這兩週是國小月考週。
上週六我教寫作課時，遇到一個學生壓力潰堤。因為一整天的補習、寫評量，讓孩子失去耐性，於是僅僅一個很簡單的修改要求，便引爆了滔天情緒，一發不可收拾。
剛好宜蘭的學生本週練習的寫作題目是「XX，請聽我說」，結果許多孩子又都提到每天「寫評量」、「測驗卷」的痛苦。讓我不禁覺得很心疼：到底這些無用、扼殺孩子學習熱忱的東西，還要殘害孩子到幾時？
記得之前讀過一篇文章，作者因工作轉換、帶孩子去德國讀書，看學校下課時間早，就讓孩子帶測驗卷去寫，沒想到德國老師看見之後，很嚴正的要求她不要再讓孩子做這種事情，因為重複的練習測驗卷，除了讓孩子養成公式化的快速作答、以達到考試100分的目的之外，對小孩的創意、思考一點幫助也沒有，還不如讓他快快樂樂的去盡情玩耍。
剛好這兩天我又看到某一家披薩店推出學童用「100分考卷」換披薩的活動，心裡的悲哀不禁又多了一些：「考試一定要一百分」的迷思到底何時方休？
100分和99分差在哪裡？99分和98分又差在哪裡？當學校拿掉排名；會考和學測等等升學考試、能力鑑定一直試圖拿掉分數；企圖讓孩子有更多時間去探索自己興趣的時候，商家卻回頭給100分的孩子獎勵、換禮物？我覺得這是一種開倒車的教育思潮，令我十分反感。
再加上許多家長經常為了ㄧ分、兩分責打孩子，我更覺得商家在月考時推出這種「獎勵」，分外刺眼。
學習，應該有很多的方向；不是只有計算、生字，更不應該只有選擇題與是非題。考試只是一個基本簡單的認證，了解教過的東西你學會了多少？考試不應當只是為了難倒學生，更不必是比較程度的手段；考試成績不夠優秀的學生，也絕不面臨世界末日。
最近我遇到好多向我求救的媽媽，都是因為孩子拒學——拒絕上學。這到底是孩子的問題、還是大人的問題？如果我們繼續把學校變成一個寫考卷、比較成績的墳場，不抬頭看看各種有趣的學習管道、網路知識、社會面向，每天除了無止境的評量和考試，我們的下一代如何能愛上學校？
誠摯的提醒家長，成績固然重要，但仍然要注意孩子各方面的均衡發展：運動、閱讀、嘗試新鮮事物，幫忙家務、人際關係.....請不要用評量和測驗卷葬送孩子的學習興趣。更何況，以現在的會考、學測方向，拼命寫測驗卷，是完全沒有用處的啊！
相信我，我就是一個爸爸不讓我寫測驗卷而轉班的孩子；我的孩子小學時也從來沒有買過測驗卷、評量，他們也都一路開心的唸書到現在。
未來一役不是只有月考。而且現在的考試越來越靈活，孩子平日的廣泛涉獵絕不可少。千萬不要將所有時間放在測驗卷、評量上面，反而限制了孩子的思維與成長。
國 小 月考 排名 在 [閒聊] 國小的班排名是怎麼計算的？ - 看板MenTalk 的推薦與評價
雖然國小也有月考
（對應中學的段考、大學的期中考）
但是不同於中學大學白紙黑字寫在規則書上評分方式
中學的平均要先在各科乘以加權數後再加總，加完後除以總加權數
（大學好像也是這樣吧？因為聽說選到涼課的同學在班排上會比較吃香）
國小直到現在還是不懂到底有沒有在算班排名？
回憶國小時期，僅一學期看過我在班上的排名
（沒看錯！一學期表示半年，所以只看過三次月考排名）
導師的排法，是除了月考成績外另外再算入平時考成績
所以平時考也會列入名次計算
直到現在我還印象深刻！
那時我是只注重月考不注重平常考的的學生
（好像直到高中還是有平常考差沒什麼，段考才是決勝負的心態）
所以月考，大部分的時間我都考很爛
那學期的第三次月考也就是期末考，我達到三科通通都及格的成就
（小學的及格分數是90分）
家人也因此高興
但是班排名出來之後，我整個傻眼
第16名（全班約30個）
因為排名上面記載的平時成績
國語 7X
數學 8X
自然 8X
社會 8X
居然沒有任何一科及格！
我懷疑導師的評分方式是平時考月考直接1:1下去計算
回憶結束，這是我國小唯一一次在班上看到班排名
不知道是老師自己算還是學校統一算的
所以，國小有在計算成績的嗎？
如果有，有沒有算平常考？
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其實此及格非比及格，是導師家長規定的及格分數。
這邊印象深刻：
小六的某次段考，數學全班只有八個90分以上（我是其中一個）
除了這八個通通都被打（全班34人）
（1990年次，2002年國小畢業）
※ 編輯: Kbart (114.40.104.219), 11/01/2016 21:49:01
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