媽媽,妳夠成熟來愛我了嗎?
妳準備好要愛了嗎?
妳會愛嗎?
當一個人孕育新生命時,就是和寶寶、和童年的自己、和現在的自己,也和未來的自己溝通的時刻。
網路推波助瀾的資訊不斷提醒母親要記得「做自己」,不要「失去自己」,使得女性需要更多「母職角色」認同的協助,內心常有一種強烈的恐懼和壓力,深怕成為母親之後就再也不是自己了。
人初千日家庭成員面對自己的「版權所有」人生,不需要和其他人進行無謂比較,甚至不用和過去的自己比較。孕育和滋養生命的過程本身就是一種最美麗的自我奇蹟,值得你全心愛上自己。
取自《人初千日育兒全書》
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各位朋友,早安:
昨天的贈書直播,鄭老師談到很多深刻的觀念,讓我驚訝也驚嚇。如果各位看這本書的內容,您會發現,鄭老師相當有涵養,談「初戀」很有說服力。
https://www.facebook.com/Psychologist.Hung/videos/747864985784195/
一般談「初戀」,是講男女情愛。但在心理學中,初戀可以回到母嬰關係來談。
如果愛是一種情感,那麼,表現出這種情感,要考量到「情境」。昨天談愛(LOVE)考量目前的社會情境,可以用傾聽(Listen)、觀察(Observe)、珍視(Value)、賦權(Empower)來具體化表現出來。
如果在親子關係能夠感受到這種成熟的愛,那麼進入伴侶關係之後再表現出來,就會自然而然。所以我們常說,母嬰的愛戀,常常是往後生命中戀愛關係的一種典範(尤其是男孩)。
鄭老師談到的,不只適用於三歲以前的孩子,更能延展到一輩子的親子與伴侶關係。尤其這次還可以抽金鏟子,這是從來沒有過的直播贈品,歡迎大家一起參與贈書活動。
祝願您,能跟每個年紀的自己談愛,並且喜歡升級版的自己!
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【文/ 鄭宜珉】
心智智能(Mental Intelligence)
人類在文化發展史上並非一開始就對兒童深入了解,過去甚至完全沒注意到「兒童」和「成人」有本質上的不同,很長一段時間僅把兒童當成縮小版的「不完整」成人,無論東方或西方的早期歷史都沒有「兒童觀」存在,僅認為兒童需要經過嚴厲的訓練才能成為完整的成人。
西元二○○○年左右,人類心智新領域的開發出現一線契機。醫療核磁共振(MRI)掃描技術的成熟與普遍應用,人類開始有機會注意到嬰兒的腦似乎和兒童與成人完全不同,不能把對兒童的了解全盤挪用在胎兒和嬰兒身上。胎兒和嬰兒研究是一個全新領域,並隨著越來越多關於人初千日的資訊獲得重視,甚至連聯合國都出面大聲疾呼,學術界也重新認知並定位「三歲定終生」這句老生常談的意義,同時更發掘其時代新意旨。因此,我想呼籲人初千日家庭建立的第一個重要智能就是「心智智能」。
所謂心智智能,首先就是爸媽應重視這個人類智性發展的點燈壯舉,意識到要把人初千日孩子當成獨一無二的階段來看待,而不能套用兒童觀點後,僅再降低劑量。這就像十八世紀時盧梭帶領我們發現「童年」這一獨特階段那般,人初千日開啟一個嶄新視野,來研究、閱讀或學習和嬰幼兒發展相關的資訊。正如兒童並非縮小版成人,人初千日寶寶也不是縮小版兒童,運用這樣的觀點你會發現,即使是學習和閱讀舊的資訊也可以讀出新知識來。
心智智能除了意識到人初千日在人生中的獨特性外,另一個重點就是在面對種種琳瑯滿目的教養建議甚至教養派別時,爸媽必須先能以思辨的角度,判斷出哪些資訊是「事實」,而哪些資訊是「觀點」,也就是養成思考分辨的能力。
舉一個我在課堂上最常使用的例子:以下兩個敘述中,哪個是事實,哪個是觀點?
敘述A:我手上這個冰淇淋原料是牛奶。
敘述B:冰淇淋是非常美味營養的,你一定得嚐嚐看。
很明顯的,敘述A是事實,而敘述B是觀點。
再舉一個教養例子:在此育兒情境敘述中,哪個是事實,哪個是觀點?
敘述A:寶寶的大腦在嬰幼兒期還沒有發展至完全成熟。
敘述B:寶寶在哭的時候,成人應該馬上抱起來。
答案是,敘述A是事實,而敘述B是觀點。
在人初千日領域中,所謂「事實」包含各種有關胎兒和嬰幼兒在各方面發展的資訊,像人初千日階段獨特的社會、情緒、生理、動作、認知、語言、大腦、神經等方向的發展,將以上事實資訊以有組織的方式學習後就會成為知識,可幫助人初千日家庭站在理解和同理寶寶的立場,來認識寶寶(或胎兒)。
充分攝取人初千日的相關事實,會讓人初千日家庭避免把寶寶當成縮小版兒童,甚至是縮小版成人,產生不當的期待或對待,同時也可避免把寶寶當成和兒童或成人截然不同的物種,畢竟,長大是寶寶必然會面對的未來,寶寶也的確需要各種滋養來做好準備。至於,對四方充斥的「該怎麼做」的觀點,像是「孩子○○了該怎麼辦?」這類資訊,人初千日家庭則應抱持獨立思考態度,只需參考就好,不需限縮拘泥在特定教養派別的觀點中,畢竟他們的孩子不是你的孩子,你的孩子也不是他們的孩子,這也是我希望幫助人初千日家庭建立的心智智能。
雖然有時事實也可能因為很多原因而有所改變,但仍是了解寶寶的重要基礎;觀點則是完全因人而異,即使是基於正確的事實而得出的觀點,也不代表你必須完全接受。當然,偶爾你可能還是會感到難以判斷某些資訊到底是事實或觀點,不過一但養成了分辨的習慣,你感到困惑的機會也就相對降低很多,父母的心智智能就能更為健全和成熟。
…………
情緒智能(Emotional Intelligence)
如果心智智能是左腦的專長,那麼情緒智能就是右腦的專長。成為父母之後,身邊所有人都在教你當父母,但是,你喜歡過這個變成爸爸媽媽的自己嗎?你注意過這個自己有什麼一樣或不一樣的地方嗎?
我們都知道,當一個小小的生命在母親的肚子裡萌芽,幾乎所有人的注意力都放在這個即將誕生的生命上,卻鮮少有人留意到人初千日成員的萌芽,也就是一個新的母親角色萌芽、一個新的父親角色萌芽,甚至更多新的人初千日家庭成員角色萌芽。換言之,這是一段許多人角色認同同步「升級」的過程。
近百年來人類發展史劇烈變遷,特別是女性在社會和經濟扮演的角色和以往截然不同,往往在職場上扮演更積極角色的女性,面對「母職」這個人生新角色卻常感到前所未有的迷惘。女性在成長的道路上想像過自己成為OL、成為CEO的樣子,卻鮮少想像自己成為媽媽的模樣(當然爸爸也是);加上網路推波助瀾的資訊不斷提醒母親要記得「做自己」,不要「失去自己」,使得女性需要更多「母職角色」認同的協助,內心常有一種強烈的恐懼和壓力,深怕成為母親之後就再也不是自己了。
在孕育新生命的過程,人初千日家庭的每個成員都會經歷許多改變,有些人擁有很高的準備度迎接變化,但相對地也有人準備度稍嫌不足,因此很容易把這樣的改變片面簡化為「因為孩子而失去了自己」。人初千日家庭成員需要具備的第二項智能正是「情緒智能」,也就是面對此階段的生命轉變,你要意識到自己只是升級了,該試著找尋嶄新的角色認同,盡可能面對和接受可能發生的變化和各種相應而生的情緒。當一個人從為自己一個人負責,升級到至少為兩個人負責,而那個人也是某種形式的延伸自己,絕不是失去自己,相對的是「自己」的擴大和成長。人初千日家庭成員面對自己的「版權所有」人生,不需要和其他人進行無謂比較,甚至不用和過去的自己比較。孕育和滋養生命的過程本身就是一種最美麗的自我奇蹟,值得你全心愛上自己。
當然也不可否認,成為爸媽的過程是人生非常重大的變化,尤其女性經歷了孕產期的身心靈變動,可說是重生的轉捩點,可想而知會有些前所未有的失去和獲得。就像每個人生階段的轉換總有些蛻變的苦澀,在這個同是危機也是轉機的時點,如果沒有準備和被支持,的確很容易萌生一種因為養兒育女而失去自我的失落感。所以當你感受到排山倒海來的感受,不要逃避,正面接受與面對這些情緒,因為情緒本身是中性的,沒有對與錯,不需要否認一切;你可以滋養情緒,用你當年曾渴望你深愛的母親能成熟滋養你的方式。
具體做法是,當你感受到很大的情緒起伏,試著找面鏡子看著自己,用親近的人會呼喚你的方式,叫出自己的名字來:「嘿!○○○,看著我。」接著設法用明確的情緒字眼說出你的感覺,就像引導年幼孩子那樣:「你看起來有點受挫、有點困惑,也有點疲倦,這些都是你真實的感覺。」然後給鏡子裡的自己一個鼓勵的眼神:「不過,親愛的,我會和你一起度過,這些感覺只是因為你正經歷一段了不起的改變。成為媽媽這件事是妳人生中很不簡單的事件,我知道妳心裡還有個孩子,還有個少女,別擔心,她們還在,會跟我們一起往前走。」可以的話,伸手擁抱一下鏡裡鏡外的自己,讓「內在小孩」知道她和妳在一起很安全。
如果「內在小孩」因為曾受了傷想哭,讓她知道妳會像個成熟的母親般陪伴她,為她拭去淚珠,並告訴受傷的內在小孩,她沒有做錯任何事,更值得被認真地愛著。
一個曾在過去人生中某個階段嚴重受傷的內在小孩,若沒有獲得適當療癒,持續生活在成人身體裡,很容易轉向藉由不當方式尋求關注,像是心理學界常說的童年創傷對成年生活造成的負面影響,例如飲食失調、酒精藥物濫用、傷害他人或自己等。所以,我們需要和受傷的內在小孩和解,和不同階段的自己和解,讓人初千日的自己、童年的自己、少女的自己,知道他們的階段性任務已完成,祝褔嶄新的、更有成熟美的自己繼續在人生中走下去。而滋養自己孩子的人初千日並從中覺醒,就帶有這種療癒自己人初千日的效果。
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以上文字取自
人初千日育兒全書:決定孩子一輩子生命品質的1000天
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朱立倫倡議,台灣更好!
Chu’s Initiatives
三十七歲從政以來,承接過許多不同的挑戰與重擔。政治人物的生命,也似乎是被這些不同的頭銜與職位定義。
現在的我沒有任何職務,從被外界拿來與別人比較的「正常倫」、「邊緣倫」,真正做回「朱立倫」,多了許多時間,可以好好深入參與和完整傾聽這個社會的呼吸。
中華民國創立至今一百零九年,在臺灣走過七十一個年頭,解嚴三十三年以來,社會的變化更是翻天覆地。
總統可以一票一票地直選、政黨可以輪替,人民甚至可以主動收回賦予政治人物的權力;
先後來自各方的族群可以在這裡共同安身立命,到攜手接納更多來自海外的新移民;
我們的父母從一卡皮箱闖世界、標會集資開公司,到現在青年世代按幾個鍵就能讓一個創意變成企業;
從媒妁之言定終身到男女自由戀愛結婚,今天所有真心承諾的牽手都可以得到社會承認與法律保障,不變的是愛的誓言……
這一切世界上其他地方花費了數百年的文明進程,台灣在數十年間就一氣呵成。
我們或許應該驕傲地抬頭挺胸,因為台灣在很多事情上都更進步了。但進步的後遺症與飛速變遷後被拋下的人們,可曾有人低下頭細察?
國家認同的混亂、世代的對立、政府體制的扭曲、經濟發展的不平衡、年輕人不敢再高唱「我的未來不是夢」,還有緊繃的區域局勢……這一切的問題,都需要一群志同道合的人共同發願、思考、耕耘與實踐,才有機會讓我們共同的未來還有安全做夢的可能。
去年,我發起了「藍軍大智庫」的倡議,希望讓台灣民眾在政治中看到的不要再是口水,而是具體可行的好政策。智庫的概念也不再只是學者專家、部會官員,拋開這些框架,走入基層才會發現:真正了解台灣問題的人都在與土地共同呼吸。
面臨疫情對民眾生活、旅宿觀光業生計的衝擊,我看到大家面對危機仍然堅守陣地,等待顧客再次光臨。
走進桃園復興的部落,在地藝術家向我介紹他一幅名為「生生不息」的畫作,畫中的活水,令我也感受得到在困境中積極找尋出路的韌性;在也許很少人知道是全台灣胡蘿蔔故鄉的雲林東勢,這裡有一群堅持友善耕作、將「農業作為一種志業」的農友,用一根胡蘿蔔讓世界看見台灣;在紀念國父誕辰的植樹節,我來到三峽,在茶園中與阿伯阿姨們比賽採茶,學習製茶達人是如何用三十年的職人精神植栽出香氣醇厚的冠軍好茶。
他們或許很少有機會能左右國家或城市的決策,卻用一生的堅持向我展現了從日常中提煉而出的人生智慧,與促進「良好治理」的可能。
許久以前,見到一位退休醫師,隻身揹著簡易驗光設備,到偏鄉為長者檢查眼睛。我們著手調查,發現老年人口眼睛健康受檢率只有1%。有9成多視力退化的長者,只能依靠夜市路邊攤的廉價老花眼鏡解決。這也促使我們結合公部門及民間力量,從暸解長輩需求開始,重新設計健康生活的品質標準,用創新作法來照顧各方面的老後生活。如果能解決長者與各世代的需求,我們的生活環境、城市,乃至於整個社會,也才能可長可久。
國民黨的改革亦是一樣。在時代改變以後,已經不僅是關乎於自身的蛻變,更是一場能否跟上台灣社會發展變遷的馬拉松式長跑。面對變局、困局仍然勇敢地努力進前,「永遠和民眾在一起」,民眾才會願意再次支持你。
很多人說,國民黨現在缺乏中心思想、沒有路線論述,這些都是艱難的工程。
我們不如簡單點想:誰是國民黨人從政的典範、也最受到台灣民眾的認同與喜愛?他又是怎麼做的?答案其實相當明顯。
走過半世紀,蔣經國一生為中華民國、為台灣付出的幾項堅持,是一生堅持民主自由的信念,捍衛中華民國;對外,親美反共是最基本的對外方針;對內,蔣經國培育了大量優秀年輕人材為國所用,奠定了台灣經濟奇蹟的基礎;經國先生的清廉、勤政、愛民更是至今不分黨派對他的最高評價。典型也許在夙昔,但今天的我們除了追念,更該捲起袖子用實際的行動來追隨。
在傾聽許多民間好朋友的聲音後,我決定將這些智慧匯集成一份倡議,打造一個讓台灣未來更靠近「良好治理」與解決世代需求的大平台。
朱立倫還有更多的倡議,也將有更多朋友與夥伴加入朱立倫倡議的行列,我們也期待你與朱立倫一起實踐這些理想。
一起,為更好的台灣努力。
朱立倫
網站:https://www.ericchu.org/
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【05/21 星期四 絕對音樂】
「當你沒辦法跳脫當下的情況,把自己鎖在情緒的框架中,
這意味著把時間浪費在破壞好心情的人身上。
『別放在心上』這不只是安慰的話題,
更是練習不生氣的第一步…」
下午4:00-6:00
「絕對音樂」~~ON AIR))))))
把耳朵借給我,
芳翎和你/妳分享~~
線上收聽快點這裡:
http://fm997.cityfm.tw
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《被霸凌者的眼淚:別再跟孩子說「不要理他們就好了!」…》
國小的時候,我因為長得比較胖(小時候很愛吃糖,體重跟現在一樣,但是身高只有現在的一半),雖然老師們覺得我胖胖的很可愛,但我卻被班上的核心勢力排擠。
有一次考前我找不到國語課本,只好跑到台灣書局去買本新的來看,沒想到考完試之後,我意外在班上某個核心成員阿洪的椅子後面發現我被亂畫的課本。
「幹嘛!開玩笑而已嘛!你看,我還幫你畫重點耶~你要感謝我。」阿洪說,我心想如果不是我再去買課本,我可能根本趕不上考試。
「你就不要理他們就好了啊!」回去我跟家人說,他們覺得同學百百款,每個都去搭理的話就飽了。
「好啦你先回教室上課,老師再來處理。」老師說,但他所謂的「處理」,也只是上課之前,把那幾個一直在作弄我的同學,叫過來唸一唸,其中一個被唸的時候還一邊抓屁股一邊對著我扮鬼臉。
我那時候突然有一種頓悟:跟大人講是沒有用的。他們只在乎課程的進度,不在乎有沒有人被欺負。
那天中午,我還到頂樓看著天空上的雲,心想人生好難。然後再低頭看操場上跑步的人們,心想如果我從這邊掉下去的話,可能會壓到他們(那時候賣燒肉粽的被跳樓者壓死的新聞傳很大),媽媽說害死別人下地獄之後沒有東西可以吃,我很貪吃又很怕痛,所以就作罷(意志不堅XD)。
「如果我真的壓到兩個跑步的人,大家也都會跑過去關心他們,而不是關心我這個胖子吧?!可⋯可惡⋯⋯(howhow語氣)」
然後就跑去合作社買滷雞腿來吃了(原來從小我就知道如何用食物來安慰自己)。一邊咬著雞腿,一邊報復地想像這是老師的大腿(為什麼有一種澀澀的感覺),然後覺得很委屈,為什麼老師不幫我伸張正義?
老師他們罵我肥豬
沒想到長大之後,我卻變成我最討厭的那種老師。
一個中午,一個孩子阿嘟眼眶紅紅的跑過來跟我說,他在班上被一群同學指著罵肥豬,我那時候剛好在處理中輟和轉銜的資料,就算有影分身也覺得很不夠用,再加上他已經不是第一次跑過來「告狀」,匆忙之際我丟給他一句——
「你就不要理他們就好了啊!」我一邊低頭處理我的文件,突然覺得心中有什麼被打中了,再轉過身的時候,那孩子已經走了。
所謂「跨時空打自己的臉」,大概就是這種感覺吧。
「你要做的,是跟其他老師不一樣的事情。如果你跟其他老師都說一樣的話,那麼孩子為什麼需要來找你?」第一年做輔導工作的時候,我問前輩我們的工作職責是什麼,他送我這樣的一句話,突然在我內心播放出來。
那天下午我就約了阿嘟聊天,跟他說我很抱歉,因為我也不知道該怎麼辦才好(真的超弱的我),我也的確跟他幾個罵他的同學聊過、跟其他的老師合作處理過,但還是沒能夠打破他們班的結構。
孩子擦擦眼淚,搖搖頭跟我說沒關係(現在回想起來才知道其實那下面真正要說的話是「我不想麻煩你」),然後交給我一張列印得皺巴巴的邀請函,是他補習班聖誕節的戲劇公演,他擔任男配角。
「 老師,那天晚上你有空嗎?你沒空的話也沒關係,反正我也不是主角⋯⋯」聽到他說這句話的時候,有一股很強烈的難過卡在喉頭。第一層的難過是,原來長年下來,他已經學會了不期不待不受傷害,於是在做出任何的請求之前,就先預設對方會拒絕。第二層的難過還有一點模糊,但不知道為什麼就是讓我很想哭。
「我一定到。」我說,拍拍他的肩膀。
戲劇公演的那一天,我到頂呱呱買了一束雞腿花(用棒棒腿做成花束的樣子),在謝幕的時候上去擁抱他,然後他也很慷慨地把雞腿分給補習班的同學們吃。從他和同學們用雞腿嬉鬧之中,我終於明白那第二層難過是什麼了——我看見當年同樣傷心、失望、無助又不知所措的我自己。
孩子畢業那一天,還很開心的跑來辦公室跟我說,如果他長大拍電影得了金馬奬,一定會請我吃炸雞。
「沒問題,我當天負責帶可樂過去!」我說,然後和他擊了掌。
只是我一直不明白一件事情。
從我去戲劇公演那天開始,我所做的只是和他每個星期有空有一節課來跟我聊聊他最喜歡的名劇(哈姆雷特、羅密歐與茱莉葉、悲慘世界等等),既沒有「處理掉」班上欺負他的人,也沒有減少他被罵肥豬的頻率,為什麼後來很少聽他來跟我抱怨,也比較常看到他開懷的笑臉?
這個問題我想了好幾年,直到最近我才發現答案是「什麼」。
從《奇蹟男孩》到《別告訴愛麗絲》
為了說明這個「什麼」,我想要引用最近收到的兩本小說《奇蹟男孩》與《別告訴愛麗絲》。這兩部作品分別描述一個小男孩以及一個小女孩被同學霸凌、覺得自己沒有價值、然後再重新被看見的過程,兩本書都有個共同點是,採取不同的視角來看待霸凌這件事情(不只是被霸凌者,還有霸凌者、家人、其他身邊的朋友),每切換一個章節,我們都可以「學習」到一個新的觀點,有點類似合作取向的家族治療[3]——每一個人都有他的痛苦、每一個人有他們自己在乎的事情,那些看起來很惡劣的行為背後,隱藏了許多的焦慮和恐懼。
首先談談《奇蹟男孩》,故事描述一個顏面傷殘的男孩奧吉從上小學五年級開始就被班上的同學排擠、罵怪胎,不過他幽默風趣的個性,讓他結交到好朋友傑克•威爾。然而,傑克•威爾為了怕被「核心團體」討厭,竟然在奧吉的背後說他的壞話:「如果長得像奧吉那樣,我會很想死。」沒想到這句話不經意地被奧吉聽到了,奧吉傷痛欲絕、根本不相信這世界上還有所謂的「友誼」,兩個人斷交了很長的一段時間。他躲在充滿刺蝟的殼裡面,不跟任何人接觸、把所有人都推開,以避免脆弱的心再受到傷害。某天,他遇到富有同理心的女孩薩莫,有耐心慢慢突破他的殼,漸漸與他成為好朋友,隨著時間他也化解了與傑克•威爾之間的誤會⋯⋯。
再來談談《別告訴愛麗絲》,在小女生之間的世界,霸凌發生地更隱晦。愛麗絲莫名其妙的被童年時期的死黨蓮妮、雅絲與伊蓮排擠,她一方面覺得困惑,為什麼大家瞬間都變了,另一方面又想要挽回他的友誼,在這種矛盾生活當中,每天還要擔心自己的包包裡面會不會被放了果醬吐司、學校的黏土作品會不會被捏爆等等。蓮妮、雅絲與伊蓮加入了莎薇所主導的核心團體,並且聽從她的命令來捉弄愛麗絲,在一次惡搞的過夜派對當中,意外地讓愛麗絲墜樓、陷入昏迷不醒的狀態。當蓮妮主導大家串供、不要說出真相的時候,莎薇實在是良心過意不去率先認錯,而她的真心懺悔也撼動了這群女孩之間的動力⋯⋯。
這兩個故事都很豐富(建議可以去買小說來看,尤其特別推薦給曾有霸凌別人或是被霸凌經驗的人),而且有很多可以討論的地方,不過我覺得最重要的是,兩個故事裡面都有一個重要的人物——在《奇蹟男孩》裡面是旁觀者的薩莫與傑克,在《別告訴愛麗絲》裡面是霸凌者莎薇。
當他們開始改變,並且堅持這個改變,這個霸凌的運作系統,就會開始崩解。擁有比較多的權力的人(如莎薇),如果能率先勇敢,很快就能夠帶動大部分的人;但即使你是無名小卒(薩莫與傑克),只要你能夠堅持而且穩定的陪伴被霸凌者,一方面你的存在就是他最大的支持,另外一方面,「穩定而且堅持的少數」持續一段時間之後,就有可能對系統產生影響。
所以重點就在於,當你身邊發生不公平、不正義的事情時,你有沒有勇氣成為「那一個人」,而不是只說「不要理他們就好了」?
成為「那一個人」
很多年以後,我才知道那一句「不要理他們就好了。」其實真正想說的可能是「你的痛,我覺得不重要。」這就像是一個隱形的拳頭,重重地打在被霸凌者的心頭。
「從這麼多學校霸凌的研究當中我們發現什麼呢?只要有『一個人』願意站出來,不論是陪伴他、幫他說一句話、站在他那邊,他就會覺得自己不是孤單的那一個,就有可能離自殘、自殺、自暴自棄遠一點。問題是,你願不願意當『那一個人』?」上個月強者我同學在報告的最後講了這麼一段話,讓我感觸良多。
我何其有幸能夠當阿嘟的「那一個人」。雖然當時我受困於自己的議題,仍然沒有能夠真正以老師的身分幫他挺身而出,不然我應該可以發揮莎薇以上的影響力,如果時光倒流,我能不能為阿嘟、也為自己再多勇敢一點?
然後我也終於想起,20年前真正拯救我的並不是合作社的那一隻滷雞腿,而是每一次我去買雞腿的時候,都會多給我一顆滷蛋,問我「這樣吃五霸牟(會飽嗎)?」的合作社阿桑(媽呀我現在打這行字都眼眶泛淚)——她才是在千鈞一髮的時候,讓我感覺到無條件被關愛的「那一個人」。
你也可以。
當霸凌發生,你也可以成為「那一個人」。
因為沒有人,是局外人。
作者:海苔熊
(文章來源:https://m.parenting.com.tw/article/5075824-/?utm_source=Parenting.FB&utm_medium=social&utm_campaign=cp-f1-editor-5075824-200421)
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