🔳下班後,決定你的深度
有種說法叫做台上一分鐘 台下十年功
工作八小時
是你對工作的基本態度
生活中
想要真正的提高自身定位
與同齡人之間拉開距離
還得看你工作外的時間的利用
在這件事情上
我常被說是工作狂
如果以前沒有養成習慣
每天持續學習、進修、擴展的作為
我是沒有辦法走到今天這一步的
#疫情嚴重影響實體店面
快速轉方向帶領團隊學習線上網路
能快速應變市場變化
不急不慌
我相信
工作外的時間在某種程度上是會決定你的深度的
很多人在國中、高中都會遇到一些老師
這些老師拿著自己的八古人生侃侃而談
老師只會說只要上課認真聽
課後好好完成作業
每次都把考試考好
人生就會過得比較好
但是事實真的是這樣嗎?
如果
你還是學生時代
可以在下課時間觀察一下班內成績的同學
平時下課時都在做些什麼?
出社會5-10年
不用特意對比,結果就出來了
之前有說過
我以前是非常害怕演講
原因不外乎就是不高的學歷
詞彙量少、閱歷少吧 !
剛開始做做社群媒體時
心中也會擔心害怕 發的文不好
或是私人生活和隱私全都被看光
幾年前
總覺得自己沒有很優秀
沒有什麼可以拿出來去分享的
所以
常常心中有個大石頭
心中的障礙和魔鬼聲音拉扯著我
但
就是因為害怕,才想要去克服
我會趁著空閒時間刻意練習
甚至還會自己錄影丟到網路上當作作業
持續進行,按時完成⋯⋯
對自己嚴格要求自己
努力的結果永遠不會白費的
幾年後的今天
我遇見更好的自己
可以不畏的分享我的人生經驗
我了解到
原來平常工作不是突破關鍵
而是
下班以後做了哪些學習
當然也有人會說Kiki
你連沒工作時
都這麼拚命
那會不會反而影響到真的要工作時的效率啊?
這個問題我認為
恰好相反
現在擁有的一切資源、人脈、優勢、能力等等
有70%都是在工作外的時間內所得到的
至於空閒時間的努力
會不會影響工作效率這就要看個人了
每個人的行為習慣是不一樣的
這些行為習慣造就了不一樣的人生
我雖然在業外的時間會利用時間努力學習
但是我也會好好的睡覺、吃飯
所以
我常在工作時是狀態百分百的
回想快去
這些都讓我感到驚喜
同時也是這些支撐著我一步一步地向更好的方向前進。
我認為
在工作以外的時間去放鬆、上網、出去遊玩
雖然不是不好,也有這些消遣娛樂的必要⋯
但是如果做一些學習
或是技能的提升
甚至是去多參與一些
高質量的活動及學習最新的技能
時間只要一長
就會在不知不覺當中成長
兌變成為一個更好更有深度及有光芒的自己
疫情持續延燒
減少抱怨吧!
想一想
我們還可以做什麼?
#一年前在山上的照片
#kiki周怡君 #女力周怡君 #流量
#亂世出英雄 #自媒體時代 #個人品牌
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題: 彩墨創作展 葉柏昱專訪 ▲將現實感受轉為幽默的想像,體現人生中的不平凡。 從孩提可站立時,拿著筆塗鴉是葉柏昱最喜歡的事。那時,家裡開雨衣工廠,粉筆到處都是,這也是他塗鴉的道具,牆壁就是他的畫板。開明的媽媽從不責怪他畫牆壁,反而讓他在未粉刷的水泥牆上盡情揮灑。或許,因為媽媽曾...
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國中 學歷 可以 做什麼 在 Facebook 的最佳解答
真的是個性上的問題!
每次只要決定做什麼事情
總是義無反顧不計成本的向前走
很多人不知道最近我在做什麼
好像跟昆蟲已經脫離關係了
但並不是這樣
自從去年三月再度回坑種植鹿角蕨
就發現跟十多年前的經驗完全不同
挖坑給自己跳的習慣
就這樣越陷越深
所以說這一年
我沒停下來
而是跑得更快
每天不停買植物、種植物、拍影片
就是希望把經驗重新累積
並把心得跟同好分享
讓大家都能因為我的文章、影片
而得到靈感
把植物種的更好
與玩昆蟲、拍照或跑雨林一樣
沒有任何人可以阻止我
也因此在自己的世界裡
我活得比誰都好
很多朋友說怎麼突然對植物有興趣
別忘了
要找昆蟲
植物的花、葉、莖、片、根、果
都跟昆蟲有關呀!
於是在認識昆蟲的時候
附帶就跟著學習植物的知識
也順道對環境與生態
有更深層的體悟
這兩天看到一則新聞
日本一位小學生的「自由研究」
主題是獨角仙
因為寫得太好
老師幫她翻譯成英文投稿
竟然登上著名的國際期刊
小學生還是第一作者
這讓我思考
如果在小時候
家人就非常支持我的興趣
讓我可以自由的玩昆蟲、養昆蟲、做標本、畫圖
甚至觀察昆蟲到半夜不睡覺也沒關係
因為這是我喜歡的事情
他們也不會下任何指導棋
只是讓我不要變壞
支持我就好
今天我會是什麼樣子?
現在的我
確實是很多人覺得不錯的樣子
最多的說法叫「斜槓」
但我認為不是斜槓
因為我沒有什麼特定的專長或學歷
例如我不是昆蟲系、森林系畢業
所以也就沒有斜槓的問題
曾學過幾年廚務
所以切炒煮我都能來一手
開過六年汽車美容
對車子內外相關就懂一些
當業務(現在進行式)
對數字、預算目標、行銷就有自已的一套
當過小獸的爸爸(還在當)
就能明白點出小獸溝通教養問題
跑過20多年世界各地雨林
去陌生環境出野外就沒什麼好擔心
無名年代寫很多很多部落格
「馬達加斯加 出發!」變成小學國文課文好像也很合理
拍照⋯
演講上千場
書越寫越廣
活動、主持⋯
現在來玩植物弄個粉專:熱血種植物
也非常合理
寫本植物書「植物日記簿」
也很正常
拍攝許多種植鹿角蕨的影片上傳Yt
讓大家都能種活植物也很棒棒
只有國中畢業
為什麼有機會變成這樣?
就是因為早早出社會
得到了所謂的自主權
想做什麼沒有太多的干預
或干預也沒有用
只要不是做壞事就好
能盡心盡力在自己的世界徜徉
看到這邊
是不是值得作為父母的你
或是未來要做父母的你
好好想一下
不是要孩子不要唸書才有出息
而是我們對待孩子的方式
有沒有該調整的部分?
很多朋友常拿檯面上的大咖來跟我比較
對!
我沒有好的家世背景
從小也沒有父母陪伴身邊
更沒有好的學歷
在三教九流的社會底層出沒
沒有值得說嘴的專長或特質
但有我自由發揮的空間
做自己喜歡的事情
並且把它做好
再累再忙都不怕
沒有任何目的來做這些事情
單純的「喜歡」做這些事
可以看看您身邊的人
有沒有這個特質
如果跟我說的蠻符合
應該就是這種人
敬他也敬自己
「追求卓越、成功就會跟著你」
黃仕傑
#植物日記簿
#鹿角蕨 #雨林植物 #觀葉植物
熱血種植物
#獨角仙 #甲蟲 #鍬形蟲
#甲蟲日記簿
#鍬形蟲日記簿
跟著熱血阿傑玩自然
國中 學歷 可以 做什麼 在 蔡傑爸 Facebook 的精選貼文
《提問1》
蔡爸您好:我兒子目前7歲,典型自閉症。最近想教他寫自己的名字跟數字,不知道如何著手,他眼睛都不看,手也放的軟軟的。請教蔡爸是怎麼教寫字的呢?握著他的手寫嗎?還是放手從運筆畫線練起?
.
我覺得都可以,
只要孩子願意寫,願意動,都好,
.
太過講究用什麼步驟與技巧,
把原本簡單的事情弄得很複雜,
對孩子反而不是件好事。
.
不需要去局限自己或孩子,
非得要用什麼方式才算是對的,
方法,都是因人而異,
只要妳跟孩子覺得開心,就好。
.
一開始妳可以先陪著一起寫,
多創造成功的經驗給孩子,
至於陪多久?
看孩子程度而定,
需要幾個月?還是幾年?
不一定,
.
陪到孩子有成就感之後,
他願意自己寫了,就要配合獎勵,
鼓勵孩子多寫一些,
寫字的技巧,
終究還是取決於練習量的多寡。
.
勤勞,才是關鍵。
.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
.
《提問2》
蔡傑爸您好:想請教您問題,我是一個11歲自閉症孩子的母親,想請問您幾歲開始訓練小孩寫日記?以及怎麼訓練?我小孩的口語能力多以表達需求為主,問答能力非常弱,不知道要從什麼地方著手開始訓練?謝謝 !
.
蔡傑大量的寫作是從小學畢業開始,
有一些先決條件,
首先在小學階段,
孩子每天要能夠認真寫作業才行,
.
要能識字,識字量要足夠,
要學會查字典,也要學會電腦打字,
要培養自動自發的態度,
.
能力足夠了,就能要求開始寫日記,
最好每一天都能陪孩子一起寫,
不管花幾個小時,才寫完一篇,
都沒有關係,反正就是陪到底,
.
今天寫不完,明天繼續寫,
再寫不完,後天繼續寫,
直到寫完為止,
多創造出成功的經驗,
.
也讓孩子知道媽媽的堅持,
直到孩子養成習慣後,
媽媽自然可以慢慢放手了。
.
不難,
耐心與毅力而已。
.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
.
《提問3》
傑爸您好:我的孩子有過度自我刺激情況,已影響日常,若無從旁提醒該做什麼,會一直維持自我刺激一整天,目前國小特教班額滿,他的情況在普通班又常被放生,曾和老師溝通家長入班陪讀,被以會增加老師壓力為由拒絕,很擔心這種情況入普通班後會持續惡化下去。
看過蔡傑的紀錄片,國小似乎有一段時間他是在普通班內,沒有適應不良情況嗎?請問您是如何安排、掌握孩子校內學習情況及與老師溝通,以便讓孩子有持續進步呢?謝謝!
.
有些很厲害的家長,
不想讓孩子在學校只當客人,
不想浪費時間,
會選擇【在家自學】教育,
.
針對孩子的程度,
自己設計課程,寫計畫,
自己教,自己找資源,自己找老師,
送鑑輔會,能通過,就可以實施,
採取完全量身訂做的教育,
如果家長具備這樣的能力,
就可以不用去學校。
.
我的經驗是….
自閉症的孩子,自我刺激嚴重,
在教室裡被成當客人,
沒有正常的學習,其實是很正常的事情,
因為老師也是人,老師不是神,
老師要顧到《全班學生》,
而不是只有…一個。
.
擔心孩子在學校沒有好的學習,
可以申請教師助理員陪讀,
至於能不能有效的學習,
坦白說,我覺得…還是很難,
.
如果我們孩子平常在家裡《一對一教學》,
連自己都搞不定了,
孩子進到學校的《團體教學》,
應該就更不用說了吧! .
.
期待孩子進到學校能學到什麼?
我只希望…
蔡傑每天都能〈平安回家〉,
可以〈開開心心〉就好。
.
至於學業上,能學到什麼?
我的作法是【我自己好好教】就好,
如果我們家長自己願意努力,
老師們看在眼裡,
有感受到妳跟其他家長《不一樣》與《特別用心》,
將心比心,
自然就會多幫妳一些。
.
正常的孩子,有自學能力,
可以舉一反三,
家長可以把希望寄託在老師身上,
.
但,特殊生,沒有自學能力,
又笨又慢,嚴重的障礙,
孩子未來的希望,一定是在家長身上,
.
如果我們孩子能碰到充滿理想,
滿腔熱血的老師,
可以營造出友善的學習環境,
這是孩子好命,
.
我們一定要多做好事,
多結善緣,
讓好的循環可以持續下去。
.
★★★★★★★★★★★★★★★
.
每次我回答網友的問題,
總會勾起一些回憶......
.
如果孩子是自閉症,
自學能力不佳,
不會互動,不會交朋友,
在團體生活中,
變成是客人,變成是路人甲,
被當成是空氣,
這都是躲不掉的宿命。
.
腦袋不好,
學習上有困難,也就算了,
還有更麻煩的....
互動、歧視、霸凌的問題,
.
在幼稚園、小學低年級,
因為大部分的孩子都還很天真無邪,
情況比較不會那麼嚴重,
.
隨著年紀增長,
到了中年級、高年級,
再進入青春期,國中、高中…
正常的學生也不再那麼天真無邪了…
.
大家會知道怎麼捉弄別人比較好玩,
要怎麼一起欺負別人比較可以交到朋友,
要怎麼起鬨、製造衝突,
才可以維持自己一直是老大的局面。
.
當弱勢學生被老大鎖定成為可以欺負的箭靶,
模仿效應產生,
在班級裡最卑賤的地位,
應該就很難扭轉了。
.
老師在,
同學們或許會客氣一點,
若老師不在,
正常學生跟自閉症同學互動是什麼樣子?
.
肯定是不會客氣的,
同學叫你,就像叫小狗一樣,
喊來喊去,趕來趕去。
.
這不能去怪老師,
而是我們自閉症本身的問題,
又笨又慢,不會溝通,不會反擊,
這種弱勢的特質,
就會讓人家對你這樣做,
不是只有學校,
就算出了社會也是一樣的。
.
每次有媽媽問我,
到底要怎麼去跟老師溝通?
我總覺得…
我自己也無法改變別人家的孩子,
又何苦去為難學校老師?
.
我們特殊的孩子會碰到什麼樣的老師?
什麼樣的同學?
這都是孩子的造化,
孩子的命。
.
我們當家長的,
也不可能去改變學校的生態,
有些事情,
也只能慢慢學會「看開」與「釋懷」。
.
要改變別人很難,
而改變自己或許會比較容易一點,
我只要把自己該做好的事情做好,
足夠了。
.
其他的,
老天自然會安排。
.
還記得蔡傑在幼稚園階段,
我進到學校裡面陪讀,
只要孩子是穩定的狀態,
我會在後方靜靜看著孩子,
或是在教室外面觀察孩子的動態。
.
當孩子情緒發作,哭鬧不止,
我會馬上處理,
盡量不讓蔡傑去影響老師上課。
.
每次觀察到蔡傑學習上有困難的地方,
我會利用中午放學時間,
學生們都被家長帶回家了,
老師們也去吃午餐。
.
我把蔡傑留在教室裡,
使用學校的教材、器具,
在沒有外人干擾的情況下,
趕緊一對一陪蔡傑加強練習。
.
我確實常常獨自一人留在教室做這樣的事情,
因為教學的器材與教具,
只有學校才有,
我們家沒有那樣的設備。
.
有一回,大家都回家了,
我跟蔡傑還是繼續留在教室裡練習,
校長那天也還沒下班,
他在巡邏校園時,
發現我跟蔡傑沒回家,
走進教室看見我正在教蔡傑。
.
他說:
「爸爸,
你不用這麼辛苦,
這是老師的工作,
老師是有領薪水的!
教學的工作讓老師來就好」。
.
我回校長:
「蔡傑的程度太差,
跟不上同學,
他需要【額外】+【大量】的練習才行,
老師平常帶學生已經很累了,
這個簡單的,我可以做,
不要麻煩老師,我自己來就好」。
.
最後,他準備離開,
說了一段:
「爸爸,你要繼續堅持下去,
好好栽培蔡傑,
以後蔡傑長大讀到大學,
他可以站出來分享他的故事,
一定可以激勵到很多人」。
.
那一年,蔡傑才4歲多,
身障手冊領的是【重度自閉症】,
學校讀的是【學前特教班】,
他還處於...啞巴階段,
不太會發音,不算會講話,
.
每天都抓狂,每天都哭鬧,
一哭,常常都是一整天,
哭到...我都快耳聾了,
.
我才剛當全職爸爸一年多,
什麼都不會,
還在學習的過程,
根本就看不到希望與未來!
.
校長當時鼓勵的話,
我怎麼可能聽得進去,
我還是耐心陪孩子訓練比較實在。
.
五年之後,
我的第一本書上市了,
校長幫我寫了推薦序,
「一路上,有我陪你」翻開第一頁文章就是了,
.
新書上市後,
我也不得不克服自身的口語障礙,
站出來與大家分享。
.
十四年之後,
蔡傑十八歲了,
.
【溝通障礙】...依然存在,
但,
他還是完成兩場有講師費的演講,
後面還有....三場預約,
等著蔡傑去分享。
.
另外,本學期,
蔡傑也收到學校的聘書,
他跟著爸爸一起到校園裡教特殊學生溜蛇板,
用他的技能賺取他的助教費。
.
很感謝各單位的肯定,
讓蔡傑可以勇敢走出去,
有服務他人的機會。
非常感恩!
.
校長當初那段...《預言》,
在十四年之後,
居然真的實現了!
.
雖然蔡傑的程度太差,
當不了大學生,
他還是能用他的故事來勉勵很多人,
證明了...態度比學歷重要。
.
蔡傑四歲多那一年,
校長看見了我們的迷惘,
給我很多鼓勵與方向,
是我們生命中的貴人。
.
生命,總會有許多經歷,
不好的,我選擇遺忘,
讓它成為過去。
.
好的,我會繼續保留,
一輩子永不忘。
.
最後,
我想說的是...
不要小看自己的力量,
先自助,才會得人助!
國中 學歷 可以 做什麼 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題: 彩墨創作展 葉柏昱專訪
▲將現實感受轉為幽默的想像,體現人生中的不平凡。
從孩提可站立時,拿著筆塗鴉是葉柏昱最喜歡的事。那時,家裡開雨衣工廠,粉筆到處都是,這也是他塗鴉的道具,牆壁就是他的畫板。開明的媽媽從不責怪他畫牆壁,反而讓他在未粉刷的水泥牆上盡情揮灑。或許,因為媽媽曾經是藝術愛好者,更能了解沉浸在藝術中的樂趣吧。
▲擁有觀察細膩的雙眼
模仿與觀察事物是葉柏昱從小就擅長的事,在塗鴉中,已透露出藝術天賦,媽媽決定栽培,讓他走藝術這條路。當決定國小考美術班時,起初毫無頭緒,根本不知道如何準備,於是就買了些藝術相關書籍,在家裡自己練習透視。當天測驗考兩項,一是使用水彩畫出一位正在刷牙的人,二是用黏土塑出牽著狗的人,與他事前的練習完全不同,可想而知,一定是名落孫山。雖然落榜,對葉柏昱來說,這是一種新的體驗,也明白原來考試的方式是這樣啊!!
從幼稚園到大學,他不僅是老師眼中班長的不二人選,也是同學們的好哥兒們,尤其那些與老師相處有摩擦的同學,都被他收得服服貼貼。在訪談中,葉柏昱提到他國中老師曾說:「不要看柏昱這樣子,他其實很恐怖,別人在做什麼,他一目了然,但是不跟你講,不過他不會害你,只會慢慢提醒你,哪些部份要改要做。」因為老師的提點,葉柏昱發現自己善於觀察,這個優點讓他在藝術上更得心應手。
為了能順利進入美術班就讀,他到美術班上課,加強素描、水彩等技巧。在台灣藝術大學書畫學系四年學習中,他甚少偷懶翹課,使基本功更加紮實。在北部也有很多的藝術展覽,葉柏昱會將展覽所吸收之最新藝術形式融入自己作品裡,有時也會涉獵動漫書籍與影片,藉此改變僵化的視覺經驗。
▲眾人眼中的模範生
從小不是當班長就是被選為模範生,葉柏昱是別人眼中的榜樣,而葉柏昱眼中的榜樣又是誰?對於這個問題,他尋覓了很久,終於找到他的模範¬ ── 爸爸、父執長輩。
透過細膩觀察,他發覺他們有值得自己去學習的部分。人一到中年,挫折是無所避免的,但是他們在人前都是不露聲色,當回到家,或擁有個人內心時間時,才能擁有自己的空間。像叔叔、伯伯,回到家,想要抽根菸,就會躲到陽台,鑽到浴室,因為兒女與老婆都不喜歡他抽菸,讓一家之主的爸爸不再是家裡的老大。一位在外面很拼命工作的人,回到家也只能在角落默默抽菸,這樣的情形也產生了有趣矛盾。
創作過程中剛好遇到阿基師事件,一個被塑造成完美的形象,卻有著被社會鄙斥的一面。或許人人羨慕「模範生」這個標籤,卻非人人都想被標記,因為這是無形枷鎖,會侷限其他發展可能。另一個缺點則是當優秀的楷模表現不佳、失敗時,勢必在人們心中產生加乘的不信任感,進而被放大、檢視、討論。葉柏昱開始嘗試思考,為何我們所認為的完人就只能盡其本分與天命?假如自欺也能夠欺人,那麼選擇一種裝傻自欺的方式來娛樂大家,這樣是否也可以繼續當個模範好人?
▲顛覆傳統的色彩艷麗風格
葉柏昱喜歡水彩在畫中呈現的感覺,因此試著在水墨畫中攙入更多色彩,嘗試水彩與墨色多次相遇。在新系列中,他利用紙張不易吸水的特性,讓顏色在畫面中沉澱而產生撞色效果;改變傳統水墨繪畫的順序是他的特色,畫中人物也非正常比例,因而產生新的人體型態,使畫面更圖像化。
配色艷麗與人物造型特殊,使他的作品傳達出更多內涵。畫裡,有電熨斗、果汁機、瓦斯爐、洗衣機,這些都是媽媽平常會使用的家電,巧妙的安排在畫面裡,它是隱喻媽媽。畫中有綠意盎然的植物,這是葉柏昱觀察到家族裡的爸爸們會到小陽台抽菸,只有在這個屬於他們自己的小小空間裡,疲憊的心靈才得到解放。大叔遊樂園系列,這是與時下年輕人產生對比,大叔經歷許多風霜後,仍然不畏困難,繼續前進,相較年輕人盲目追求流行,大叔是勝出的。
▲繪畫是找尋自我、肯定自我的旅程
創作的過程,一部分是葉柏昱自我內心的投射,而成就的標準,應是從由內而外的建造,以人為出發點。內心的成長,往往會影響外在行為,也就是能知天命而不逾矩。「中年危機」,說它是危機,不如說是轉機來的更恰當。「中年」,可以尋找失落的自我,解放久被被壓抑的自我;「中年」,是重新認識自己本性的良時,是審視價值觀的契機。
該如何重新排列生活重心?如何平衡身心靈?如何坦然面對自己缺點?如何不再迷戀讚美與掌聲?葉柏昱在的繪畫創作過程中,答案似乎都一一的浮現了。
▲葉柏昱- 對於人性細膩的觀察與描繪,在傳統中開拓出一片新天地。
(文:金車文藝中心)
葉柏昱簡歷:
1987 生於台灣彰化
學歷:
2016 國立臺灣師範大學 美術學系研究所 水墨創作組
2009 國立臺灣藝術大學書畫藝術學系畢業
個展:
2016 滑稽模範生- 葉柏昱水墨創作展,誠空間,臺北,臺灣
2015 俗不可耐-葉柏昱水墨創作展,臺師大德群藝廊,臺北,臺灣
2015半透明變形-雙個展,德群藝廊,台北
獲獎 :
2015 第十六屆磺溪美展,入選,墨彩類,彰化縣文化局,彰化,臺灣
2015 劉國松教授現代水墨畫獎學金,佳作,臺北,臺灣
策展單位: 金車文藝中心
展出日期:01/07-02/26
開放時間:每日11:00-18:00(周一休館)
金車南京館地址:台北市南京東路二段1號3樓
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/Q0Q98wLsc_0/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEbCKgBEF5IVfKriqkDDggBFQAAiEIYAXABwAEG&rs=AOn4CLAULHWyVvR5_V5jX5yQ_rAQLqFk0Q)
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國中 學歷 可以 做什麼 在 [生涯] 只有國中學歷,能找到什麼工作- 精華區Salary 的推薦與評價
進來這家公司一年半有了,因為公司是小公司
從來也沒有要求過學歷,而我自己現在卻因為自己的學歷而耿耿於懷
從剛進公司,本來只是公司的門市人員。
因為我自己認為學歷不高,所以我還滿努力的,三個月升幹部
一年後職業倦怠,本來想要離職。但我只要想到求職時每次的不順…
又讓我只能這樣一直做下去…
尤其是某一次,因為跟某外商銀行的主管認識,
主管說有他…隨時都可以進銀行。也接到HR的人事通知報到後要繳畢業證書
銀行又規定最低要高中畢業…我卻拿不出來
後來只能跟銀行主管說抱歉。
我是個不愛讀書的人。高中沒有畢業,就用同等學歷上大學
大學也不好好讀…才會搞的現在只有國中學歷…其實,都沒有人知道,這是我第一次說。
半年前,因為老闆看到我職業倦怠…所以鼓勵我,就再讓我升職、調點
現在我在台中工作(我台北人),公司還幫我申請住宿補助
合薪資+每月5k的住宿,現在一個月的薪資約是 38k~47k。
所以我無法理解為什麼現在的新聞都說大學生只有 22k? 還是28k?
哦,對了,我現在是公司 Marketing 的部份。
但最近尤於公司要招募新血,於是我也在公司內擔任 HR/Trainging 的部份。
我想要完成學歷,但又放不下工作。
我熱愛我現在的marketing的工作,工作也很穩定,收入也很穩定。
除了每個月休假約 5 天而已…(因為要常常加班)
甚至我不知道就算我完成學業後,我是否還可以找到這樣好的工作跟老闆。
我 73 年次。希望版上的大大們可以教我如何選擇…
我們公司雖然不到上市公司的規模 但在這個產業上也算是有名的商家…
到底要不要離職換學歷,可是我真的很愛也很珍惜我的工作…
無奈的73年次生~
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 123.240.69.191
其實我們最近在徵人,大學/碩士畢業的一堆。
然後我也是面試人之一,我自己都不敢說我的學歷(同事也沒有人知道)
只是我在面試時後,看的是感覺。因為resume太多…有空來比較重要
只是沒有想到會接觸到 marketing 這一塊。
每Q有不同的活動外,還要跟很多異業談產品交換/廣告露出~等
現在年終還得談尾牙採購。或是做消費者體驗會。
我真的很樂在其中。可是我不希望我過了35歲…到時後學歷都拿不到就麻煩了 >"<
我也覺得他是一個很棒的老闆。我們公司高鐵延站都有點。
有時後回台北,也可以因為公事回個家。連回家的車錢都是請公款。
可是我怕我如果要離職…,那麼對於佔有慾很強的老闆…應該也會很…極端
※ 編輯: vincenttw 來自: 123.240.69.191 (09/27 22:49)
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