📚你喜歡看別人的讀書心得與書評?閱讀其他讀者和作者的分享,往往能激發更多的思考火花。瓦基新增了7個私藏最愛與你分享:
全文版 https://readingoutpost.com/book-lover-collection/
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RBR-Ryan讀書房 (Facebook 粉專)
https://www.facebook.com/rbr.ryan/
Ryan的專頁很有意思,他持續分享自己的閱讀人生,累積到現在經連續「14年」了!在他的「[愛書人交友大法]」這篇貼文說到:「我不抽菸、不喝酒、不團購、不追劇、不露營、不騎腳踏車、不打手遊或電玩、假日沒跟同事出遊,但我相信每個人都能認識新同事,甚至變成朋友,只要找到彼此的相同興趣。」我也相信以書會友是最棒的事!
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我愛紙本書group (Facebook 粉專)
https://www.facebook.com/Booksoul/
這個粉專是由三個相信每本紙本書都有靈魂的「三個重度紙書信徒」經營,在這邊你可以找到純粹的紙本書分享與心得。我很喜歡他們除了書本之外,也會分享一些日常生活上的閱讀所聞(新聞、文章),以及一些書店相關的資訊。對紙本書情有獨鍾的你絕對不能錯過。
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芬妮說書booksfannie (Facebook 粉專)
https://www.facebook.com/booksfannie/
芬妮是一位持續閱讀分享、書寫人生的愛書人,擁有多年的寫作、文案、社群媒體經驗。她涉略的閱讀領域很廣泛,特別的地方是分享了很多父母親子關係的書籍,如果現在是為人父母的你,這個粉專分享的資訊會對你很有幫助。
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#說書 Speaking of Books (部落格)
https://storystudio.tw/columnist-page/?columnist=558
這是〈故事〉網站旗下的一個專欄頁面,介紹的書籍類別以歷史、社會、文學、哲學為主。讓我覺得很新鮮的是「百人說書」特輯,他們邀請到各路作家、學者、愛書人、媒體人,分享自己的閱讀心路歷程,相信你能找到讓自己產生共鳴的寶藏。
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#姆斯的閱讀空間 (部落格)
https://vocus.cc/maxjamesread/home
在今年瓦基受邀講座的「子彈筆記工作坊」上,我認識了姆斯這位學員,彼此分享了一些關於閱讀的想法,我給了他一個建議:「就先開始寫吧,先寫了再說。」。最近他開始在方格子上分享讀書心得,內容很紮實、充滿了閱讀後的體會和精華。在分享了10篇文章之後,他說:「2020年做得最好的一個決定,就是開始寫讀書心得並公開發表!」你是否也會好奇分享讀書心得後對自己能帶來什麼改變呢?
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#思維咖啡 (Youtube)
https://www.youtube.com/channel/UCc1rNJSBIks2LUsG2vYeZWA
擅長用影片動畫的方式說書的頻道,跟「好葉」的風格有些相似,都是利用手繪圖形的方式,讓你目不轉睛地看完、聽完一本書的精華內容。頻道裡以自我成長、生活改善、理財知識為主,在眾多說書頻道中,簡潔幹練的影片風格得以脫穎而出。
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#CASE說書人 (Youtube)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLil-R4o6jmGiLRLd8HyXCpi97dovLfKXr
這是「臺大科學教育發展中心CASE」頻道旗下的科普書籍導讀的網路節目。節目起源於辦理科普寫作工作坊的顧問講師群們,邀請來的說書人都是超級硬底子的高手。例如我很喜歡的經典歷史書《槍炮、病菌與鋼鐵:人類社會的命運》,譯者王道還在節目中,從他的角度娓娓道來,讓我對這本書和作者有更加深刻的認識。
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你也有喜歡的愛書人私藏嗎?歡迎跟大家分享唷!
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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姆 斯 的閱讀空間 在 火星童書地圖 Facebook 的最讚貼文
這是好友去丹麥拍的照片,這間圖書館在我之前研究兒童圖書館空間時就發現了,但那時並不知道它在哪。沒想到朋友去了丹麥,發現這間紅帶子圖書館居然在一個北方小鎮的購物中心裡!!好友在我的「耳濡目染」之下,也大概知道我觀察的重點有哪些,雖然沒有實際造訪,不過也能瞭解個七八成了。 #寫好多喔又累又餓認同請分享
這裡就不談圖書館的細節,想討論的是對圖書館的「觀念」與「定位」。前幾天發了新竹市長參訪阿姆斯特丹的圖書館新聞,下面有許多人留言,也讓我再度思考了一下我的「兒童圖書館觀」。
首先,兒童圖書館到底是個「閱讀的場所」,還是兼具各種功能的「兒童活動中心」?我自己覺得,我看到的歐洲圖書館比較偏向後者,所以看起來很活潑,有很多玩具、遊樂設施跟舉行活動的空間,會在這裡舉辦各種兒童活動、工作坊,甚至是音樂會。也就是某些人現在想追求的「五感體驗」。
不過在亞洲,更精確的說是台日,圖書館還是屬於「閱讀學習的空間」,而我們也另外設有親子館。所以才會一天到晚有人覺得被館員罵說太吵。不用說小孩了,我之前每次在國台圖下課,我只是用正常音量在走廊和學生講話都會被警衛訓斥,讓我覺得相當美送。我審視了一下自己的想法,我覺得絕對可以接受正常音量的共讀,但可能無法接受有小孩在圖書館內奔跑嬉戲尖叫。
重點來了,我覺得不論是哪一派都是可以討論,但討論完之後就要有明確的揭示及確立發展的方向。比如說,我們要朝五感並重的「兒童活動中心」,那空間設計就要有很多活動空間跟設施,館方也不能禁止小孩玩耍或發出太大的聲響。但如果想要圖書館是個單純閱讀學習(我是不知道現在還有沒有小孩會去圖書館寫功課,還是都去安親班了)那就好好的做出區隔,親子館發展好親子館的角色,圖書館就是安靜的閱讀空間。
但,就算如此,嬰幼兒的空間也應另外規劃,因為嬰幼兒本來就沒那麼受控XD 為了不互相干擾,嬰幼兒的閱讀空間最好也可以獨立。日本有些學校圖書館會分成閱讀的空間,和學習的空間,閱讀空間就比較隨性,但學習的空間就是要安靜的閱讀、找資料做報告。
回到剛剛五感並重的「活動中心式」圖書館,專業的兒圖館員就必須十八般武藝樣樣精通,館員必須要自己規劃這些課程,當然也會找外部師資,屬於協同教學(包含和學校老師一起)。而單純的閱讀空間的「圖書館」,館員則是要熟知各種閱讀帶領的技巧,也要更懂得布置書展及閱讀情境,像是這一點我覺得歐洲的圖書館就沒有日本做的精緻,不過這也是因為兩邊發展的方向不同而已。
所以,臺灣的兒圖要朝哪一個方面發展呢?因為這不只牽涉到你的空間設計、民眾教育,以及館員專業培養的方向。希望主事者能好好思考。(好啦雖然我覺得他們應該都沒在思考)
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部落格圖文心得:
https://maxjamesread.com/read-10-books-at-a-time-with-connected-reading/
你會覺得讀書很難?讀得慢?好不容易看完卻好像吸收不多?沒有帶來什麼改變嗎?今天
介紹的《一次讀10本書的串聯閱讀法》,或許可以為你帶來一些啟發。
作者金炳完的人生經歷很奇葩。原是三星研究員的他,因意識到上班人生有如落葉而毅然
辭職(這……),並開始在圖書館展開閱讀挑戰,花三年讀了一萬本書。而這本書就是要
推廣這個幫他高速博覽群書的「串聯閱讀法」。
這篇心得會先講解串聯閱讀法是什麼玩意兒,跟傳統閱讀法相比有什麼優點;接著會從我
的角度談談這樣的閱讀法,在操作可能有什麼盲點;最後則跟大家分享一下我會怎麼運用
串聯閱讀法。
【什麼是串聯閱讀法】
串聯閱讀法又名「平台閱讀法」。這是作者從網路時代巨頭中得到的啟發。他認為谷歌、
臉書或是亞馬遜等公司,之所以可以成為巨擎,關鍵就在於它們創建了「平台」。像臉書
本身並不生產內容,卻藉由龐大用戶上傳貼文、彼此互動,進而產生極大影響。
作者將這樣的觀念延伸到閱讀。書中提到,知識的擁有與擴張並不是最重要的,如果能建
造一個串聯知識,進而發想、演化的平台,效果會更巨大。
串聯閱讀法首要的目標不是辛苦地讀完大量書,或擁有豐富知識,而是連結每
本書的內容與知識,透過互動建構平台。
那要怎麼打造這樣的閱讀平台呢?作者提出以下7步驟:
1.決定閱讀目標主題
2.一次挑選多本與主題關聯度高的書
3.同時快速閱讀多本書
4.從書中選出與主題相關的內容並用自己的話抄下來
5.摘選抄錄的構想並將它們分類、串聯進而創造新知
6.將新知串成針對主題的平台數據庫
7.驗證平台是否能解決一開始所設定的主題
串聯閱讀法相較於傳統的閱讀法,有以下四個優點:
〔一、問題導向〕
相較於傳統一字不漏,卻漫無目的的讀書方式,串聯法是以問題為導向的閱讀。因為先設
定好想探討或解決的主題,就不會讀完卻不知道如何應用。
〔二、加速閱讀〕
串聯法能加快閱讀速度。如作者說的,閱讀速度其實等同思考速度。許多傳統速讀法過於
強調眼睛移動速度,卻忽略「大腦」才是閱讀的關鍵。讀得快但沒理解也是白搭。
而串聯法因為有明確目標,閱讀時要運用大腦思考,不是無腦將文字吸入。就結果來說,
反而能讀更快。
閱讀的本質不在解碼文字,而是大腦的思考。
〔三、串聯知識〕
相較於大部分人習慣一本讀完再接著下一本讀,串聯法則藉由一次閱讀多本書籍,形成一
種「網狀閱讀」結構。
也就是說,原本散落在不同書上的知識點,透過串聯法,便能形成更完整全面的知識網。
零散的知識可藉由讀者自主的連結,產生整合性的架構。
〔四、創新可能〕
除了統整知識,串聯法最大的優勢是它能藉由這樣的整合網路,激發出新的可能。
相較於傳統閱讀法只能單向習得知識,串聯閱讀法能雙向連結資訊,搭建出能容納各種知
識平台,再透過這些數據連結互動,「再生」出新的想法、洞見。
創新是將各種元素聯在一起,唯有串聯不同的事物,尤其是異質性較高的事物
,才會出現創造力。 -賈伯斯
【串聯閱讀法的盲點?】
看起來很不錯對吧?不過我覺得這方式雖然乍看很棒,但實際操作時可能會有一些小問題
。讓我們接著探討這部分。
〔理解問題?〕
首先我有點懷疑串聯法的理解效果。雖說作者強調串聯時不用太擔心理解問題,只要像玩
遊戲般自由地連結每本書中的知識,就能發現新想法。但如果連基礎內容理解都有問題,
真的能產生洞見嗎?
如果是較熟悉的主題,直接串聯好幾本書或許還可行。但若是離自己很遠的陌生領域,直
接找一堆書來讀,怎麼想都很吃力。比如你想學習理財,但對投資毫無概念,於是你找了
指數化投資、價值投資、技術分析的書籍,全部熔在一起讀,怎麼想都是災難吧?
〔讀得更多更快?〕
作者號稱用這方式三年讀書萬本。但真的可能讀那麼快嗎?
前面提到閱讀速度取決於思考速度。事實上,我在看書時花最多時間的部分,正是停下來
思考,試著去整合、串聯與發想的時候。如果要照書中的方式,勾串各書的知識再統整發
想,閱讀速度恐怕很難提起來。
老實說,我覺得讀一年幾本書真的不是太重要。重點是這些內容是否對自己產生影響。如
果讀工具書,要思考的應是所學真的有被應用;如果讀文學書,在意的應是內容是否有產
生共振。
不過作者其實在書中也多次強調重點是串聯,而不是讀多少書。或許為了廣告,不得不強
調高速閱讀,增加吸引力吧。
〔意外知識連結被抹除?〕
最後,也是我覺得最重要的一點,設定主題的閱讀法固然很聚焦,但有時候反而會弄巧成
拙,因為許多知識連結往往不在預期的象限內。
像我最近重讀到《反脆弱》的脆弱性轉移段落時,馬上讓想到前些日子的Luna事件。許多
幣圈的項目方,正是讓自己享受上檔利益,讓韭菜承擔下檔損失。如果我只針對區塊鏈的
主題找書來看,可能就會錯失這樣連結的機會。
【我怎麼運用串聯】
那串聯閱讀法難道不可行嗎?其實我很喜歡創建平台,串聯知識的想法。所以在這段落,
我想分享一下自己會怎麼來運用串聯法。
〔研究室閱讀法〕
這方式是碩班指導教授教我的,姑且命名為研究室法(笑)。研究所做的是半導體封裝,
老師對那時甫升碩一的我給出這樣的建議:先去讀封裝領域的經典書和review paper,建
立一個大致完整的概念。接著再閱讀大量paper,看看大家都在研究什麼。然後想一下有
哪些研究方向可以走。
於是我便先拜讀師公杜經寧所寫的《Solder Joint Technology》和我教授發表的review
paper。接著再針對其中的子主題(如電遷移)去資料庫找大量Paper比較參照。
最後大量閱讀Paper的部分其實就是本書說的串聯法。所以與串聯法的差別,只在研究室
法會先閱讀「經典」,對一個領域建立基本概念後再來大量串聯。
而這方法也能應用到一般閱讀場域。比如想加強投資,可先閱讀《漫步華爾街》這樣的經
典,理解技術、價值、指數投資,接著便可針對小主題(如價值投資)找相關書籍來串聯
閱讀。如此便可解決前面提到的理解問題。
書中提到許多閱讀高手,如賈伯斯、比爾蓋斯都很喜歡讀百科全書正是這個道理。藉由百
科對一個領域搭建基礎鋼骨,之後再攝取相關知識就會更得心應手。
〔漫步式閱讀法〕
不過老實說,撇除研究所那樣高目的性的狀況(想畢業……),我通常還是一本一本順順
看。而且不大會一直讀同主題的書,像隨機亂步般,叫它漫步式閱讀法好了(硬要取)。
此外,在看書時我會做筆記,除客觀重述書中內容,我還會用紅字記錄主觀想法與和知識
串聯。
《品味,從知識開始》筆記
這樣的漫步閱讀不會侷限在單一領域,可以讓串聯自然而然地發生,解決錯失連結的問題
。像我在寫上面研究式法段落時突然想到這方法與《品味從知識開始》的知識累積3步驟
很像,意外又找到很有意思連結。
〔筆記串聯法〕
而這本書的平台概念,也讓我產生一個串聯的新點子。過去我在Evernote中建立許多想法
筆記,但很零散,缺乏系統。於是我照著串聯法將這些筆記整理成10來個「主題」。
我的主題總目錄筆記
我在這些領域筆記中寫下想探討的目標,並利用Evernote的筆記連結功能,將原本零散的
想法整理下面那樣的層狀結構。再將自己的想法與過去的筆記、閱讀的書籍、文章做整合
。
我的串聯筆記架構
如此我便建立書中所謂的平台。之後不管是從網路文章或書中讀到什麼相關概念,都可以
靈活地擴充到其中。不過目前才剛開始玩,還很不成熟,往後有更多進展再跟大家分享。
前幾天看到超級歪分享留學生活文化衝擊的影片,其中一點很有意思。他說,亞洲學生可
能讀一二十本書,但提煉不出什麼非常厲害的問題;但歐美學生可能讀了四十頁,就可以
問出一個非常有趣的問題。這點也是我覺得我需要加強的部分,希望透過這樣的串聯更可
以打開想法。
https://www.youtube.com/watch?v=1UYhXkNC59I
【總結】
總結來說串聯閱讀法就是利用目的性閱讀,一次大量從許多同主題書籍取經,並建構好讓
知識互動的平台,達到統整,甚至創造新知的效果。
串聯網路的想法很好,但我覺得實際操作恐怕不那麼容易。因此提出一些自己的方法,算
是野人獻曝,大家可以參考參考。如作者說的:
不是說了解串聯閱讀法,以後就只用這種方式閱讀,而是務必以此為基礎,創
造自己獨特的讀法。
書中也分享像是抄寫閱讀法、編輯工學閱讀法、主題閱讀法等各種閱讀方式。雖說作者的
結論是串聯法最好,但我覺得其實這些方法都很不錯,大家也都可以參照來玩玩看。
總之,閱讀終究要回歸自我,不必硬把什麼閱讀法往身上套。給自己一點時間,慢慢試誤
、成長,相信一定能找到屬於自己的閱讀方式。
【後記:平台雜想】
我對作者提到「平台指的是能讓使用者進入同一空間,針對新的價值問題,創造最佳的解
決方案」這樣的概念很有感。
在《部落格100篇特輯》中,我談到之所以將部落格取名為姆斯的閱讀「空間」的原因:
我希望大家可以輕鬆自在地走入這裡,隨意晃晃,找個舒適的地方獨自品思,或可與我討
論,或可與他人交流。
我一直期待能透過推廣閱讀,讓更多面向的知識被看見,再透過與讀者互動,交流溝通各
種想法,進而創新發想,找到更多可能。讀這本書時我突然意識我想打造的空間,就是所
謂的「平台」。
目前來說,不管是部落格、粉專還是IG似乎都還沒實現這樣的想望。只能說除了持續調整
現有資源外,有機會再嘗試看看不同的媒介吧。希望有天能實現我對「空間」的期許。
總之,很謝謝看到這邊的你,希望在這空間待得還愉快。也很期待你留言與我交流,增加
平台的多元串聯哦。
最後,祝大家都能找最適合自己的那條閱讀之路,給自己一個大平台吧!
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