孩子們的遊樂場

2020-07-10 18:00:11 有 2,042 人看過有 6 人喜歡

Kids playground歡迎免費訂閱~
https://www.youtube.com/user/kazumaw

大家好這是一個專門為Kazumaw家庭紀錄生活的頻道~
全部都是紀錄kazumaw家庭生活中的影片~

頻道中有許多遊樂場玩樂的影片玩具開箱吃餅乾點心還有一些學習的小遊戲~
從玩樂中學習成長 ~
希望帶給你開心的每一天

FB社團 : 孩子們的遊樂場
https://www.facebook.com/groups/unclebingo/

工商合作聯繫 : 楊小姐 yuapei@gmail.com

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Kids playground welcome free subscription ~ Https://www.youtube.com/user/kazumaw This is a channel created exclusively for kids ~ there are many kids playground games fun out of the box to eat biscuits dessert there are some learning games ~ all are suitable for children to watch the film ~ learn to grow from the fun ~ happy childhood Kids playground ~ children 's playground Welcome to subscribe to our channel with new videos will inform you ~ ~ ~ ~ Https://www.youtube.com/user/kazumaw FB fans Https://www.facebook.com/groups/unclebingo/ Instagram Https://www.instagram.com/kazumawwu/ Twitter Https://twitter.com/KazumawWu

合作學習教案在李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文

By 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道

2020-01-03 20:00:10 有 55 人看過有 1 人喜歡

本集主題：「合作課：從我到我們的團隊練習」介紹
　　　　　　　
訪問作者：吳緯中
　　　
內容簡介：
　　無論孩子未來想成為什麼、完成什麼，
　　他們終究會發現──不能沒有彼此！
　　
　　24堂從「我」到「我們」的合作課，改寫孩子對「贏」的定義！
　　
　　明日的世界不像一塊巨大的披薩，大家瓜分屬於自己的一塊；
　　比較像鄉村喜慶的辦桌，呼朋引伴、邀請愈多人，吃得更津津有味。
　　
　　當世界各地的創新教育都在談合作與帶得走的能力，
　　我們的教學是否有跟上腳步、培育未來的人才？
　　到底要教孩子什麼，才能讓他們得以存活、適應，甚至創造未來？
　　
　　在過去，競爭是唯一能殺出血路的方法，
　　但未來應該重新定義「贏」，
　　贏不是你死我活的爭搶，而是互助互利求共好，
　　讓每個人都找到適合的路，透過合作共創美好。
　　
　　在本書中，吳緯中老師分享這些年來，身在開放教育的第一線，
　　陪伴孩子學習自主、合作、關係處理的深度對話，
　　那些無數次讓他錐心刺骨、深夜難眠的故事。
　　
　　他透過彼得思教育法（PTS Education）開啟師生對話，
　　從傾聽、協助孩子找回目的感、恢復與他人關係等，
　　讓孩子找到自己，發展出屬於自己贏的姿態！
　　　　
作者介紹：吳緯中
　　台北市私立開平餐飲學校教師，與妻子念兒育有一雙兒女。
　　
　　過去對體制失望的他，曾立志「這輩子絕對不會當老師」，卻在換過各種職業、33歲之際，成為一位菜鳥老師。當老師的第一年，他不太敢跟別人說他的老師身分，因為覺得自己從學生身上學到的，比他所給的更多。
　　
　　在學習當老師的過程，他也有許多跌撞，曾因太想準備「完美」的教案而身心失衡；如今，在開平餐飲學校、彼得思教育（PTS Education）的持續滋養，以及學生帶給他的諸多反思中，他領悟到，好老師的定義，不是準備一個完美的課程，而是準備面對一個又一個不同的人。
　　　　
出版社粉絲頁：親子天下

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漢聲廣播電台正式員工，2015年1月1號，正式成為節目主持人，雖然廣播資歷尚淺，但節目結合粉絲頁經營，是一大特色。另外每一集的專訪，也會轉成影音檔放上這裡，也是最要的特色。

合作學習教案在 Kids Playground孩子們的遊樂場 Youtube 的最佳解答

By Kids Playground孩子們的遊樂場

2019-12-31 08:00:05 有 9,766 人看過有 31 人喜歡

Kids playground歡迎免費訂閱~
https://www.youtube.com/user/kazumaw

大家好這是一個專門為Kazumaw家庭紀錄生活的頻道~
全部都是紀錄kazumaw家庭生活中的影片~
屬於家庭生活頻道並非兒童頻道
頻道中有許多遊樂場玩樂的影片玩具開箱吃餅乾點心還有一些學習的小遊戲~
從玩樂中學習成長 ~
希望帶給你開心的每一天

kids playground ~ 孩子們的遊樂場
歡迎訂閱我們的頻道有新的影片會通知您喔~ ~~
https://www.youtube.com/user/kazumaw

狩獵射擊槍~OTORO揪大家一起來槍戰吧超級好玩的
https://youtu.be/lBVxv3_uD24

卡通頻道猴塞雷！瘋狂運動會 - Otoro揪大家一起來玩吧
https://youtu.be/P-0c2pFAVCY
https://youtu.be/MuK5ihpaKn4

台灣玩具反斗城台北新生旗艦店 ~ 買玩具囉~~~
https://youtu.be/Xlp4fl-0Pqg

屎到碗裡來 + 小小兵怪味豆 ~ 超級噁心好玩的~~~
https://youtu.be/UosIYIpjIeY

超級緊張的爆炸氣球快點來玩吧~~~Booming balloon ~ बूमिंग बुलून ~ ブーイングバルーン
https://youtu.be/kbWwQLwfyTc

畫畫遊戲 ~ 還有小禮物時間喔~ 超酷的ドローイングゲーム खेल ड्राइंग
https://youtu.be/85v0ozBDCd0

比賽小遊戲敲打企鵝還有小禮物喔 penguin war ペンギン戦争
https://youtu.be/YxNhHFGJFIg

宜蘭頭城】頭城農場兩天一夜豐富之旅-一泊三食+點心無限~體驗DIY PART1
https://youtu.be/N8eKU6cTw3Y

寄東西給賓爸爸&OTORO
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關鍵字：資訊行為、協作資訊行為、合作學習、教案發展、師資培育. Abstract. The purpose of this study is to examine the collaborative information behavior ...

#18. 合作学习教案模版(1) - 百度文库

合作学习教案模版(1)-针对授课内容和生情，采用恰当的合作学习方式，具化合作学习的策略，便于课堂操作，以期更好地服务教学。研学一、导入新课，明确目标（针对预.

#19. 合作學習（cooperative teaching）

乙、合作學習的教學環境中教師扮演的角色. 丙、合作學習的理論 ... 公司。三個(小學中文科、小學常識科、初中中文科)教案運用了合作學習的教學策略。參考網頁.

#20. 20150410開放教室課程_Coggle 融入分組合作學習教案設計

20150410開放教室課程_Coggle 融入分組合作學習教案設計 ... 享受無限的文章以及豐富的教學資源下載、教育研習活動。立即訂閱. 了解訂閱方案. 已 ...

#21. 177 合作學習教案設計吳姿誼| PDF - Scribd

合作學習的教學設計 · 學習領域：社會單元名稱：吳姿誼. 一、教學目標： · ＊角色：監察長(觀察員) 任務分配：指導、整理討論的結論–--兼立法 · 3 公民L5 3 年___班座號 ...

#22. 合作學習教學法實作報告

接著筆者，設計使用Jigsaw第二代合作學習法，實作於敝班，一樣因常規問題，進行起來頗為不順。 ... 貳、教案. 國中國文科教學活動設計（國文科複習策略應用教學） ...

#23. 師資生分組合作學習之教師教學、同儕互動

合作學習並不是單一的教學策略，而是促進小組合作與學生互動之所有教學 ... 與內容、學生程度及教學目標等選擇適當的分組及評量方式，並準備教案、編擬. 學習單、小考 ...

#24. 分組合作學習教案設計報告 - Prezi

分組合作學習教案設計報告 ... 分組合作學習--教案設計報告. 學習領域：數學科. 單元名稱：根式最簡化. 報告組別：第九組. 合作策略與任務分配 ...

#25. 轉知教育部國民及學前教育署「110學年度分組合作學習課堂 ...

... 以及教學設計要領，提高教學成效；本計畫徵求優良分組合作學習教學活動設計之課堂教學影片。 ... 轉知「111年度海洋教育『永續海洋』教案徵選辦法」一案.

#26. 109-2702英文科教案-合作學習&心智圖&批判思考&學習筆記

109-2702英文科教案-合作學習&心智圖&批判思考&學習筆記-謝昊展1100415第六節. 80 views,; 2021-03-03,; 謝昊展上傳,; 收藏 0. 109-02多元學習略策教案.

#27. 112 學年度「活化教學～分組合作學習的理念與實踐方案 ...

▫ 邀請深耕學校師長協助備課、觀課、議課或諮詢、演講等；辦理對外公開觀課，. 本學年以至少1 次為原則（請至官網登錄公開觀課訊息，須繳交合作學習教案，. 及上網填寫「 ...

#28. 合作學習教學法- 教育百科

合作學習是一種有系統、有結構之學習方法，進行方式係依照學生能力、性別等因素，將學生分配到一異質小組中，教師經由各種途徑鼓勵小組成員間彼此協助、相互支持、共同 ...

#29. TBL 團隊合作學習模式精進教學研討會

後，再由示範課教師、專家學者分別解析TBL 團隊合作學習模式的理念與智慧教室的運作，並. 由專家的引導下合作完成TBL 團隊合作學習模式的教案、教材設計實作。

#30. 合作學習高中化學教學之行動研究 - 國內學術電子期刊系統

研究對象為中部地區第一志願的女中，研. 究進行時間為一學年高二的化學課程。資料收集的方式包含問卷、教室觀察筆記、. 學生學習心得與意見、研究者的教學心得與教案等資料 ...

#31. 從做中學之「合作學習」概念建構與教學實施：一位國中教師 ...

「合作學習」（cooperative learning）教學法視學生為學習主體，藉由學生小組的 ... 把這些課程用合作學習的方式，然後教給學生，這整個課程教案的部分，都要做調整，.

#32. 107餐一忠| 學習回饋單與教學省思

擬訂適切的教案計畫(1)依據教學內容並考量學生能力，決定教學目標······················ ... （4）擅用分組合作學習，來管理上課秩序，適時給予獎勵。教師自我檢視表.

#33. 合作學習與實作 - 翰林文教基金會

組合作的方式進行活動式教學，. 讓小組透過討論互相幫助，藉此. 可以拉近高低成就學生間的距. 文明道大學課程與教學研究所研究生‧李幸蓉. 一、教案設計源起.

#34. 教室教學的春天活化教學~分組合作學習 - Yahoo奇摩新聞

「分組合作學習」是一種有別於全班授課及個別式學習的學習型態， ... 聚焦於課堂教學研究，共同學習分組合作學習理念，共同進行備課與教案設計， ...

#35. 合作學習模式導入國小低年級自然與生活科技課程-以棉花糖 ...

而在台灣的教育環境下，學生更是缺乏中、長期的團隊合作學習歷程，很容易忽略與 ... 四、教案設計:以規劃教學目標的認知、技能與情意以及搭配九年一貫的學科能力指標 ...

#36. 學習HOW HOW玩 - 國家教育研究院電子報

本教案設計以符應108課綱素養導向教學為依據，從基礎素養（J. Piaget個人學習的建構 ... 配合學生興趣設計《合作學習Youtuber》學習活動，教師搭建同儕間的學習鷹架， ...

#37. 教學方法介紹 - 教務處

教導學生一系列的價值形成過程，並引用審慎思考的技巧於教學活動中。合作學習教學法. 將學生分配到異質小組中 ...

#38. 九年一貫綜合活動教學資訊網

學習領域. 能力指標. 3-1-2體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。 3-2-2參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色。樂於表達自我並與人溝通。

#39. 類別列表 - 高雄市教育局國民教育輔導團－教學資源網

3, 英語文, 國中, 合作學習, 102年度國中英語輔導小組「合作學習與多元評量教案設計甄選」得獎教案分享. 4, 英語文, 國中, 合作學習, 1020924 合作教學實務(輔導員-- ...

#40. 合作學習對於國小二年級學童數學學習成效之行動研究

設計合作學習教學教案。3.設計. 與編制蒐集資料的研究工具。（二）執行計畫─第一階段試探性研(101.12.13~101.12.27). 研究對象為個人任教的低年級學童，因學生是剛 ...

#41. 網路化教師專業社群之合作學習歷程溝通內容分析 - 線上填報系統

本研究應用Cecez-Kecmanovic 與Webb. （2000）所提出合作學習溝通模式（Communicative Model of Collaborative. Learning, CMCL），透過語言與學習二維分析去了解花蓮縣 ...

#42. 分組合作學習教學影帶-合作學習策略篇 - YouTube

分組合作學習網站：www.coop.ntue.edu.twFB粉絲團：https://www.facebook.com/coop.ntue.

#43. 【HP-02】應用合作學習與議題導向對大學生食品工業安全學習 ...

... 盼可透過此計畫之執行，結合合作學習、議題導向、課堂變場域、Zuvio軟體系統等，創造新的教學教案方式，提升教學成效與落實教學實踐之目標。 ↓ 檢視大圖↓

#44. 問與答與流程圖

包括過課程目標、大綱與學習內容，再根據上述內容去設計教案，並在教 ... 協同合作學習(collaborative and cooperative learning)是一種小組學習.

#45. 合作學習與創意思考教學策略應用於五專生精神衛生護理實習之 ...

專科學生面對精神衛生護理臨床實習會有諸多擔憂與未知想像，而影響其學習。本文乃分享筆者所創作的臨床實習教案，以提升學生互助學習及臨床照護能力為目標，在每梯次八 ...

#46. 分組合作學習的理念與實踐方案

3. 如何選擇適用的合作學習策略？相互教學. Reciprocal Teaching. 學生小組成就. 區分法. STAD.

#47. 優質體育教材甄選 - 體育課程與教學資源網

獎項：特優教案名稱：跳出框架男女合作無間姓名：桃園縣草漯國中周蘭芳教案 ... 運動是一項刻板印象中較男性化的運動，本次設計理念及是透過遊戲提高學生學習的動機， ...

#48. 轉知新北市中和區積穗國民小學辦理110學年度「分組合作學習 ...

說明：一、依據新北教研資字第1101348521號函及新北教研資第1101585299號函辦理。二、旨揭活動說明如下： (一)授課教師：謝坤孺教師。 (二)研習日期：110年12月16 ...

#49. Airiti Library華藝線上圖書館_合作學習－高中化學教學之行動研究

化學教學；合作學習；行動研究；團體探究； chemistry teaching ... 收集的方式包含問卷、教室觀察筆記、學生學習心得與意見、研究者的教學心得與教案等資料。

#50. 運用同儕教練與合作學習於導入數位化教學的師資培訓之研究 ...

溫嘉榮,施文玲,鄧朱雅,數位化教學,同儕教練,合作學習,師資培訓課程,Digital instruction,Peer coaching,Cooperative learning,Teacher ,ERICDATA高等教育知識庫:兩岸 ...

#51. 分組合作學習初階培訓工作坊（線上）」，敬邀各校師長參與。

2022-09-16 教務「教室教學的春天－分組合作學習初階培訓工作坊（線上）」，敬邀 ... 2022-09-16 教務「111年度全國性多元文化教育優良教案甄選計畫」，鼓勵教師踴躍 ...

#52. Post 9 -- 合作學習教學法 - 隨意窩

合作學習教學法l 此教學法是以學生為學習中心，教師僅是站在引導的角色l 讓學生 ... 好，但看了教案之後仔細想想，其實透過學生們的互相練習是更有效率的學習方法．

#53. 合作教學法 - Acid 的部落格- 痞客邦

這篇教案是以合作學習教學法中的拼圖法二代(Jigsaw Ⅱ)做為教學步驟教導小學5年級的英文課. 他使用Jigsaw Ⅱ教學的並不是跟英文單字或文法相關的 ...

#54. c12_共同學習法- 學習與教學 - 發現學習的美麗新世界

實施共同學習法之流程. 00:22. 11. 範例：表演藝術課程. 00:41. 12. 教案. 02:00. 13. 比較三種「小組共同創作」的合作學習教學法.

#55. 合作學習模式在澳門高中會計教學中的運用研究

然而，在高中會計模擬實踐課程中，合作學習已經不再是一種簡單的群體合. 作。由於財務分工的特殊性和企業 ... 促進專業成長授課計劃(教案). 學科：會計. 班級：S5A.

#56. 合作學習教學法 - gwiazda - 痞客邦

合作學習教學法是利用小組成員之間的分工合作，共同利用資源，互相支援進行學習。 ... 豆丁網──「哪些教案最符合合作學習的教學 ...

#57. 合作學習法 - TATA'sblog - 痞客邦

合作學習法的特色合作學習法的教學目的：教師欲在在社會、文學或較具概念性學科領域想 ... 教案. 名稱. 「亞利安星人奇妙冒險」之認識長度單位.

#58. 「想」教案設計

在教學中運用多種不同教學方式，引起學生學習動機，如：合作學習法、角色扮演法、發表. 教學法等等，讓學生們以生動活潑的方式學習課文內容，並在課程中能針對學習內容 ...

#59. 教案設計: 從教學法出發| 誠品線上

本書提供最新之十二年國教之教案格式範例，符合現行各級學校與教師甄試之要求。2. ... 的教案設計，依據教學需求分為基本、進階、學習領域特定、與群性合作等四大類。

#60. 三校群教案分享| NPDL深度學習| 臺灣官網

創意科技機器人-智慧城市. 1.學生利用樂高機器人為工具，以團隊小組方式合作學習程式編輯與機器人結構設計 ...

#61. 向陽花木-導師通訊 - 學生心理諮商與輔導中心

分享無國界－談合作學習. 在大學教育中，不少科系的作業，總是會透過合作學習中的分組報告為主要. 形式，面對這樣的合作方式，有些大學生在學習生活中如魚得水、也有些 ...

#62. 外語群科中心教學教案設計

2. 教學策略：. (1)分組合作學習：在課文1A. Past and Future Classroom 一開始，播放影. 片The History of Technology in Education ，並填寫小組學習單。

#63. 《108年中小學媒體素養教案設計競賽》作品名稱

本課程希望藉由合作學習、小組討論的方式來建構孩子對於假訊息的辨識與敏銳度。並由簡單的小組團康活動來體會「同溫層」的意義，並且練習跳脫同溫層來提升思辯力與尋找 ...

#64. 合作學習法|8GFLA22|

1、合作學習法經濟科教案(中四)廠。合作学习是一种有系统、有结构之学习方法,进行方式系依照学生能力、性别等因素,将学生分配 ...

#65. 「合作與衝突」的統整教學活動設計二

（2）學習解決衝突的方法。 2、技能：能用適當的方法表達自己的感受化解衝突。 3、情意：（1）能 ...

#66. 教案設計：從教學法出發 - 五南圖書

書名：教案設計：從教學法出發，ISBN：978-626-317-742-0，頁數：328， ... 法為基底的教案設計，依據教學需求分為基本、進階、學習領域特定、與群性合作等四大類。 3.

#67. 跨領域也可以這樣玩！

從英文與地理的跨領域合作，. 談課程創新. 跨領域也可以 ... 班級經營: 訓練合作學習模式 ... 學習目標 https://goo.gl/jkN2VK. 完整教案、學習單，請看：. 獨家提供.

#68. 合作教學法 - Julia's Teaching Blog - 痞客邦

合作教學法特色一、定義合作學習教學法是一種讓不同背景的學生組成的小組透過解決任務時 ... 我所找到的教案是運用合作教學法分組類型中的GI 和TGT。

#69. reflection-合作學習法 - 大家當自己家就好XD

它也融合了很多合作學習的策略方法，有點類似個人成就學習法，但他的評量方式是以課堂點人問答的方式進行(而非個人小考，有一個固定分數)。從這個教案 ...

#70. 英語與自然跨領域素養導向教案設計

於對話、文法與閱讀三部份，分別設計三段式差異化學習單。培養學生JC-2: 積極參與課內及課外英語文團體學習活動外，培養團隊合作. 精神。進行總結性評量時，學生以全 ...

#71. 中華基督教會香港區會小學校長會- 優質小班教學

教案分享. 參與學校教師分享. 分享會花絮. 參加學校名單 ... 校長會向優質教育基金申請「優質小班教學-發展主科課堂合作學習」. 之方案一經決定,我們便邀請教育學院 ...

#72. 科技領域前導學校生活科技教案分享

03 教案設計發展與科技教育同行 ... 基礎，並運⽤用差異異化教學、探究式教學、師徒制與分組合作學習，培養 ... 教案設計轉化STEAM課程設計的重點概念 ...

#73. 單元名稱第五單元第一課豐富的學習內容年級三人數人教材來源 ...

6.討論合作學習與良性競爭的優缺點。能力指標. 重大議題. 5-2-1 舉例說明自己可以決定自我的發展並具有參.

#74. 永續融合協奏曲～六家同花順- 微笑台灣創意教案

課程教學內容結合六家庄客家文化，透過校際合作搭起特殊教育與資優教育有愛無礙的橋樑，彼此互相合作學習，達成多元教學實踐。

#75. [CTE2253]教學方法與策略 - 課程大綱

寫教案：教學設計的格式與規範。 ... 介紹各種教學方法和技巧、分析教學歷程，並讓師資生透過參與教學設計活動學習本課程 ... 14, 實作(4)：第四組教案分享:合作學習法.

#76. 結合國際、雙語、跨領域的課堂風貌

藉由專題安排複雜又真實的任務，統整不同學科領域知識的學習，學習者經由一連串的探索行動以及合作學習的情境，學習問題解決的知能和知識活用的技能。如此 ...

#77. 五南-讀好書教案設計：從教學法出發(2版) 任慶儀 ... - 蝦皮

本書提供最新之十二年國教之教案格式範例，符合現行各級學校與教師甄試之要求。 ... 教學法第四章進階教學法教案第五章學習領域特定教學法第六章合作學習法第七章學習 ...

#78. 4 節課程設計原則與教學理念說明 - 師資培育中心

當開始搜集資料與撰寫教案的團隊討論教學內容與目標時，發現不論式書籍、學 ... 實踐，發展適切的人際互動，增進團隊合作與溝通協調的能. 力。學習.

#79. 教案设计

繼續培養學生與他人合作學習的能力，感受合作學習的快樂; 表達演示-學生把小蝌蚪的故事通過powerpoint 講述故事。內容：. 課文以兒童喜聞樂見的形式向學生介紹了一群 ...

#80. [原創]國語實小試教市北師數理四年級第六組-數學教師知識庫

同時他也利用小組合作學習的方式,讓學生互相指 ... 第一次的教育學分課程在大二接觸到了，第一次的寫教案上台假試教在大三時碰到了，終於第一次真正 ...

#81. How to use cooperative learning to teach K-12 students ...

分組合作學習教學手冊十二年國民基本教育即將在103 學年度正式實施。臺灣未來教育的發展，即將邁入一個新的里程碑。教育部國民及學前教育署自102 年1 ...

#82. 合作學習咖啡館-1 - BioTOP點子工作室

合作學習的第一堂是否洗腦成功，相當程度地左右往後課程進行的順利與否。 ... 如果有人把我們BioTOP發展的課程原封不動拿去做，送去參加教案比賽或送 ...

#83. 群集與生物間的互動概念這樣上！七年級生物教學演示

... 讓學生閱讀與理解05:30 活動二：學生回到原小組說明，並且合作完成總結報告， ... 科學史影集※小提醒：我要當老師系列的相關課程教材、課程簡報、學習單及教案， ...

#84. 合作學習情境中師資培育生教案發展之協作資訊行為. (Chinese)

Curriculum Development Information Behavior Teacher Education 協作資訊行為合作學習師資培育教案發展資訊行為; Language of Keywords: English; Chinese.

#85. 教育部國民及學前教育署109學年度高級中等學校兒童權利公約 ...

109學年度高級中等學校兒童權利公約課程與教學. 教案示例 ... 依據學生與學校的個別差異，教師必須能調整與修正教案或教材內容，以利學生學習。 ... 溝通合作d.

#86. 教學實踐研究計畫經驗分享及撰寫計畫的主要元素

中央大學| 學習與教學研究所暨師資培育中心 ... 設計思考. 合作問題解決. 教師為學習. 經驗設計師. 遊戲(化). 學習 ... GCB遊戲學習教案設計(前).

#87. 團隊導向學習教學法教師手冊(第一版) - 高雄醫學大學

學生深入體會團隊合作學習在解決現實臨床問題之價值。 iii.) 學生了解身為“學習者及團隊 ... (七) 團隊導向學習構成要素、教案設計與課程實施原則(二小時課程時間).

#88. 合作學習如何劃分學習小組 - 每日頭條

教案設計模板（小學語文）《題目》一、教材分析（寫作特點）：《***》是人教版（*版）小學語文第*冊第*單元的第*篇課文，該單元以*為主題展開。《***》是 ...

#89. Teddy Bear 國際文化體驗融入美感教育教案(分組合作學習)

Teddy Bear 國際文化體驗融入美感教育教案(分組合作學習). 活動主題名稱：. Making passport 完成泰迪熊的出國護照. 教學時間：106.9.14.

#90. 一、實施流程圖： - 嘉義縣忠和國小

增進學生藝術創作興趣，並培養學生自主學習的能力。 ... 五、六年級同學，預備以集思廣益、團體合作學習策略， ... 教材教案分享(二)「水上情緣」校園公共藝術推廣.

#91. 教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 中國文化大學

根據Johnson, Johnson 與Holubec (1994) 的理念,合作學習教學法有五項基本要素, ... 週介入小組討論與心智圖,7週針對教案撰寫,教學演示以及海報製作,完成後學習動機,.

#92. 應用分組合作學習拼圖法第二式，孩子各個是專家

然而，在教育部分組合作學習工作坊[1]教授. 的指導與鼓勵下，挑戰「拼圖法第二式（Jigsaw II）」（黃政傑，林佩璇，2011）於英語. 課本學習，實施三個月， ...

#93. 團結合作教案 - 看看文庫

4．小結：看來，在平時的學習和生活中，同學們常常會與他人合作，也正是因為相互合作，許多事情做起來就順利多了。五、小遊戲，再次體驗合作. 1．講清 ...

#94. 合作學習先導計劃

透過合作學習策略的運用將學生的學習逐. 步由被動式學習轉移至參與式 ... 實施合作學習是回應教師什麼樣的需要? ... 訪談及文件分析(包括教案、教材及.

#95. 「健康生活技能」教學與活動教學教材設計設計者

低年級的孩子在學習、遊戲及各項團體活動中大多只注意並看重自己，不太懂. 得體貼別人或和同學合作做事情，但在班級活動中有許多活動如學習上的分組活.

#96. 合作學習v.s.協同學習 - FEALA

合作學習大都包含下列五項要素：. 一、積極互賴(positive interdependence)—指學生能知覺到自己與小組是浮沉與共、休戚相關的，自己的 ...

#97. 宏達電與亞洲大學合作建立虛擬教案製作平台- 財經- 工商

... 宇宙教案開發工作坊」，透過擬真的場景及與虛擬病人實際互動，可強化學習 ... 此次與HTC Medical VR團隊合作辦理工作坊，運用Virti AI虛擬人教案 ...

#98. 免費試用Canva - 教育版

視覺交流和協作是學習的重要工具. Engagement Icon. 以原創內容增加參與度. 從資源庫中挑選合適的教案、報表和海報等內容使用，並利用GIF、影片、動畫和音樂促進課堂 ...

#99. 亞大護理學院與HTC Medical VR團隊合作自製虛擬病人教材

「生成式AI 元宇宙教案開發工作坊」可帶領師生深入了解如何應用生成式AI 技術三步驟快速創建教案內容，並學習如何使用「Virti AI 虛擬人教案製作平台」 ...

#100. 翻譯教學論集 - 第 204 頁 - Google 圖書結果

希望本文之教案格式和編撰原則能為科技翻譯教學提供另一種可能性,也能增進教師對於系統化教學步驟的意識和用心。貳、翻譯教案的理論基礎一、社會建構論的合作學習用 ...

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