📢【防彈少年團 金泰亨 隨身書《說話的內功》】觀後感
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《說話的內功》的簡介以及讀後感
此書分為八大部分,分別以修養、觀點、智慧、創意、傾聽、提問、話術與自由,探討「如何使自身話語有深度、如何成為懂的說話的人」。
引用多位哲學家之語錄為例,一步步帶領讀者進入修煉之旅。
與其他談論說話技巧書籍不同的是,本書的特點在於能從思想與內在出發,使讀者首先了解需要具備何種技能、何種思維,再引導我們學習並理解這些知識與道理。
以下是小編在閱讀的時候最有感觸的一些片段節錄與感想:
📌【智慧】
「閱讀與個人想法相同的文字,只是行為的重複;而接觸與個人想法不同的文字、話語,才能拓展自我。」
相同的看法、觀點並沒有辦法刺激我們思考,而沒有思考則失去了可能性,也扼殺了拓展自身知識的機會。因此,要成為一個有智慧的人,則須先拓展自身的見聞、吸收大量的資訊,如此一來,促使自己思考的同時,也能增進自己的能力。
📌【創意】
「說話時,留意『空缺』」
我們常常欣羨劇中人物可以既幽默又富有創意,可以時不時有非凡新穎的點子從腦海裡浮現。其實只要仔細觀察就能發現,這些人之所以讓我們感到「他們很有創意」,就是因為他們說話時有留意「空缺」。
所謂「留意空缺」,就是要避免陳腔濫調。發覺那些沒有人注意到的細節,從而加以稱讚、批評,這都是「創意」。
就像《決勝21點》中哈佛醫學中心教授的提問:“What can you tell me, Ben, that’s going to dazzle me?”,也像《WWW:請輸入檢索詞》中朵美在兩三句話語間猜出多仁是在國外生活一樣:「因為你沒有問我私人問題,一般韓國人都會問家在附近嗎?家住哪裡?今年幾歲了?可是你說的是天氣還有我的襯衫。」
📌【傾聽】
「至人之用心若鏡,不將不迎,應而不藏,故能勝物而不傷。」
真的懂得傾聽的人,會在你需要空間與時間緩和的時候,用心聆聽,以「存在」作為陪伴。
無需過多言語,亦無需隱藏情緒。有的時候,真實的情感流露就是最好的答案。
📌【提問】
「挫其鋭,解其粉;和其光,同其塵。」
重點是:不要咄咄逼人。好的提問可以成就思考的來回激盪,但是不適當的提問則會顯得刻薄無理。
就像《機智的醫生生活》演示的一樣,翊晙與政源皆處於職場位階的高位,卻永遠不會以命令式口吻跟下屬對話,即便時常查考醫生們知識,也從未以訓斥、責備的語氣相待。
📌【話術】
「贊同可以立場明確,理解則應盡可能努力。」
贊同與理解是兩件不同的事,或許我們無法做到事事贊同,且也無須如此,但是卻應該努力做到「理解」。
理解原因、理解動機,都能讓我們更能設身處地的思考,進而實現將心比心。
看完小編的讀後感,你是否也有興趣一窺此書的奧秘呢?
心動不如馬上行動啦~~
#珍欣
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學習並理解 在 COMPOTECHAsia電子與電腦 - 陸克文化 Facebook 的最佳貼文
#智慧製造 #智慧工廠 #工業4.0 #工業物聯網IIoT
【感測判釋=>可解釋 AI】
由人工智慧 (AI) 驅動的「感測判釋」(sensing interpretation) 平台,可獲取、學習並理解任何物理現象,例如:聲音、振動、壓力、電流和溫度。借助一系列基於狀態的連續監視功能,可分析機器的運行狀況、監督製造過程,並在異常成為問題前予以注意。
AI 模型在邊緣運行,以便即時在線/離線交付輸出結果,這可避免不必要的停機時間、災難性損壞或故障。這是狀態監控的一大進步!透過與領域專家進行互動學習,能更準確地識別故障;更重要的是,它可針對用戶需求量身訂做。
延伸閱讀:
《Improving Your Machine Health with OtoSense Condition Monitoring》
https://www.analog.com/en/applications/technology/otosense.html?ADICID=BNAD_AP_P345658_491905200-298595990-6366906-147829694
#亞德諾ADI #OtoSense
學習並理解 在 Facebook 的最讚貼文
學期快結束了,這兩週K力都在忙學校報告考試和工作的事(對,我接下來有五科期末考!),看到媽媽群組的討論才發現,原來,孩子的考試也關係到媽媽的成績(孩子考不好爸爸罵媽媽...)
跟大家說一個小故事:
從前從前有一個小男孩,他的爸爸努力工作、拼命賺錢,就是為了讓兒子有安穩的環境好好的唸書;他的媽媽不讓他碰家務、不讓他做家事,包辦了家庭主婦該做的大小事,就是為了讓兒子好好的唸書。
因為時間都用來唸書,想當然的,孩子進入了資優班、順利的考上了好大學,父母也滿是驕傲的逢人炫耀,認為一輩子的打拼,應該孩子的後半生也將會平步青雲了吧!
殊不知,這個孩子進入學校之後,他才發現自己原來只是個「平才」,不管他多麽努力的追、永遠追不上資優班其他同學的「天資」。可是,他不敢求救,因為 #他除了唸書之外什麼都不會!如果連書都唸不好的話, 他也找不到人生存在的意義了。
直到現在,即使這個男孩長大了,但他還是個孩子,甚至怨恨起他的父母只在乎成績、更還在努力的消滅腦中多次尋死的念頭、努力的跟憂鬱症對抗、努力的學習不受別人的評價而影響。
#人生並不是一張成績單!
K力認為,所謂的國民教育就是指特別為「大部分的孩子」設計的教育內容,除了極少數的需要特殊教育(資優生或遲緩兒)之外,每個孩子都應當可以藉由學校教學學程安排,而循序漸進的學習並理解。
所以我們不會花很多時間帶糖姐預習複習抄寫考卷,相反的,我們喜歡趁課外時間帶孩子「體驗生活」,讓她知道,#人生這條路其實有很多種可能性!
陪伴著孩子,保持學習的熱情、找出自己的定位,再慢慢走出並享受屬於自己的生活,這才是我們認為身為父母最重要的事❤️
#剛剛我們才發現糖姐已經考完期末考了
#蝦咪 #完全無感
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別自己挖洞跳進去當了麻煩人
困擾自己,還去困擾別人
我們一起透過瑜珈練習
學習「內觀」也「內關」🧘🏻♀️
活動連結⤵️
迷你王の瘋狂生活 x Shu Yoga
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學習並理解 在 法文邂逅 Youtube 的最佳解答
原來很多語言的「這個字」都來自閩南語?
朋友們,如果你們會講台語,那麼其實就離法文不遠了!
在學習一門新的語言的時候,常常需要仰賴自己原有語言的發音、文法知識,來輔助理解。
法文的發音之所以讓中文母語者那麼頭痛,主要是因為需要用到不少講中文時,用不到的口腔部位。不過其實,台語複雜且特別的發音,正是能幫助大家接軌法文的橋樑喔!
今天法文邂逅的茱莉和 Tristan 兩位老師,即將來聽聽看法文和台語發音到底有多相近!這次,並請到了Yves 的奶奶,替我們獨家獻聲最道地的台語,想不到讓兩位老師都驚呆了!😆
除了影片中的例子之外,朋友們還知道台語有什麼字,是跟法文極為相似的嗎?歡迎跟我們分享!
#法文邂逅
#台語是法語的入門磚
#發現台語法語的新大陸
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本集主題:「「這樣安排是為你好!」──照顧父母的25個盲點」介紹
訪問作者:陳乃菁 醫師/副教授
內容簡介:
你、我無法想像的老後狀況,震撼、揪心,
正每分每秒發生。
為了安全,把長輩關在床上?
為了討愛,奶奶要求掛上鼻胃管?
看護要睡覺,只好讓媽媽吃安眠藥?
▌中年子女什麼都幫年邁父母做,並不是真正的孝順。
▌孝順是讓年邁父母自立,盡量健康活到最後。
以下的狀況,都是照顧父母時,我們容易犯下的盲點。
◆中風後的爺爺走路慢,還沒到廁所就尿出來,只好幫他包上尿布?(X)
◆因為怕王伯伯危險,看護把他綁在床上?(X)
◆外籍看護要睡覺,只好讓媽媽吃安眠藥?(X)
◆一年只回家兩次的弟弟對姊姊說:「媽媽被你照顧,好像變瘦了?」(X)
◆爸老了,什麼都做不好,所以什麼都不要讓他做?(X)
◆用藥當然是照顧父母的第一選擇?(X)
◆子女無法照顧父母,當然就請外籍看護?(X)
◆住院的奶奶想下床走一下,當然要禁止她:「不行」、「很危險」?(X)
◆我們三個兄弟要「公平」照顧媽媽,所以媽媽輪流在我們三兄弟家住?(X)
……
當我們對年老的父母說:「這樣的安排都是為你好!」
但,我們與父母討論了嗎?
我們了解父母的想法與感受嗎?
因為,「尊重」與「將心比心」才是最好的照護。
你、我都會老。
今天我們照顧父母的方式,就是我們未來被照顧的方式。
老後的「獨立自主、尊重生命品質」
是父母與子女都該學習的功課。
高雄長庚神經內科系主治醫師、前智能與老化中心主任陳乃菁醫師,對於照顧父母,除了提出相互尊重與良好溝通的想法外,她認為「自理與自立生活」更該是台灣年邁父母與中年子女都需要學習的一門新功課。
台灣社會普遍重視孝道,中年子女也容易因為孝順,而以年齡來限制父母能做的事,又或對年邁父母過度保護,但當剝奪了父母的自理能力,在中風、生病後因過度保護而失能、臥床。雖然父母壽命極長,但那卻不是一個人該有的生命品質。如何如同北歐長者獨立自主,往生前臥床僅數週,乃菁醫師期待所有人可以一起為有自主的老年而努力。
因為,我們愛著這些老去的父母,我們多麼希望他們不要因為藥物而沉默不已、整日昏沉;我們多麼希望他們還可以叫叫我們的名,跟我們說說一天內發生的事情,甚至一起唱歌、聊天,或憶著過往,這些都是人與人間的親密交流。我們不該只期望讓父母安靜、睡著。
只有呼吸的照護,不是真正的照護啊。
作者簡介:陳乃菁醫師/副教授
‧高雄長庚神經內科系主治醫師、前智能與老化中心主任
‧高雄第一個失智共照中心「高雄失智共同照護中心-長庚」執行長
‧公共電視「熟年台灣」節目主持人
國防醫學院醫學系畢業,曾服務於屏東基督教醫院、高雄榮總等單位,現為高雄長庚神經內科系主治醫師,並取得老年醫學專科醫師資格,醫療業務領域包含:老年醫學、居家醫療、失智症、癲癇等。
自二○一六年起,擔任高雄長庚智能與老化中心主任,開始推動醫院與社區間醫療能量之交流。重要發展包括以全人照護的精神,定期開辦失智照護人才培訓課程。後於二○一七年起,以執行長身分,承接高雄第一個失智共照中心執行計畫,協助失智據點之開創與建立,連結在地資源,並積極協助患者和家屬之照護需求。
其他相關職務包括;二○一九至二○二一年高雄區域醫療網(醫療區域輔導與醫療資源整合計畫)委員、第四屆台灣臨床失智症學會副祕書長、第八屆社團法人台灣失智症協會「國際關係委員會」委員、醫策會疾病照護品質認證(失智症)委員、衛生福利部預防及延緩失能照護計畫儲備審查委員、第七屆屏東縣政府老人福利推動小組外聘委員等。
日常忙碌於醫療領域,回家後就是五個孩子的母親,體會到照護小孩和老人的過程,頗多可相互照映之處,更相信失智照護的推動,必須回歸到對社會大眾發聲,因此積極透過媒體傳遞照護理念,舉其要者包括;大量投入社區和醫療單位演講、主持公共電視「熟年台灣」節目、製作方便外籍看護工理解的《雙語對照版失智照護手冊》、編製國小學童得以理解的失智照護繪本等等。
粉絲頁: 高雄失智與陳乃菁醫師共同照護團隊
出版社粉絲頁: 寶瓶文化
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